班主任工作总结

班主任作业总结1

　　本学期我所担任的是一年级的班主任作业。时刻过得飞快，一下下又到了学期末，现特将本学期班务作业总结如下:

　　一、本班学生状况剖析

　　本班有四十三人，男生二十五人，女生十八人。十个五岁多一点，大部分刚进入六岁，学生年岁小。班级作业全部都从零开端，对我来说，又是一个很大的应战。

　　二、加强惯例教育，培育学生的自觉性

　　我结合拟定的，使用晨会、班会等时刻，对学生进行标准化教育，使他们理解该做哪些作业，不该做哪些作业。例如：有的学生不习气校园的一日日子，更不知道学生一日日子惯例的基本要求。因而，在课间活动时，常常会呈现只管自己，不论他人等状况。这样直接影响了课间活动次序，影响了同学之间的联合，使课间活动玩得不愉快，终究还会影响上课的心境。杰出的惯例是进行正常的学习和日子确实保，一个学生狡猾捣蛋、不合惯例的行为往往会使一堂好课留下惋惜，使整个团体活动宣告失利，乃至使全班极力求取的荣誉付诸东流，直接影响到班团体的利益。因而，要厚实有用地加强一个学生的惯例练习。练习的'内容包含《小学生守则》和《小学生日常行为标准》要求的惯例、讲堂惯例、聚会和出操惯例、卫生惯例、劳作惯例、观赏惯例以及路队惯例等等诸多方面。练习能够经过团体或个人、单项强化或全面优化相结合的办法进行（依据具体状况挑选），有必要使每个学生具有“恪守团体，恪守指令”的思维，具有自我束缚力，构成习气，保证整个班团体随时体现出“活而不乱，严而不死”的杰出班风班貌。

　　三、干部部队的组成和培育

　　一个班的团体相貌怎样，很大程度上是由小干部决议的。小干部对班团体有着“以点带面”和“以面带面”的效果，我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培育干部部队，班主任作业才干逐步从深重走向简略与轻松。

　　中选的干部应具有较强的号召力和自我办理才干。干部部队的组成不能仅仅作为一种办法存在，班主任有必要精心培育：其一，要大力表彰干部利益，宣扬他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信；其二，在鼓舞干部斗胆作业，点拨他们作业办法的一同，要更严峻要求干部个人在常识、才干上获得更大行进，在纪律上一马当先，力求从各方面给全班起到模范带头效果，亦即“以点带面”；其三，培育干部联合协作的精力，要能够经过干部这个小团体树立正确、健全的言辞，带动整个班团体展开批判与自我批判，构成团体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

　　四、树立典范，奋发向上

　　五光十色的班队活动是熏陶学生情趣的好场所，是展开学生智力，发挥学生专长的好机遇；一同又能够使学生添加常识，开辟视界，练习毅力，树立起杰出的师生联系，使他们的思维遭到耳濡目染的教育。这学期，我在上课时，看到哪位学生比较仔细就得到一朵小红花，然后用十多小红花到教师哪里在兑换铅笔的办法，调集了他们学习的活跃性。小小的红花和一支铅笔使他们学有典范、干有方向，鼓舞他们奋发向上。

　　从学生进校到现在这一学期里，学生从什么都不明白，到现在会认字，会表达，能与教师、同学进行沟通，日子基本能自理，我觉得这个改动太大了。这一学期下来，学生基本上能习气校园的日子了，能较好地习气校园的各种惯例，并能自觉恪守校园的各项规章准则。

　　总而言之，班主任作业是一门科学，需求不断探究，在往后的作业中我将不断极力，尽心尽责做好这一项作业。

班主任作业总结2

　　这是我参与作业的榜首个年初，感谢校园对我的信赖，让我担任了高一（12）班的班主任，使我在这一个学期中，收成良多。我一向以为，好的高中的教育能够使人获益终身，而班主任正是在学生构成人生观国际观价值观的最重要几年中陪同他们长大，引导他们构成老练的品格的导师。一个好的班级，活跃向上的班级气氛和共处调和的同学与师生联系能够对学生构成正面的影响，反之亦然。所以在这一个学期的班主任作业中，我在这方面进行了着重，具体来说，能够分为道德质量教育、惯例办理作业及杰出学习习气的培育。

　　一、从道德质量教育方面来看，高一的孩子正处于身心迅速展开的阶段，他们的独立心思、批判心思、逆反心思增强，处在情感上不老练的过渡期。他们总觉得自己现已是大人了，力求脱节对成人的依托。教师、家长在他们心目中的威望下降。他们不再以教师为中心，不再必定恪守教师的指令。可是他们却并没有真实老练，青春期的孩子心境不安稳，多改动，情感细腻而灵敏。而他们的单纯不老练的首要体现便是不会规划自己的行为，也很难操控自己。所以在学期开端，我就要肄业生对自己这一学期，这一年，以及这三年各拟定一个方针，并为他们留存。具体到每天，则要肄业生有必要有记载作业的记事簿，记载后对每天的完结状况作出规划，并定时查看，帮忙他们养成规划自己的学习日子的习气。此外，我在作业中着重着重“准则”，从我自己开端，也一同要肄业生要学会对自己说过的话担任，只需是自己说过的话，必定一诺千金绝不反悔。在这个条件下，学生自己拟定的方针和规划就对他们自己有了束缚效果，在和学生暗里沟通说话时，我留存的方针便是一个凭证。学生从小对教师特别是班主任会有一种排挤和惧怕，这也给我和学生的沟通带来困难。我和学生年岁相对挨近，这是一个优势，我掌握住这个优势，给学生一个相等沟通的空间，并且一向耐性倾听学生的倾吐，消除学生的严峻和排挤之后，作业进行也就更简单。其他由于我一向做到一诺千金，说话有理有据，也就比较简单得到学生的服气，和学生之间共处调和，偶尔用他们的视点看问题，更简单引导他们树立正确的三观。经过一学期耳濡目染的影响，我很欢喜的看到了班上大大都的学生都勇于承当归于自己的职责，遇事前规划，不躲避，并且乐意和我进行比较诚实的沟通。

