大班安全教案

大班安全教案篇1

　　活动方针：

　　1、知道水源自于地下水和天上的雨水，经过工厂的加工、过滤等程序，才干饮用。

　　2、了解水中有许多咱们眼睛看不见的微生物，知道不能喝生水。

　　3、愿意调查日子，调查各种仪器，感触调查带来的高兴。

　　4、加强幼儿的安全知道。

　　5、探究、发现日子中的多样性及特征。

　　活动预备：

　　1、显微镜若干台。

　　2、带领幼儿观赏自来水厂，了解水加工、处理的进程

　　活动进程：

　　1、安排幼儿进行说话活动：水从哪里来。

　　咱们喝的水是从哪里来的？（幼儿经过议论后，得知水能够从天上的雨水那里来，也能够从江、河、湖里得来）江河里的水、天上的水能够直接饮用吗？为什么？

　　要经过怎样的处理才干饮用？（引导幼儿结合阅历水加工、处理的进程）2、教师小结：咱们饮用的水是江河里的水，自来水厂的叔叔阿姨用一些特其他'设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得洁净、再传输到地下水管中，水龙头和这些水管连接着，经过水龙头咱们就能用到这些洁净的水了。

　　3、了解水中的物质成分。

　　教师：尽管这些水变洁净了，但是是否能够直接饮用了呢？为什么？

　　分组请幼儿在显微镜下调查水，知道水中有许多咱们眼睛看不见的微生物，有些微生物对咱们人体有好处，而有些微生物对咱们身体是晦气的。

　　咱们要怎样处理才干饮用这些水呢？

　　教师小结：

　　自来水尽管经过了加工处理，但里边有些微生物对咱们身体是有害的因而要将自来水再进行高温消毒杀死一些微生物，这样的水饮用起来就很安全了。

大班安全教案篇2

　　活动方针：

　　1、了解自然灾祸和意外事故的安全防护和自救常识，学会正确的自救办法。

　　2、能镇定、镇定地上临风险情境，活跃想办法处理问题。

　　活动预备：

　　1、手帕、艳丽的布、挂牌（通行证）。

　　2、PPT图片

　　活动进程：

　　一、开端部分：

　　运用观赏动物园为引线，以闯关的言语引导幼儿开端爱好师：小朋友们，今日教师得到一个好音讯，这个音讯你们听了准高兴！想不想知道呢？（想）这个好音讯便是——动物园的叔叔想约请咱们小朋友去观赏动物园。我想去，不知你们想不想去？（想）不过呀要去并不是那么简单的，传闻在去的路途中还要饱尝种种检测和各种困难，拿到了通行证之后，咱们才干顺畅经过的呢！

　　师：有没有决心经过各种困难！（有）好——，小朋友都决心十足，那咱们就坐上火车动身吧。（放音乐1，幼儿排成一排，成火车状，开端困难之旅）。

　　二、根底部分：

　　1、游戏第一关——火灾的自救。

　　（1）教师和幼儿一同坐上火车去游览，晚上住进了宾馆，忽然，发生了火灾。

　　师：小朋友们，咱们看到方才发生了什么事？（起火啦）师：哦，惧怕吧，（有说惧怕的和不惧怕的，教师对不惧怕的夸奖他英勇），火灾呀它的损害是很大的，大火就像一头猛兽相同吞噬着整个大楼。那你们知道为什么会发生火灾吗？

　　师：看来，引起火灾的原因是许多的，所以咱们平常必定要留意安全，不能随意玩一些简单引起火灾的物品，防止发生风险

　　（2）引发幼儿活跃想出合理的自救办法。

　　师：那假如一旦发生了火灾，咱们应该怎样维护自己呢？

　　幼：打119火灾电话求救。

　　师：对，发生火灾要打火灾电话119，那你来演示一下吧！（幼儿演示，教师给予表彰）师：哇，你很会说，不光有礼貌，还把发生火灾的详细地址都说的清清楚楚，这样消防叔叔才干敏捷找到咱们的方位来救咱们。还有什么其他办法？

