初中英语教研组总结

初中英语教研组总结范文1

　　本学期，英语教研组在校园领导的带领下，结实建立科研兴教、科研兴师的观念，以整体推动根底教育课程变革为中心，以课题研讨为主线，以深化讲堂教育为要点，奋力拼搏，开拓进取，实在前进教科研作业水平，尽力为我校全面施行本质教育服务。以下是我组教育作业的扼要回忆。

　　一、运用教育惯例，标准教育作业。

　　全组教师能仔细体会《小学英语教育纲要》的精力，仔细研讨教材，在教育中依据各班学生的实践状况，恰当调整，使整体学生的英语水平到达纲要的要求。在备课中，能严厉依照教研室的要求，做到明晰、标准，备进程、备办法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语安排教育，并要求学生用英语进行简略的会话。课后仔细反思，及时总结得失，以利于往后的教育。

　　为了能更好地前进英语教育质量，我组能针对学生在英语学习进程中存在的实践状况，守时进行常识质量校内调研，及时发现教育中存在的问题，做好提优补差作业，为前进教育质量供给保证。

　　二、优化讲堂教育，前进师生才干。

　　讲堂教育是教育作业的主阵地，前进讲堂教育的'实效性联系到学生学习成果的好坏，学生担负轻重等诸多方面。为此，我组教师活跃学好教育理论，用理论教导实践，苦练教育根本功，从讲堂教育的安排、办法的优化，情境的创设等方面都做了许多的研讨。一同活跃参与事务练习和区英语教研活动，不断充沛自己。

　　一同我组教师能仔细上好教育研讨课。做到课前团体研讨教材、团体谈论教法、团体备课，课中仔细听课、考虑，课后仔细谈论教育得失、回忆小结。平常能常常彼此听课，扬长避短。在教育中昼运用英语安排讲堂教育，充沛运用各种教育办法，尽力创设各种英语情形，前进学生学习爱好，使他们变被动为自动，让这种英语的气氛感染他们，有力地促进了教师事务才干的前进。

　　三、紧抓学科质量，前进全面本质。

　　我组教师一向把学科质量摆在首要方位，除了狠抓讲堂教育外，加大对差生的教导力度，做到守时、定量、定效、定方针，使补差作业不流于办法，实在使差生多学一点，多把握一点，缩小与其他学生的距离，前进整体水平。

　　一同，还能顺水推舟重视展开一些有利的课外活动。如运用社团活动时刻，展开课本剧扮演，极大地激起了学生学习英语的爱好，前进了学习作用。活跃恪守教研室的规则，做好对学生白话的检测作业，前进口头表达才干，为往后的英语外交打下杰出的根底。

　　以上是本学期我组英语教育作业的一些扼要回忆，往后将愈加尽力作业，奋力拼搏，使我校英语教育作业更为超卓！

初中英语教研组总结范文2

　　本学期，初中英语教研组整体教师在校园、学部的教导下，经过“培育教师部队、谈论自主协作型讲堂教育办法、中考研讨、培优补差、资源库建造”等途径，促进了新教师的快速融入、青年教师加快生长，前进了教师整体事务水平、稳步前进了学科教育质量。

　　现将本学期作业总结如下：

　　（一）执行备课组“说课制”，前进了团体备课的实效性，前进了事务水平

　　每次由一位中心讲话人说课，提早一周定说课人；说课内容包含教育方针、教育要点、难点和操练规划；教法、教育程序的规划

　　；多媒体的运用及学法教导等。经过团体备课对教材教法、教育方针、教育规划、学生操练、学业查看点评的研讨，促进了组内成员更好地沟通协作、资源同享、更好地把握教材、，扬长避短，优化教育规划。

　　（二）执行惯例查看，促进惯例自觉化、标准化，保住教育质量的底线

　　，惯例查看内容包含团体备课、教案、听课记载、作业的安置和修正、讲堂状况、阶段检、出题和阅卷；质量剖析等，坚持备课组团体备课和查看，教研组每月查看一次，并及时点评，对组内教师好的做法进行推行，一同发现问题及时反应，并提出了一些改善主张。