　　二、从惯例办理作业来说，高一年级作为开端年级，严峻要求惯例显得格外重要。我所采纳的办法是从学期一开端先发布校园的硬性要求，之后要肄业生自己拟定班规，以避免学生对教师的规则发生恶感心境。在我的引导下，学生拟定的班规涵盖了惯例的各个方面，并且也都规则了相应的赏罚办法。在班委会通往后再公示给全班同学，之后严峻依照班规履行。由所以学生自己规则，相应的赏罚办法大多并不严峻，但关于大大都学生来说仍是很尴尬的。而关于严峻违反惯例办理的，再由我来独自予以处理或单个沟通。此外，要肄业生严峻履行惯例要求的一同，我也把自己处于跟学生相等的方位，履行相应的规则。如要肄业生在早晨7：30分到校，我自己也绝不迟到，每天准时到校早点名。严于律己才干够得到学生的服气。

　　在答应的范围内，我给予学生最大的自在，尊重每个学生的品格尊严。高一学生正处于爱动爱玩的年岁，关于他们的天分堵不如疏。我尽量不占用学生的课外时刻，让他们树立“在什么时刻做什么事”的概念，该玩的课外时刻，把过多的精力用掉，才干在该好好学习好好听课的时刻安心坐下来学习。而劳作卫生则是惯例办理中最大的难题，学生都是家中养尊处优的宝物，在清扫卫生的时分就能够看出来，不乐意清扫卫生，不会清扫卫生，劳作委员压力十分大。我在大扫除和平常的卫生坚持时和学生一同劳作，教育生怎样劳作，并要求他们重在坚持自己周围环境的卫生。在本学期，我的班级屡次获得校“惯例办理优异班级”的流动红旗，学生也觉得很骄傲，很荣耀，也更乐意去保护班级的荣誉，构成了良性循环。

　　三、从培育学生的杰出学习习气来说，这应该是我最注重也是困难最大的一个问题。学生在校园的终究意图毕竟是学习，而从班上一开端的成果和讲堂的状况来看，班级大大都学生并没有养成杰出的学习习气。大大都人还停留在初中死记硬背、临时抱佛脚乃至上课底子不听讲的状况中。我从学期一开端，学生新鲜感犹存的时分就反复着重，高中与初中的学习内容存在着很大的不同，高中的学习内容环环相扣，一旦落下功课很难补上，不能像初中那样临时抱佛脚。并且在一学期的教育实践中，依据学生的体现和反响不断的调整自己关于班级学生的要求，要肄业生有必要做到捉住讲堂，完结作业，仔细修订作业三点。应该说这个要求并不算高，可是只需能做到这三点，学生在学习中就不会呈现太大的困难。给学生拟定的`要求比较低，这样首要保证大大都学生不会对我的要求发生畏难和排挤的心境，而关于比较优异有自觉性的学生，则让他们依照自己拟定的更高方针去极力。关于学生学习比较困难的科目，带领学生一同寻觅原因，组织学习比较好的学生作为小教师，为有困难的学生解说。在为他人解惑的一同也稳固了自己的常识，一同也添加了班级的学习气氛。一同，我常常和任课教师进行沟通，了解到学生在其他教师讲堂上的实时动态，对存在的问题帮忙处理，表彰体现优异的学生，提点体现有缺失的学生，做好任课教师和学生之间联络的枢纽，极力为任课教师供给最大的便利。在我和班级全体学生以及任课教师的一同极力下，班上讲堂气氛十分生动，气氛调和，绝大大都学生都能够做到捉住讲堂时刻，成果也稳中有升，呈现一个杰出的展开势头。

　　在这一个学期中，我得到了来自任课教师和年级组有阅历教师的很大帮忙。使我自身的作业才干得到了行进，也和搭档及学生都树立了深沉的爱情，在这个年级组里找到了归属感，在班级中得到了学生的认同，找到了成就感。在今后的作业中我会愈加极力，为了全部学生，也不孤负搭档对我的提点帮忙，完善自己，把作业做得更好！

班主任作业总结3

　　高三年级下学期是高中三年当中最要害的时分，最重要的是预备高考。不只教育使命重，压力也大。并且班主任作业是高中阶段最累最重的，既要为每个考生预备高考档案，还要做深化细致的思维作业，关怀每一个学生的思维状况、学习状况，以保证76个学生以健康、安稳的心思，活跃严峻的学习心境做好温习备考。本学期我首要从以下几个方面做好班主任作业，总结如下：

　　一、注重惯例办理，树立班级杰出次序

　　我所带的高三(_)班人数比较多，是76人。班级状况也比较复杂，有艺体生，补习生，和文化课的学生。因而，办理难度相对比较大，保证安稳，并树立杰出的班级次序，营建活跃向上的`气氛，是保证高三学生高效学习的条件，所以我十分注重惯例作业，首要从以下几点做起：

　　(1)做好各项作业的查看催促，在办理上要严字当头，依托规章准则，力求科学化、标准化，程序化，不由于学生学习严峻而放松对恪守纪律、做好卫生等作业的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操作业，不只不会影响高考温习，并且这种自始自终的要求，会使学生感到严厉严峻、活跃向上的气氛，避免发生松懈心境。

　　(2)深化班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项作业深重，琐碎，但我依然坚持做好每日下班，力求做到知道每个学生的状况，了解每一天的状况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。

　　(3)常常表彰好人功德，做好鼓舞作业，坚持每隔一段时刻，由班长或班主任做班级状况小评，以表彰为主，对学习上喫苦、成果行进、恪守纪律好，劳作好，关怀班团体，关怀帮忙同学等好人功德充沛表彰，树立正气，鼓舞学日子跃进取。

　　(4)抓好班干部，使惯例办理有人抓，作业有人做，班主任对班级的办理作业有必要依托学生干部，教师要甩手让班干部作业，常常叮咛、提示、查看。充沛发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的背负，又练习了学生干部。不过，高三年级的学生学习使命十分重，教师要关怀学生，费时耗精力的事不要安置给学生。要保证学生会集精力学习。