　　幼：能够在手上拿着红布条在窗口求救。

　　师：好这个办法你都知道，看来你真是个很用心的孩子。

　　幼：还能够用水浸泡毛巾，捂住嘴和鼻子，弯着腰，从安全的'当地逃出去。

　　师：呀，这个办法你也知道，真凶猛。你们知道为什么要用湿毛巾吗。（幼儿说）看来都知道，让我来告知小朋友吧！

　　师：当发生火灾时，会发生很大的烟气，它有很高的温度，并且毒性特别大，一旦吸入后很简单中毒，传闻，火灾时好多人根本上都是烟气中毒而死的！，所以十分风险！方才咱们知道了这么多办法，所以当发生火灾时，千万别慌，要镇定，动脑想办法，度过风险。

　　（3）教师引导幼儿对答案进行剖析，做出正确的判别，然后在消防车的声响布景下师生一同扮演自救进程，如：用水弄湿手帕捂住口鼻，紧贴地上逃离火场。拿着艳丽的布站在窗口呼救等。

　　2、游戏第二关——地震的自救

　　（1）教师用叙述故事的口吻：咱们换了一家宾馆，咱们安静的睡下来，忽然又发生了地震。观看ppt。

　　师：你们听到什么？（地震）咱们该怎样办？（幼儿自在说）

　　（2）鼓舞幼儿想出合理的逃生办法。

　　（3）教师与幼儿看ppt，清晰自救办法，并模仿操练。

　　教师用桌子、椅子、书包等创设情形，让幼儿模仿演习地震时自救办法，引导幼儿别紧张，要留意把握躲、闪、钻、爬的技能，提示幼儿别撞倒他人，要相互关心，相互扶持。

　　师：小朋友们方才咱们真是有惊无险啊，你们体现的好棒啊，哎呀，这短短的时刻咱们阅历又是火灾，又是地震，后边不知道还会遇到什么风险，咱们还要持续行进吗？（行进）好！你们真有勇气，教师为你们自豪，那咱们持续动身吧（音乐响起）

　　3、游戏第三关——防止雷击的办法。

　　（1）播映PPT图片，师：小朋友们看咱们来到哪里了？这儿真美啊，小朋友咱们来歇息放松一下吧（幼儿和教师——有的坐、有的躺、有的拍腿放松活动）

　　（2）（播映视频雷声3）师：孩子们你们看，打雷了，从速蹲下来，把手放在膝盖上，把头用力低下，千万别昂首。

　　4、出示雷电时正确或不正确的自救办法的教育卡片，幼儿判别对与错。教师和幼儿一同剖析总结。

　　图片1：不要在大树下躲雷PPT图（原因：雷雨天千万不要在树下避雨。雷暴全国雨前在树底下也或许遭受雷击。）；

　　图片2：雷雨气候要留意封闭门窗（原因：封闭门窗能够预防雷的侵入），

　　图片3：不要在雷电中打电话（原因：简单引起爆破）；

　　图片4：不要雨天运用电脑、电视（原因：简单引起爆破）

　　图片5：雷雨气候要远离高压线（原因：防止触电）

　　师小结：小朋友们你们真凶猛，个个是火眼金睛，好啦，咱们这次又学到雷雨气候时的一些留意问题以及维护自己办法，信任你们都记住了。

　　三、活动延伸：

　　让孩子们评论在日子中还有或许遇到哪些风险的作业。让幼儿树立自傲，知道遇到任何作业只需不紧张，动脑筋想办法，就必定能够处理。

　　师：今日咱们学习了在火灾、地震、打雷这些风险情况下维护自己的办法，在日子中咱们还会遇到什么风险呢？（幼儿自在说）师：在日子中不论咱们遇到任何作业只需不紧张，动脑筋想办法，就必定能够处理。