　　（三）展开学科教育研讨活动，前进整体事务才干。

　　1、研讨两本书——经过研讨<<学业质量点评标准〉〉和《中考教导丛书>>这两本书，整体教师对教材的教育方针、教育重难点、教育策略、点评主张等的把握愈加精确了，教育思路也愈加明晰了，讲堂功率得到很大的提了，教师们备考的经历也越来越丰厚。

　　2、展开根本功竞赛，英语组年青教师多，有些缺少广州的中考经历，为帮忙教师们快速融入，本学期先后安排教师展开了说课竞赛和中考解题竞赛。经过解题大赛，让每位教师了解中考，研讨中考题，一同咱们也知道到，进程远远要比成果更重要，考试完毕后，教师们还就做题的进程及标题本身进行了的心得沟通和谈论，不断前进本身事务本质。

　　在说课竞赛中，每位教师精心规划说课稿并制造课件，大部分教师处理教材妥当，教育规划生动新颖，说课有根有据，在教材剖析、重难点的把握上，理论与实践的结合上做得比较好，表现了比较高的驾御教材和教育规划的才干，并且年青教师言语流通美丽，富于热心和感染力。经过竞赛竞赛，

　　周启凤、韦微、金俐3位教师获得了此次大赛的一等奖，赵全明、唐静婷、郭如、陈娟4位教师获得了二等奖。

　　3、展开了“满足在讲堂”的教育展现活动---自主协作型讲堂教育办法研讨

　　五月份，在说课的根底上，又借督导的春风安排全组教师展开了“满足在讲堂”的`教育展现活动---自主协作型讲堂教育办法研讨，全组35岁以下的青年教师参与了赛课，初一、初二别离研讨了阅览课、写作课；初三针对中考温习阶段的特征要点研讨了讲评课

　　。在赛课中，每个人在自己的讲堂既表现了备课组的团体才智，更表现了自己的风格和特征，他们的英语根底常识厚实，有奋发向上，有气魄，有魅力。新入职的刘行知教师带着自己的特征也参与了讲堂展现，赢得了咱们的好评。听课后，咱们也就怎么前进讲堂功率一同谈论了以下问题：1、

　　一节好课应该调集学生的活跃性，让学生实在成为讲堂的主人，这是新课标的重要特征，也是本质教育的要求，如：在讲堂中怎么完结情感方针的教育，让学生的活跃性持续坚持下去。2、新课的引入与各教育环节之间的联接应是课程规划的要点；每个教育环节对学生的学习方针的定位必定要清楚明晰，难易适中；讲堂的指令应简洁明晰。

　　3、教师们多选用了小组竞赛的办法，营建了宽松、民主、调和的教育气氛，但怎么防止小组活动流于办法，前进小组学习的功率很重要；

　　4、讲堂应留给学生考虑的空间和当堂操练稳固的时刻。

　　（四）执行质量监控进程，前进学科教育质量。

　　本学期，教研组充沛发挥备课组的功用，前进教育质量：

　　1、针对性预习；2、课前小测、课后小结；3、展开小组协作，鼓舞协作协作学习；4、执行一课一练和单元过关；

　　5、强化白话、听力、阅览和写作操练；6、做好每次考试的质量剖析，科学剖析方针到达度，引导师生双向反思，查漏补缺；7、有用运用早读、课间白话操练，重视言语堆集；

　　8、谈论培优补差计划：开学初、教研组、备课组先后安排全组教师进行了培优补差计划的谈论。本学期，初三中考英语获得了很好的成果，成为年级优势学科，优异率、及格率、低分率悉数合格，排名坐落区前列；初一、初二的统考成果稳中有升。

　　（五）资源库建造

　　各备课组分工协作，完善教材同步资源，建立“一年中考，三年备考”的理念。

　　1)以新教材为主线，各备课组分工概括教材同步的高、中、低频词、常用短语和句型的收拾，并规划好配套词汇检测卷,

　　杰出常识点教育的完整性和规律性，杰出根底;一同,使学生学习更有方针性，处理曾经盲目性的现象.

　　2）以新教材为主线，各备课组分工收拾语法常识，规划专题操练，链接历年中考题.

　　3）以新教材为主线，结合考点和易错点，研讨出好单元过关检测题.