　　二、抓尖子，督差生，调集学习活跃性

　　调集学习班活跃性，构成喫苦学习力争上游的学风，全面行进全班学生学习成果，是高三班主任的首要使命，这方面，我采纳了抓两端，带中心的办法，以单个说话为首要作业办法，做尖子生和差生的教导作业，对尖子生，要求他们明晰方针，确认方案，打破缺陷，坚持优势。一同提出具体办法;对差生，以鼓舞为主，多说话、多查看，发现问题及时纠正，发现行进，充沛表彰;构成了优异学生带头，差生不甘落后，咱们抢先恐、比学赶超的学习习尚。一同使用每次模拟考的成果，进行个案剖析，帮忙学生树立自傲，树立决心，发现缺陷，剖析原因，找到改善办法，保证各层次的学生都有微弱的学习劲头，使学习成果坚持上升趋势。

　　其他用“以志激人”的办法，激起学习喜好。一个无寻求和奋斗方针的人，就短少行进动力机械，更谈不上展开，无论是常识获取，技术构成，仍是实质行进，都首要来自学习。能够行进学习功率，完结学习方针的途径有二：一是延长时刻，二是行进功率。运用鼓舞办法，经过多途径帮忙学生树抱负，谈寻求，增强职责感、使命感和忧患知道。以培育学生的热心性、自动性、和进取精力。不时力求将学习心境调控到最佳的“兴奋”状况，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明：高三学生选用鼓舞、明志能使学生坚持耐久的学习的动力。

　　三、留意心思教导，加强学习办法的教导

　　本学期，怎样使学生坚持心思健康，心境安稳，使学生高效学习，是班主任的一个重要研讨课题，为此，我抽时刻进行这方面的学习，阅读了关于学习心思、学习办法的材料，对学生进行心思方面和学习办法的教导：怎样坚持考试的杰出心思;怎样树立自傲心;怎样进行考前温习;怎样进行查缺补漏;怎样从考试中发现常识缺陷等等。依据不同学生别离进行不同的教导，收到了必定的效果。

　　总结一学期的作业，有收成，有高兴，也有阅历，有缺少。最大的领会是：只需有爱心，肯花精力、花时刻，多学习，多探究，作业就能会有成果。最大的缺少是对学生的过错处置不力，致使有些过错不能得到很好的纠正，如班上少量学生一向常常呈现迟到、缺席现象，而我的作业却一向停留在口头批判上，使之造成了不良影响。这是值得汲取的阅历。

班主任作业总结4

　　常听身边的搭档说，当班主任特别是小学班主任，便是一个喫苦劳累的活，每次听到这样的对话我总是笑而不语，由于在我的班主任生计中我无时无刻不在享受着学生给我带来的高兴。讲堂上咱们是一同学习的朋友，操场上咱们是嬉戏的同伴，球桌上咱们是互相切磋的对手……

　　从前面对着这份作业，面对着这群孩子，我也有过厌恶，也有过诉苦，学生中常常呈现的厌学、上课打瞌睡、不做作业、与同学和教师闹对立等等小事，让我心力交瘁，乃至有过撂挑子的主意。

　　心境的改动仅仅源于一个偶尔。还明晰地记住，那是刚刚走上讲台的第二年，因用嗓过度，喉咙发炎说不出话，我请假去挂水，谁知没多久，就接到电话，班上有个叫刘文彬的学生病了，爸爸妈妈也联络不上，我赶忙赶回校园，把他送到了卫生室，陪着他做了查看、挂了水。第二天刚到校园就看见自己的作业桌上，一杯还有点棘手的开水旁，摆着一盒“金喉咙”喉宝，看到这些一股夸姣感油可是生……

　　谁说学生们年岁小，谁说他们只会带来费事，其实他们是最有爱情最重爱情的。从那今后，我开端改动自己的作业办法和作业心境。

　　一、放下架子，走进学生的日子

　　刚走上三尺讲台，我惧怕束缚不了学生，所以不论是讲堂上仍是在课余，我总是一脸的严厉，摆出所谓的师道尊严，居高临下，不与他们沟通，学生们也跟我坚持间隔，只怕一不小心惹祸上身。这让我十分苦恼。

　　怎样改动这全部呢？

　　有阅历的搭档告诉我，要赢得了孩子们的心，就要放下教师的架子，走进他们的日子，想他们之所想，急他们之所急，你就会真实成为学生的良师益友。所以我悄悄地捡起学生掉在地上的橡皮，一次次地为他们擦净桌椅……

　　就这样，我收成的'是不只仅是一声真挚的“谢谢你，教师”，一同也收成了一份自傲与高兴。

　　二、贡献爱心，随同学生的生长

　　“谁爱孩子，孩子就爱谁，只需爱孩子的人，他才干够教育好孩子”，这是高尔基的一句金玉良言。是啊，班主任对学生的爱，是沟通师生联络的桥梁，是走进学生内心国际的钥匙，也是班顺畅展开班级作业确实保。有了爱，才干获得学生的信赖。班主任要不只需在学习中关怀学生，在日常日子中也要多多关怀学生，嘘寒问暖，要让爱的阳光洒遍每一位旮旯，不论他的成果怎样，不论他的条件怎样，要天公地道，要公平、公平的对待每一位学生，学生才干夸姣，才干感遭到对他的注重和关怀，也才干对班主任心服口服。学生身体不舒服，递上一杯开水，生病了，送上一句悄悄地问好……

　　有支付就会有报答，只需班主任能真实的去关怀、去保护每一个学生，学生也不会令你们绝望，他们会把这种关怀，这种保护内化为动力，以此促进自己各方面的长足行进。

　　三、长于表彰，不小气对学生的赞许

　　每个人都巴望能得到他人的认可，孩子们也不破例，在他们的眼里，你的一次表彰，一个鼓舞的目光，一次会心肠浅笑，都能够让他们高兴一整天，所以身为班主任要充沛使用好表彰这把尺子。要练就“火眼金睛”，长于发现学生身上的闪光点，长于发现学生身上的点滴行进，长于发现班上的好人功德，用真挚的言语，去鼓舞他们，特别关于后进生，这更是一剂良药。当然，这种表彰不是无极限，无准则的，班主任要长于掌握这个度。