　　四、完毕部分：

　　1、什物激趣，给幼儿发通行证。

　　师：好了小朋友们凭着你们的机敏和英勇，你们顺畅经过全部检测，看这是什么（出示通行证），有了他你们就能去动物园观赏了，教师发给你们好吗。

　　2、观看动物园ppt师：小朋友看，动物园就在那里，你们必定等不及了，咱们从速动身吧。

大班安全教案篇3

　　【活动目的】

　　1.让幼儿把握一些地震的根本常识。教育幼儿发生地震时不紧张，到安全的当地逃避。

　　2.经过这次四川的地震，让幼儿知道地震给公民带来的严峻灾祸。

　　3.培育幼儿赋有同情心等杰出道德。

　　【活动预备】有关地震常识的电教设备

　　【活动进程】

　　一、播映"5·12"汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的爱好及留意。

　　发问：方才新闻里说了什么?(地震)哪儿发生了地震?(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的疆域?(我国的疆域)地震时，地上怎样样呀?(剧烈轰动)

　　二、放地震的片断图片，让幼儿了解地震构成的损害。

　　师：下面咱们来看看地震会给咱们带来哪些损害?

　　逐个出示图片，引导幼儿了解图片内容师小结：地震时，地上剧烈轰动，房子坍毁，地上裂开大缝。公路扭弯开裂，轿车被砸扁了，房子倒了后，家里的东西都被压坏了，有时咱们的生命也遭到要挟。

　　三、放地震构成录像，让幼儿开端了解地震的构成。

　　师：现在，看看地震是怎样构成的。地震的构成观看后发问：地震是什么发生变化构成的?(地壳)教师小结录像内容

　　四、地震流亡小常识

　　1.出示幻灯片并发问，要求幼儿判别发生地震时，怎样做是安全的?怎样做是不安全的?(幼儿评论。看幻灯，教师协助幼儿了解哪些安全，哪些不安全)

　　2.出示幻灯片，幼儿看图师逐个解说发生地震时，什么当地是安全的?发生地震时应该怎样办?(为了自己人身安全请躲在桌子等稳固家具的`下面;摇晃时当即关火，失火时当即救活;不要紧张地向野外跑;将门翻开，保证出口;野外的场合，要维护好头部，避开风险之处;在发生地震、火灾时，不能运用电梯;为了不阻碍流亡分散的人和紧迫车辆的通行，要让出路途的中心部分;流亡时要步行，带着物品应在最少极限。)

　　五、爱心教育

　　师：这次地震给我国四川公民带来了严峻的灾祸，这是一次很激烈的地震，大部分房子坍毁，还有许多公民无家可归，有些小朋友没有教室上课，你感觉怎样样?(幼儿评论)你们说得真好，咱们来看看其时有哪些人协助了他们?

　　出示幻灯片，发问协助幼儿了解图片内容，经过新，老汶川的比照，使幼儿了解地震并不可怕，只需咱们相互协助，每个人都献出自己的爱心，全部都会好起来的!

大班安全教案篇4

　　规划布景

　　由于本班幼儿年纪大多都在4岁左右，关于社会安全知道还比较淡漠，还需加强幼儿的自我维护知道。让幼儿知道外出时不能和陌生人说话。并且记住一些重要的电话号码。现在社会上有一些人把发财的心思放在了孩子们的身上。而孩子们的天分都是单纯心爱的，没有一点防人之心，很简单上当受骗。为了进步幼儿对自我维护的知道，所以我规划了《我会维护自己》这堂课程。

　　活动方针

　　1、了解一些自我维护的办法。

　　2、能大约的了解画面的内容。

　　3、能运用维护办法来维护自己。

　　4、开端培育幼儿用已有的日子阅历处理问题的才能。

　　5、培育幼儿敏锐的调查才能。

　　重点难点

　　1、能运用维护办法来维护自己的安全。

　　活动预备

　　1、《我会维护自己》挂图。

　　2、糖块。

　　活动进程

　　一、开端环节：

　　1、律动《手指游戏》。调集孩子的活跃性。

　　二、根本环节

　　1、请幼儿细心调查挂图《我会维护自己》。挑选其间一个让儿说一说：

　　——你们看到了什么？

　　2、让幼儿调查挂图上其他的画面，让幼儿说一说你看到了什么？

　　3、教师顺次完好的说出画面上发生的作业。

　　——让幼儿考虑，假如是你遇到了这样的作业你会怎样办？（幼儿分组评论）

　　4、请幼儿说出自己的办法。

　　三、完毕环节

　　1、情形扮演：

　　（1）教师扮演陌生人敲门。让幼儿考虑应该怎样做？

　　（2）教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿考虑该怎样办？

　　2、教师小结：在没有父母的'情况下，陌生人给的东西咱们不能承受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。在外面走失了咱们也不要着急，咱们能够给父母大电话，假如记不住父母的电话号码咱们能够打差人叔叔的电话号码110.所以还没记住父母电话号码的小朋友要尽力记住哦。

　　四、延伸环节

　　1、回家问父母的电话号码，记住号码的小朋友明日来到幼儿园要告知教师哦

　　教育反思

　　当我上完这节课。我知道我呈现了一些问题。我所设置的方针都到达了我预期的作用。关于大班的孩子在言语开展方面要比中班的孩子要好一些，让他们调查挂图并说出图中发生什么事的时分，孩子能连接的叙述出来。在方针三。能用一些维护的办法来维护自己。孩子们简直都能做到陌生人的东西不能要，不能吃、不能和陌生人说话等等。我在完毕环节用了一个现炒现卖的办法，把刚学的常识有用的运用到课程傍边，这样也加深了还子的回忆。教师们给我缺乏的点评是“在发问方面不是很好“咱们要采纳有用的发问。这个主张很好。假如在我上这节课时我必定会留意发问的有用性。今后孩子遇到相似的情况也就知道自己应该怎样去做了。

大班安全教案篇5

　　方针：

　　1、了解安全行为的重要性，开端树立维护自我安全的知道。

　　2、能自动参加调查活动，并表达自己的主意。

　　3、能体会协作带来的高兴。

　　预备：

　　1、幼儿情况：幼儿有开端的安全健康常识

　　2、物质预备：幼儿前期安全记载展板，摄像机，操作资料，笔

　　进程：

　　1、说话引起幼儿活动的爱好。

　　发问：你们最喜爱《猴哥》中的哪个人物？为什么？

　　师：今日咱们也要进行一场“健康大比拼”，比比谁的眼睛火眼睛睛。

　　2、经过“健康大比拼”活动，了解安全行为的重要性。

　　（1）出示展板，幼儿说一说幼儿园里的安全设备和不安全设备。教师小结。

　　（2）找找图片中不安全的行为。

　　（3）观看拍摄片段，进行游戏“火眼睛睛”。

　　师：下面咱们将进行“火眼睛睛”的游戏环节。游戏规则：观看一段录像，请小朋友以最快的速度从中找出不安全的行为。

　　3、小组活动

　　师：经过方才的'“健康大比拼”活动，咱们小朋友已了解了安全设备和安全行为的重要性。现在让咱们一同把咱们了解的安全常识告知全园的小朋友，让他们也了解安全，学会安全，咱们能够有哪些宣扬办法呢？

　　（1）制造安全警示牌：规划安全警示符号，并粘贴在幼儿园内及安全设备上。

　　（2）制造安全主张书：给幼儿园内还存在的不安全设备提出改进主张，绘画成安全主张书递送园长。

　　（3）安全小记者：请小记者采访客人教师，请客人教师谈一谈“对小朋友的安全最重视的问题是什么”，并记载。

　　4、颁布“安全小卫兵”标志

　　师：咱们给每位小朋友颁布“安全小卫兵”的标志，并颁发你们荣耀的使命，请你们担任“安全小卫兵”，在幼儿园里提示小朋友留意安全，发现有风险的行为及时阻止，让咱们咱们都安全、健康、高兴。

大班安全教案篇6

　　规划目的：

　　《大纲》中指出“维护幼儿的生命安全和健康，是有幼儿园作业的重中之重。”而安全知道和处理作业的才能称为幼儿安全和健康的杰出保证。所以对幼儿进行杰出的安全教育势在必行。那么，怎样让安全教育深化幼儿心中，喜爱参加兵乐在其间，所以，我规划了《认标志讲安全》的活动，让幼儿从日子中，发现标志，发生爱好。又能了解并用于辅导行动上。然后到达“来源于日子又使用日子”这一教育规律。