　　四、关爱留守学生、后进生，构建调和班级

　　近年来，由于乡村剩余劳作的添加，许多家长纷繁外出打工，他们的孩子往往由爷爷奶奶或亲朋照看，所以便发生“留守学生”这一团体，“留守学生”由于短少正常的亲情关爱和必要的家长教育，所以大都“留守学生”习气差、行为差、成果不抱负。其他，后进生往往有一种对立的心思，想当一名好学生，但常常决心缺少，并且单个学生还有自卑心思。留守学生、后进生的精力相貌直接联系到班级的安稳与调和。西方一位哲人从前说过：“战胜开端的困难，获得成功的阅历，是终究极力奋斗的诱因”，因而作为班主任除了要在平常的日子中多关怀这些留守儿童、后进生，帮忙他们战胜日子上的困难、嘘寒问暖外，还要优先为他们在活动中展现自己某方面才干的机遇，发挥他们的“闪光点”，使他们感觉到在团体中享有必定的荣誉，占有必定的方位。不断领会“成功”，让“成功”内化成心灵的巴望，随即而来的是决心、恒心以及杰出习气的养成。这对学生杰出质量的构成以及构建调和的班级气氛有着十分重要的效果。

　　总归，只需你支付了辛劳，支付了爱心，就必定会有收成。种下一粒爱的种子，定能收成门生芳香。

班主任作业总结5

　　本学期已通曩昔一多半的时刻了，回想这段时刻的作业，感受许多。下面就做一下前期的作业的总结，和下一步作业的方案及办法。

　　本学期作业上要点抓了学生的学分建造，学风建造是班主任作业的重中之重，贯穿整个学期。学期初，借年级抓学风建造的春风，咱们班级从以下几个方面着手强化了学风建造。

　　1、抓出勤

　　抓出勤是进行学风建造的要害。本学期，我坚持提行进教室亲身考勤，对无故矿工、迟到、早退等状况做到了解原因、心中有数、仔细对待。

　　2、抓讲堂

　　捉住了讲堂，就能捉住学生；捉住了学生，就有或许呈现杰出的学习气氛，呈现杰出的讲堂气氛，就能行进学生的学习喜好。

　　咱们班学生的性情生动外向，课上有几名同学比较爱体现自己，答复问题声响较大，常常会影响到其它同学学习，针对这种状况我屡次对这些同学进行教育，让他们知道怎样正确处理好个人学习和团体学习的联系。

　　3、抓自习

　　自习要肄业生必定做到无条件的万籁俱寂，充沛高效的使用自习的时刻做好课程的新课预习，习题处理，温习等一系列的作业。其他，对周六，周日，节假日的自习学习，我也要活跃的引导，发起学生来校自主学习。

　　4、留意学生的学习办法，学习习气。

　　有好的学习办法和洽的学习习气，会发生事半功倍的效果。有的学生看起来很卖力，精力和时刻投入的不少，可学习效果却欠好。有的学生好大喜功，平常怕喫苦，不乐意着手，动脑筋，一看标题会了就不着手了，没有下功夫去练，终究没能获得好的成果。班主任应该及时地发现这些问题，帮忙学生走出窘境。针对上述状况咱们屡次举行主题班会，请比较优异的同学做阅历陈述，总结学习阅历。引导学生注重自己的学习办法和学习习气。

　　当然，学生中这类的问题会因人而异，所以咱们也要对症下药、差异对待。

　　可是本期的'作业成果并不尽善尽美，年级前400名班级人数14人有所上升，可是400-500名之间的学生成果有所下降，剖析一下，作业中确实存在一些缺少之处，学生的思维作业做的够深化，作为班主任，结合学生中学习心境欠规则的问题，应该给学生供给一种不比日子比学习的气氛，使学生常怀感恩之情，常思进取之心。让学生学会感恩，从身边做起，经过爱爸爸妈妈、爱家庭，然后到达爱教师、爱同学、爱社会、爱祖国和公民，激起学生的学习活跃性。我以为用这样实践的教育办法比讲一些大道理、大准则更能感动学生心灵。

　　当然，思维作业不是全能的，是还要有纪律束缚的，要肄业生树立法制知道，不酗酒、不赌博、不打架斗殴、不迟到早退、不考试做弊；恪守社会公德、恪守社会公共次序、恪守校规校纪。一同，还要留意男女往来举动妥当，使自律与他律、鼓舞与束缚有机结合起来，更有用的引导学生的思维和行为。

　　针对以上问题的剖析下一步打算在以下方面下大力气，首要加强班团体建造、充沛发挥学生自治才干测验施行全员办理的，发挥全体的力气，让每个学生参与班级办理，各尽其材，学生知道到自己是团体的一员，真实做到了关怀团体，关怀他人，关怀自己，促进了学生独当一面的展开。

　　充沛发挥班级组织和主干的效果，加强班干部的力气，把用人和培育结合起来，把他们组成一个调和的服务团体。信赖和保护他们，有些作业就让他们甩手去做，有知道的培育他们自我教育、自我办理、自我服务的才干。并经过他们的模范带头效果，影响和带动其他同学，使之构成一个健康、调和的班团体。

　　其他还要加强自身涵养，留意自身实质的行进，作为班主任要带领全班同学不断行进，其自身实质的凹凸更是直接联系着全班学习行进的快慢和学生思维道德质量的凹凸。

　　在班级的办理作业中，要坚持做到“一马当先，以情感人，以理服人”。班里的作业只需自己能做到的，必定竭尽全力，坚持做到，给学生作一个典范。倾泻给学生更多的爱情，关怀学生的日子，平常一句闲谈的话，对师生间的爱情加深都或许发生较大的影响。

　　对待问题学生，不能盲目定性，要处以足够改正的时刻；处理学生要做到有理有据，不必轻视的眼光去对待他们，要用自己的诚心去感动、感染他们，使他向好的方向展开。

班主任作业总结6

　　转瞬，一年的教育作业行将结束，回想一年的作业，辛苦而琐碎。作为小学结业班，本班学生特点是中上层生少基层生多，大都学生学习心境不安稳、缺少正确的对错观念，没有杰出的养成习气，大部分学生有必定的逆反心思，给本班的班务展开带来了不少费事。下面我就从班级办理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。

　　一、营建气氛，促进优异班风的构成。

　　首要，我在抓好纪律教育上下功夫。一个班级能否正常的展开，纪律的好坏起着很大的影响，因而一开端自己结合《小学生守则》、《小学生行为标准》和校规制订出合适本班实践的班级条约，使学生有规可循。为杰出班风的构成奠下根底。其他，我还注重展开班级活动，引导学生健康展开。作为六年级的班主任，我不只注重他们杰出学习习气的培育，教导他们自动地、赋有特性地学习，并且从多方面着手，力求使他们知道自我、发现自我、树立自傲。在所举行的“1对1”互帮互助互学、“成功心思培育”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们逐步具有了杰出的心态、活跃向上的心思，养成了读书读报的好习气。鼓舞竞赛，也促进了孩子的行进。没有竞赛机制，团体便没有生机，个人便没有危机感，更没有发明的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状况，发明出一种充满生机的竞赛局势，就有必要鼓舞竞赛，用竞赛激起学生昂扬的斗志，开掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞赛同伴，这个竞赛同伴也不是原封不动的，能够不断替换，当他们到达自己的方针后，又要从头挑选一个有实力的竞赛同伴，所以他们在逾越他人的根底上，不断地逾越自我，这样构成一个良性循环的态势。“和时刻赛跑，和成果赛跑”的班训有用地培育了孩子们的'竞赛知道，及自我办理的才干，班上构成了你追我赶的学习气氛。

　　二、以德育为主，注重养成教育。

　　惯例办理是德育的要点，只需惯例办理跟上去了，才干更好地展开各项养成教育作业，而习气的养成也利于惯例的树立。我注重给学生做出演示。在校园，与学生触摸最频频的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生承受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只需用举动做出典范，使学生“耳濡目染”。开学初，学生顺手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习气很遍及，我仅仅躬身逐个捡起，送到教室后边的“卫生角”。从此，教室地上开端逐步清洁起来。学生作业面广量大，要想获得好效果，班主任有必要捉住每一个“用手说话”的机遇。比方顺手排一排桌椅；放学顺手关上一扇窗；学生生病了递一杯热水??诸如此类的细节和动作，都能给学生以活跃的心思暗示，成为学生效法的典范，然后发生“此时无声胜有声”的共同效果。其他，我注重树立严峻的查看准则，让惯例养成教育自觉化。养成教育便是经过各项活动，使同学们言行“标准化，自觉化”。树立严峻的查看准则，长时刻催促、查看学生恪守标准的状况，是保证学生杰出习气构成的要害因素。加强学生文明礼貌教育，帮忙学生树立调和的人际联系。调和的人际联系是健康日子、高兴学习的重要保证。我从文明礼貌教育下手，对学生进行教育，发起同学之间、班级之间、师生之间以及与爸爸妈妈之间的调和联系。我结合班级实践，树立“班主任→班干部→学生”办理结构并构成查看准则，层层查看，逐级执行。别离查看学生每天的家作完结状况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，第二天晨会课依据查看的反响成果进行教育。

　　三、培育学生杰出的习气。

　　班主任在开学初的作业要点和中心使命，是收拾班级纪律，培育学生杰出的行为习气和学习习气。

　　四、活跃抓好后进生的转化作业。

　　后进生的教育和办理向来是班主任作业的难点，却又是影响班级全体教育教育质量行进至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首要做到了以正确的心境对待他们，深化调查了解，搞清他们所以成为差生的原因，做到了对症下药，对他们处处真挚相待，不时耐性相帮，真实做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对后进生加强心思引导，帮忙他们消除或减轻种种心思忧虑，让他们知道到自己的价值，一同，我还发明条件和机遇让后进生体现其利益和利益，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢喜和高兴。

　　这个学年的班主任作业，我积累了一些阅历，这些阅历是我将来办理班级的财富。当然，我深感班主任作业职责重大，需要不断地练习行进。我期望能汲取到更多的班主任作业阅历，把班主任作业做得更好

班主任作业总结7

　　本班的特点是一个由三个班组成的新班。电脑专业46人，美术专业26人。美术专业的学生我相对来说比较了解，所以我就花大力气去了解电脑专业的学生，从本来的班主任那里去了解学生的喜爱，特性，学生的学习成果。为什么我要这样做呢？由于他们不是重生，他们对校园的各个方面都比较了解，并且我知道这班学生处处探问谁是他们的班主任，所以我要在他们未了解我之前我对他们要一目了然，我就能顺畅的展开作业。我对这班学生进行分层，在德才兼备的学生物识班干部，并赶快知道那些顽固份子。我以为擒贼先擒王，我首要要镇住那些滋事分子，这是我一开端带这个班的首要使命。

　　一．选好班干部：

　　1．在班干集训时赶快了解本来的班干部，调查他们的才干，进行合理的分配。

　　2．选好舍长：由于关于我带这个班，我的意图不是要练习多些人，让多些人来当班干部，而是一开学必定要先能稳住这个班，由于差生面太大，我知道假如没有一个好的最初，后边的作业可想而之会怎样样？我这个班最难搞的是男生宿舍，所以最令我头疼的是选一个怎样样的舍长出来？说句实话，美术专业过来的男生是他们本来班比较差的男生，电脑专业的一是不敢作声的，一是滋事分子，终究我就任定副班长来兼任舍长，其实这个宿舍我真的不知花了我不少的精力，相对而言也算安稳下来。

　　3．培育自己的亲信：同学中共处的时刻多，或许有时有些状况学生比咱们班主任愈加了解，所以我要培育一些你信赖他，他也敢说话的人，我班的许多问题都是靠这些人向我反映，使我能够赶快的进行处理，不至于出乱子。

　　二．使用主题班会进行思维教育

　　1．首要我对这个班进行人道的教育，做人的准则，干事对得起天地良心，对得住爸爸妈妈亲支付的金钱，就算你不能成材，也不能成为社会的'废物。就算你学问不深，但你应该有崇高的品格。我教育他们人要自爱，自负，自重，但很惋惜在周记里有学生问我，她为什么要自爱？