　　活动方针：

　　1．经过活动让幼儿能辨认几种常见的交通和日子得安全标志。

　　2．了解标志在日子中的作用，引发对标志的爱好。

　　3．进一步培育幼儿的言语表达才能和对日子得调查力、判别力。

　　活动预备：

　　1．常识预备：已具有必定得交通安全知道。

　　例如：红绿灯、斑马线的用途等等。

　　2．物质预备：

　　①创设马路情境。

　　②交通、日子常见的标志一套。

　　③日子场景的挂图若干。

　　④三四组日子安全小标志(例：当心触电，制止焰火等)

　　放于幼儿椅子下面。

　　活动进程：

　　一、玩一玩，感触标志。

　　1．创设马路情境，与幼儿一同当司机。

　　2．发现交通标志，并作出相应的动作。

　　二、看一看，知道标志。

　　1.回忆方才的交通标志，并逐个出示，加深幼儿的知道。

　　2.评论：为什么要挂这些标志？（标志在日子中的`作用安全）

　　3.说一说，你还见过什么安全标志？

　　三、猜一猜，了解标志。

　　1．幼儿人手1个日子安全标志，观看并猜猜是什么意思。

　　2．说出你的主意。

　　3．教师小结，并介绍安全标志的称号。

　　四、比一比，稳固标志。

　　1．出示知道过的标志，逐个说出称号或意义，（温习）

　　2．出示标志，比一比谁说得快又对。

　　五、贴一贴，帮标志找家。

　　1．出示日子场景图若干。

　　2．幼儿将手上的安全标志找家并贴上。

　　六、找一找

　　幼儿园需求安全标志的当地。

　　延伸活动：

　　画一画，为幼儿园规划安全标志。

大班安全教案篇7

　　规划目的

　　１、由于吃果冻而卡住气管构成孩子窒息逝世的事例特别多。

　　２、每到周一时，有的孩子会经常性的闹肚子。

　　３、在日常日子中，幼儿很喜爱把一些小硬片、碎纸等东西放入口中。

　　４、进餐时，有的幼儿爱说话，疯闹，嘴里含着饭就去玩了。

　　５、有的幼儿不患病也硬缠着父母带药到幼儿园。

　　６、幼儿的自我维护知道差。

　　活动方针

　　１、经过实在的事例让幼儿懂得随意乱吃东西的损害性。

　　２、引导幼儿乐于探究、沟通与共享，激起幼儿的想象力。

　　３、进步自我维护的知道及应对安全工作的才能。

　　４、培育幼儿用已有的日子阅历处理问题的才能。

　　５、培育幼儿探究、发现日子中的多样性及特征。

　　活动预备

　　实在事例《卡在嗓子里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情形扮演《好吃的鱼》；

　　图片：

　　１、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

　　２、过期的食物。

　　３、腐烂变质的食物。

　　４、冒充、残次的食物。

　　５、没洗洁净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃许多的雪糕；把铅笔放入口中等）

　　活动进程

　　一、实在事例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的方式即可！能够告知幼儿这是一个实在的故事。）

　　教师解说：这是一个实在的故事：一天，5岁的龙龙忽然咳嗽不断，并且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。父母从速带他到医院去查看，成果做许多的查看才判别是得了重感冒，果住院医治了一个周，病况有所好转

　　，便回家了，但是回到家后，龙龙又咳嗽不断，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难过了。父母忧虑死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最终经过一位有阅历的老医师的查看，这位医师从他嗓子

　　的旁边面取出了一个大大的铁制的五角星。医师说这个五角星卡在的当地，一般的查看很难发现，幸而父母及时来到了这儿，要不会有生命风险的。经过医师的精心医治，龙龙的病总算好了。医师告知龙龙说：“今后，一

　　定不能把一些风险的东西放入口中。”

　　叙述完后发问：

　　１、这个故事的称号叫什么？

　　２、龙龙的身体舒适吗？

　　３、一开端，医师查看出五角星了吗？为什么？

　　４、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？

　　５、最终，医师从他气管里取出了什么？为什么会这样？

　　６、医师对龙龙说了什么？

　　７、你还知道哪些东西特别风险，不能放入口中？

　　小结：当我在电视上看到这个实在的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈相同着急，龙龙怎样能把那么大的五角星放入口中，幸而医师爷爷的高着儿技能救了龙龙。期望全部的小朋友必定要记住这个经验，千万不能随