　　2．人生观的教育：我上了这样一节这样的班会课，让经贸校园的日子能留下我夸姣的回想，让学生说话，举一件或许两件你在经贸两年读书你以为最深入，或值得你回想的事，许多同学摇头，有的学生就说学生打教师，我就趁着这个机遇教育他们，莫非你们想第三年也想这样过吗？莫非你们不想无愧地踏出经贸校门吗？

　　3．作业局势的剖析，激起他们去学习，去争夺，不要让自己虚度年华。

　　三．进行差生转化

　　（1）先捉住宿生，由于咱们班有三个住宿生，简直是同一鼻子出气，抽烟，深夜起床打手机，发信息等等的现象都发生在他们身上。我就先找三个之中的头，选用了“吓‘哄”“收购”的手法，期望他能带个好头。现在基本上都没有呈现严峻违纪的现象。

　　（2）树立严峻的考勤准则，由于刚开学的时分，同学迟到旷课的现象时有发生，榜首次给机遇，第二非有必要求他在班作出承落，如有再犯，按班规处理。

　　（3）单个谈心，揭露表彰，不同的人选用不同的技巧，要多让学生说话的机遇，但咱们必定摸清这个学生的内幕再找他说话，并且要操控好自己的心境，但作为班主任，必定要让差生怕你，要让自己处于主导地位，才才干有威严。多揭露表彰，不论是谁，只需有行进，我都会全班表彰。

　　四．领会

　　我说句心思话，带这样的班级真是很大的心思压力，总是忧虑那一天会出事，所以我只能每一天都跟得他们很紧。我的方针便是让他们顺畅结业，不要捣乱，关于常识，只能学得多少算多少，由于有单个学生所学的电脑只会qq，其他都不会，关于文化课，连书本都不见，激起他们的学习动力，真是自己才干有限，真实未能如人意。看其时的入学分数许多个人250分都不上。所以，我只能尽我最大的极力稳住他们，不要给校园带来太多费事，这是我最大的愿望。

班主任作业总结8

　　学期却已挨近结尾，又到了盘点一学期班主任作业得失的时分了。对我而言，班主任作业的阅历犹如九牛一毛，但一同又觉得自己收成颇丰。不论是处理妥当又或有失偏颇的当地，都让我累积了名贵的阅历以备后用。下面就本学期的班主任作业做以下回想总结：

　　一、一马当先，为人师表、主任不只仅是一个班级的组织者和办理者，更是一个班级的教育者

　　和其他任课教师比较，班主任所背负的对学生的教育职责更重。平常与学生共处的时刻比其他教师要多得多，因而班主任的一举一动，都将对学生发生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为体现对学生具有一种典范和演示的效果，会对学生发生耳濡目染的影响，特别是对区分才干、自控才干较差的低年级孩子，影响尤为杰出。因而，在平常与学生共处的不时刻刻，我都严峻要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，要肄业生做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在地上查找是否有纸屑了。

　　二、加强思维品德的教育

　　班主任的基本使命是对学生进行思维品德教育，使他们的身心得到全面健康的展开。关于二年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最佳机遇，除了学习，我想更为重要的是

　　教会他们知道国际，明辨对错，学习怎样做人。因而我使用每周一的班会，结合国旗下说话的内容，在班会课上做相应的组织。

　　此外，我还使用班会课，和小朋友们展开各种活动：比方栽树节时让他们经过克己小标签的办法催促自己保护周围的一草一木;母亲节的时分，让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝愿或帮他们作件功德、

　　三、加强班级办理，培育学生才干

　　怎样在日常的班级办理中让学生养成杰出的习气、培育学生才干呢?我测验让班级办理成为咱们的事，让学生成为班级办理的主人，也一同在这样的过程中培育他们的才干。因而测验以下的做法：

　　1、由小组担任清洁卫生。卫生由每个小组担任，选用轮番值日的办法，选好卫生小组长，由组长分派使命，依照值日作业的次序进行清扫卫生，清扫结束后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记载并由组长担任查看值日状况。

　　2、关于课间纪律稍差，在经过提示之后依旧不改的小朋友，我也会采纳小小的赏罚，比方在他跑得满头大汗的时分，我会请他回到自己的.座位上歇息，当然不忘对他说“能够预习下节课要上的内容”，有些喜爱打闹的孩子，我则会请他来帮我干事，比方收拾簿本，收发簿本，拖拖地，抹抹桌子……，换个办法让他手不闲着，终究也不忘夸一句“你的手真会帮教师干事”这样做的意图是让孩子领会到有所作为的高兴，然后进行文明的课间活动。

　　3、特别学生的教育。一个班中总是有一些学生的成果稍差一些，常此以往，定会拖班级的后腿。因而，我会使用一些课间时刻来帮忙他们，在作业上有困难的，就一道一道题跟他一同做。当然课间的时刻基本上是不行的，由于还要去留意其他小朋友的课间活动状况。因而大大都状况是在放学之后或午休时刻，独自留下几个学习有困难的学生进行补习。首要是帮忙他们完结当天的作业和修订，还会和他们明晰回家作业的要求，此外再对课文或字词方面不理解的进行教导解说。班中还有几个学生的学习、日子习气很欠好，比方插话现象很严峻，坐立姿态也不规则，针对这种状况，我首要将他们涣散在班级中，有单个特别狡猾的就组织他们坐在最前面，上课常常提示提示，也便于办理。

　　4、家校沟通，携手共进。孩子的教育离不开教师和家长的一同协作，因而，常常与家长获得联络是咱们的职责，也是责任。孩子在家中的体现只能经过家长来得悉，相同学生在校园的体现也应及时反响给家长，只需左右开弓，才干收到教育的效果。因而，在本学期中，我使用家访这一渠道，自动与家长们坚持联络，将一些孩子的体现告诉家长，一同商议对策，也使用班级网站、或是平常放学时与多位家长进行沟通。