　　便往嘴里乱放东西。

　　二、观看课件引导幼儿评论

　　１、课件《进餐时》

　　内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。

　　观看后评论：小朋友这样做，对吗？为什么？

　　小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，假如吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就简单呛伤，严峻者饭卡在气管里，会由于喘不上气来而逝世。所以小朋友吃饭喝水时，必定要安静，不能说笑，打

　　闹。

　　２、课件《肚子为什么疼》

　　内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗洁净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃

　　了许多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

　　观看后评论：

　　小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？

　　观看图片：

　　（１）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

　　（２）过期的食物。

　　（３）腐烂变质的食物。

　　（４）冒充、残次的食物。

　　（５）没洗洁净的食物。

　　发问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？

　　小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，并且吃了简单致癌。吃水果之前必定要洗洁净。买食物必定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的冒充、残次的食物不能吃，不然会食物中

　　毒的。

　　３、情形扮演《好吃的鱼》

　　内容：今日是星期天，分明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。分明闻着香香的滋味忙地吃了起来，妈妈说：“分明，别着急，把鱼刺弄洁净了在吃，但分明可着急了，忽然，嗓子里卡住了鱼刺，分明

　　难过得哭起来了。妈妈一边安慰分明，一边带他到医院后，医师阿姨帮他把鱼刺取出来了。

　　发问：

　　（１）分明应怎样吃鱼？

　　（２）鱼刺卡在嗓子里该怎样办？

　　小结：小朋友吃鱼时，必定要细心把鱼刺弄洁净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，由于越哭，鱼刺就陷得越深，应从速告知妈妈或教师，带你到医院去医治。

　　三、游戏判别对错

　　１、上幼儿园时，没有患病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。

　　小结：不患病时，不能随意吃药，不然也会对身体构成损伤。并且爸爸、妈妈的药更不能吃，有或许构成中毒，结果十分严峻。

　　２、街坊的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。

　　小结：小朋友听过有许多小孩由于吃果冻而卡住嗓子里喘不气来而逝世的.作业吗？果冻咱们小朋友尽量不吃，即便要吃时，必定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子必定不要吃小的果冻。

　　３、夏天来了，气候太热，我喝了饮料，又吃雪糕。

　　小结：夏气候候尽管很热，但也尽量少吃雪糕，由于雪糕太凉简单让胃宝宝难过的。

　　４、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

　　小结：玻璃球是风险物品，千万不要放在嘴里玩，简单出风险。

　　四、操作活动

　　１、请幼儿把小筐里以为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。

　　例如：小朋友一边走一喝水，简单呛到。

　　２、师巡回调查幼儿引导幼儿相互评论。

　　活动延伸：

　　１、把活动后的图片张贴在四周，幼儿随时观看。

　　２、每天严把幼儿入园这一关，仔细做到一摸、二看、三查、四问。不让幼儿带任何东西入园。把安全隐患消除在萌发傍边。

　　３、午睡上床前，逐个查看每个幼儿手里，兜里是否有异物。

　　４、与家长合作，一同教育幼儿少吃冷饮，果冻，不往嘴里乱放东西。

　　５、一日日子中，教师必定要仔细调查，随机教育。每时每刻绷紧安全这根弦。

　　６、随机教给幼儿处理突发工作的办法。

　　活动剖析：

　　１、经过实在的事例，教师向幼儿进行生动形象的叙述，幼儿精力会集，回忆深入，讲话活跃积极。

　　２、用孩子喜爱的情形扮演，挑选孩子身边了解的日子情形为体裁，进行火热的评论，取得了很好的作用。

　　３、图片《不能吃的食物》的运用，招引孩子的留意力，对幼儿进行了深入的教育。

　　４、游戏《判别对错》我选用分组竞赛的办法来安排的，幼儿爱好浓厚，十分投入。