班主任作业总结9

各位教师：

　　今日我就自己担任四年班主任作业以来的心得和领会来跟咱们进行评论和研讨，其实我的许多阅历和做法是跟在座的一些教师学的，比方邝根生主任、黄齐娟教师（广东省优异班主任）、赵健涛教师等，由于我觉得这些教师在担任班主任或许从前担任班主任其间都有一套共同的办理办法和办理理验，并且是比较成功的，那么我就借这几位教师的花献给在座的各位佛，咱们我国有句古话叫做“参考之资，能够攻玉”。榜首个问题：怎样对待和处置违纪的学生？

　　学生违反纪律必定要遭到纪律处置，这一点能够说是不移至理，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规则不成方圆。可是怎样样才干使遭处处置的学生心服口服的承受处置而不至于发生消沉的抵触心境呢？学生违反纪律自身便是一件欠好的作业，咱们班主任怎样将这些欠好的作业奇妙的改动为功德？最近一年多来，我在班上大力推广这样一种处置办法：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或许将一个悦耳的故事，关于违反纪律情节比较严峻的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心思陈述，描绘他其时的违纪心思，请咱们留意心思陈述书不是保证书愈加不是检讨书。经过一段时刻的实践后，我发现这种处置办法的效果比从前显着好了许多。榜首：受这种处置办法的学生一般不会对教师发生心思上的抵触心境，由于他在上面歌唱或许讲故事时下面的同学会给他火热的掌声，能够说他是在一种很高兴的气氛中遭到教育。第二：学生在众目睽睽之下歌唱或许将故事，咱们的目光都会集在他身上，对他的谈锋及胆量是一个检测和练习，写心思陈述的学生要用正楷字来写直接的帮他们练字和培育了组织言语的才干。第三：能够令到学生的心态愈加活跃、能够开掘到一部分学生的潜能。班上有一名男生小谢同学，平常不爱作声，有一次违反了校园的宿舍办理条例。他自己挑选了罚上讲台将故事，成果他的故事讲得很流通，并且情节生动，获得了同学们一阵有一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在公共场所体现自己的自傲心大大增强了，并且充沛的知道到自己其实并不比他人差。我这种处置办法是学习了魏书生教师、赵健涛教师的办法。

　　第二个问题：怎样批判学生，怎样才干够令学生谦虚承受批判？

　　记住我刚做班主任的时分火气是比较大的，很简单在讲堂上发脾气批判学生，有时弄得自己也很尴尬下不了台，并且我发现这种办法批判学生，即便他表面上服气了但实践上他仅仅摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，探究出一些行之有用的招数。榜首招叫做：“退三进一”，咱们看电视时常常能够看到这样的镜头，山君等凶狠的动物在进攻前首要是身体向后撤离，为什么撤离呢？是为了更好的向行进攻！咱们批判学生一个缺陷的时分无妨先表彰他的三个利益，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的利益，作为班主任应该长于捕捉每一个学生身上的闪光点，尽管或许仅仅一个小小的闪光点，但很有或许你经过这个小小的闪光点能够挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联闻名的教育家马卡连科从前有这样一句话：“用放大镜看学生的利益，用缩小镜看学生的缺陷”，我国闻名的文学家刘心武先生在他的一篇著作中也有这样一句经典的话：“一个丑陋的'罪犯也有他自己的心灵美！”，咱们的学生再怎样狡猾也不至于将他同罪犯同等起来吧？咱们班有个男生小黄，性情比较叛变，具体体现能够用两句话来总结归纳：班主任说什么他都不乐意，班干部做什么他都以为不对！可是这个学生有一个喜好爱踢足球，谈锋和反响才干都很不错，出黑板报也是个人才，有一次咱们班与兄弟班踢足球，成果咱们班以3：2胜了，其中有两个球是他进的，那么我其时当即掌握住这个大好机遇当晚就找他出来说话，首要我就赞扬他今日在足球场上体现怎样活跃勇敢，要害时刻连下两城，力挽狂澜，为班级的成功奠下了坚实的根底，获得了同学们一浪接一浪的掌声，之后我又跟他聊荷兰足球的全攻全守，巴西的艺术足球，聊到足球他特别来劲，聊完足球我发现他的脸上现已露出了春天般的浅笑，之后我又跟他回想在主题班会上他怎样激辩群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表彰他出的黑板报怎样的独具匠心，赞扬完后我发现他现已变成了欢喜的海洋，这个时分我看准机遇论题忽然一转：“可是你有没有好好想过，你在班上那么有才干却没有一个人选你当班干部，你有没有镇定的考虑过为什么？”然后我跟他逐个剖析原因，开端的时分他还仅仅点点头，到了后来他自己自动表态，过了一段时刻我又跟他出来长谈了一次，渐渐的我发现这个学生在学习心境及与同学共处方面有了很大的改观，期中考试后他榜首个跑到我家里来问自己的成果，问自己的成果有没有行进。高二一开学我重用该同学做班干部，做的很超卓，并且从前有一次考试进入过全级前十名。第三个问题：怎样营建杰出的班级气氛？

　　我所带的高二（2）班在学习上从高一到现在，每次月考、期中考试、期末考试成果都处于全年级九个班的领头羊的方位，并且是遥遥领先于其他班级，很大程度上得益于班级杰出的学习气氛和竞赛环境。在班级理念上，我活跃建议这样一个理念：活跃的人象太阳，照到哪里哪里亮；消沉的人象月亮，初一十五不一样。并且自学生来斗门中学军训的榜首天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一向贯穿于我办理班级的整个过程中。为了合作这个理念，我自己为班级规划了两套共同的掌声，一套是用来鼓舞自己的，一套是用来鼓舞他人的，经过这些理念和掌声，激起学生的斗志。学习上我声势浩大的鼓舞学生向教师提问乃至是发问，要问到全部的科任教师当场答复不出你的问题、满头大汗的时分才算真实的动了脑筋。纪律上我活跃建议邝根生教师提出来的“先专政后民主”，一个班级有必要要有铁的纪律，全部举悦耳指挥，步调一致才干得成功。但凡违反纪律的学生必定要遭到纪律处置，并且班主任必定要据守自己的准则，一旦有一次你没有恪守你自己的准则，那么你将变成一个没有准则的人。在你处理违纪的过程中，必定会有少量学生关于处理不满意，那么班主任在这个时分应该立刻进行引导作业，这便是“法”和“情”的联系，法令不外乎情面，咱们先将法令在讲情面，这是班主任的作业准则。

　　班上有名男生小扬，有一次被班干部记名之后作出了很剧烈的反响，他以为自己不过是迟到了两秒钟就被班干部记入了黑名单，觉得高二（2）班的纪律真实是太严了，乃至剧烈要求调到其他班去，我把他违纪的作业做了处理，处理的当晚我就找他出来长谈，进行思维上的引导作业，经过一晚的长谈后，在我没有要求他赔礼道歉的状况下他自己自意向主管纪律的班干部承认过错，鉴于他的行进我后来试用该学生担任班干部，成果他很成功的组织了几回班级大型团体活动，由对纪律很不满变成了对班级纪律活跃保护第四个问题：怎样正确的引导班级言辞？

　　班主任在教育、教育、日子和各项活动中，依据对错标准进行褒贬，该必定的就必定，并给予恰当的扮演和奖赏；该否定的就否定，并给予恰当的批判和教育，在全班构成一种能够扶持正气、伸张正义、阻挠过错思维、阻挠不道德现象的团体言辞。这种团体言辞不是班主任的单向灌注，而是树立在全班占压倒大都的正确知道与言辞根底上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的束缚力，在具体施行的过程中我的办法是借力用力，凭借团体的力气。举个比方：但凡期中考试、期末考试监考过咱们高二（2）班的教师都会知道在考试的过程中从来没有一个学生提早交卷、愈加没有学生做弊等违纪现象。我是怎样做到这一点的呢？在高一的时分咱们班上有百分之八十的学生的校服被他人偷过，针对这个现象我在班上举行过主题班会，班上对小悄悄咱们班的校服作业都疾恶如仇，主题班会的内容是偷东西与做弊，使用争辩等各种办法引导学生得出定论：考试做弊和小悄悄东西没有实质的差异，前者是偷他人的精力财富，后者是偷他人的物质财富。乃至前者愈加憎恶。一同我还宣告，每次月考、期中考试、期末考试后所要做的榜首件作业全班经过无记名投票的办法投票检举揭发在考试中有不标准行为的同学名单，成果这一招还真管用，考试从来没有学生做弊。真实牵动学生的往往是团体的言辞，学生最不乐意的便是他在班级团体心目中的形象受损，第五个问题：怎样培育一支高功率的班干部部队？

　　刚开端做班主任的时分，每天忙得不亦乐乎，但效果并不抱负，这样做班主任的功率是不是太低了。莫非做班主任必定要做到尽心竭力、鞠躬尽瘁？问题的症结就在于没有很好的培育一支高功率的班干部部队。班主任、班干部及学生三者之间的联系好像伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论怎样也撑不起一片天空的。记住有一次在班主任研讨会上，黄齐娟教师从前介绍过给班干部戴高帽子的办法来培育班干部，这一招仍是蛮有用的。我从前也用过这种办法，但用起来没有黄教师那么的称心如意，究其原因，首要是自己在时刻和场合上掌握得不行好，常常在公共场合给班干部尽管能够鼓舞班干部的斗志，可是无意中也会引起其他一部分学生的不满心境，以为教师过火夸张班干部的效果，听了黄教师的陈述恍然大悟，由揭露场合逐步变为地下作业者，给班干部带高帽子后班干部的做作业的活跃性高涨。但每一个人的心境不或许永久高涨，班干部遇到波折的时分也很简单懊丧，这个时分班主任应该教他们一些作业办法和技巧。举一个比方，有个班干部诉苦他举行的活动同学们反响冷淡，不行热心，比方他提出来星期六晚上在班上搞一台文艺晚会，成果表明要参与者屈指可数，成果泡了汤。后来我问了其他班干部，为什么没有人参与，其他班干部说是他的作业办法令到许多人无法承受，他的作业办法多是指令式的，他说：星期六晚上搞文艺晚会，全班同学都有必要参与”许多刚就任的班干部或许新班主任都喜爱用这种语调，其实许多学生都不太承受这种办法，我教这个班干部用这样一种办法：首要讲出这次晚会的节目想象怎样五光十色、整个晚会的组织等等将同学们的食欲先吊起来，行进咱们的喜好，然后终究来问咱们：“同学们是觉得这周搞晚会好呢仍是下周搞晚会好一点？”，这种办法叫做二选一，既暗示了晚会必定要搞又给到全班同学商议时刻的地步，并且以这种商议的口气讲出来让全部的学生都感觉到了自己的定见遭到了尊重，他一讲完班上就评论的很剧烈，有的说这周、有的说那周。少量几个表明不参与，但大部分人都说下周好点有充沛的预备，终究咱们达成了一致，但还有几个优柔寡断，在一个星期的准备中几个不太想参与的同学也被感染了，终究的成果是这次晚会搞得十分成功，不只如此还招引了大批别班学生参与，后来别班也纷繁仿效我班，使我班的学生脸上充满了豪放之感。相同的作业但在作业办法上改动一下获得的效果是如此的不同。

　　好了，今日我仅仅是湖光略影、走马观花般悄悄的点了一下，期望能够起到抛砖引玉的效果。

　　谢谢咱们。

班主任作业总结10

　　20xx年xx月xx日——11月x日，持续教育分院（南校区）承当了700多名大学生村官岗前训练使命。训练作业时刻短，使命重，办得好坏与否直接影响着学院训练作业的进一步展开。依据训练作业方案的组织，自己有幸在此期间担任大学生村官岗前训练七班的班主任作业，现将本次班主任作业总结如下：

　　一、学院领导注重，精心组织训练学员训练作业

　　在训练学员签到前，持续教育学院的领导和教师就举行了作业会议，对班主任的作业进行了仔细的布置，不漏掉每一个细节，对学员的签到程序，住宿的组织，怎样就餐、课程组织、上课地址等都逐个作了具体的组织，充沛体现了人道化的办理，保证学员在训练期间不发生任何意外事故。学院领导对此次训练作业的大力支持和倾慕的关怀，是此次大学生村官岗前培