　　4）以新教材为主线，各备课组分工概括收拾教材同步的常考点和易错点，前进考点和易错点的复现率

　　5)规划单元主题写作材料

　　经过编制、整合同步教育资源，整体教师在收拾常识的一同，更进一步了解了教材及教材之间的联络，完结了三个年级资源同享，减负增效；经过引入课程资源，开阔了视界，拓宽了常识，丰厚了教育资源。

　　五、展开学科活动，营建言语学习气氛

　　初一：运用选修课开设”走进美国“课程和培优补差；运用课间以英语角的办法进行白话操练，并举行学科常识竞赛。

　　初二：运用选修课排练英语课本剧和培优补差

　　，展开课间白话操练；激起不同层次学生学习英语的活跃性。赵全明教师安排排练的初二英语课本剧参与海珠区竞赛获一等奖。

　　初三：安排学生参与了广州市初三英语读写才干竞赛，并有多位同学获奖

　　反思：

　　1、教研的气氛还不行浓，应持续展开自主协作型教育办法研讨，前进讲堂功率。

　　2、针对教师个体差异，还应加强练习，鼓舞教师多彼此听课，优化部队。

　　3、多展开一些与学科常识有关的竞赛活动，激起学习爱好，营建竞赛学习气氛。

　　4、进一步研讨培优补弱计划，前进“三率一分”

　　一学期来，全组教师齐心协力，各备课组都获得了必定的成果，信任咱们的明天会更好。

初中英语教研组总结范文3

　　初中英语教研组，这是一个联合调和的团体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断尽力，前进全组的一同，构成了我组独具特征的风格和特征。在教育中研讨，在研讨中教育，探求有用备课，聚集讲堂，完结有用教育，终究促进教师的个人展开和前进教育教育质量。依据市教研室的有关精力、本校的教育教育作业计划，结合本组的实践状况和学生的英语学习状况，咱们加强了理论的学习；进一步执行了教育惯例，加强了有用备课和有用教育的研讨，前进讲堂教育的有用性；加强了组表里教师的沟通，同享了教育中的高兴，分管了教育中的困扰，展开了实效的调和的教研活动，鼓舞教师当令反思和总结，前进专业水平缓教育才干，加强了教研组的建造；精心营建有利于学生健康生长的学习环境，展开多样的学日子动，招引学生的眼球,使学生更重视英语学习，然后进一步前进了教育质量。在整体组员的一同尽力下，咱们组圆满完结了期初所拟定的使命。

　　一、加强了理论学习，进一步明晰了教育理念

　　本学期安排学习了《英语课程标准》、《英语课程标准解读》中部分内容，进一步明晰了英语课程在根底教育阶段的“四个根本使命”，特别仔细学习了课程标准中的“六个根本理论”，并用这些理念来教导咱们平常的讲堂教育，前进了讲堂教育的有用性。

　　二、执行了教育惯例，进一步深化了教育实效

　　加强与执行了教研组、备课组的团体备课。备课组活跃安排团体备课，每次活动确认主题和中心讲话人，做到有计划、有方针、有实效;做到研讨教育内容、学生实践、教育办法；做到一致计划、一致进展、一致教育材料；及时沟通在教育中遇到的问题，实在反思与处理问题，向讲堂40分钟要质量。别的，各教龄段教师要明晰了备课要求，发起有构思地备课，逐步完善备课模版，构成特征。

　　讲堂是教育的主阵地，上好每堂课是教师最根本也是最实在际的要求。组内教师活跃开课、听课、评课，深化讲堂，各年级段开出了相应的揭露课或观摩课：陈淑玲教师（七年级）、郑林平教师（八年级）、邵雪花教师和潘献新教师（九年级），彼此学习，彼此参议，一同研讨谈论，以求自己和组员的.一同前进和前进。

　　作业是讲堂教育的延伸，以作业为抓手，浸透学法教导。本学期的期中作业查看后，专门进行了反应和谈论，就重视学生作业的稳固度、学生思维的深化度，学生作业点评的参与度，进一步改善作业的办法、数量、质量，表现作业安置的趣味性、针对性、分层性和渐进性，使教与学更有用地结合等问题展开了开始的谈论和测验，开始想象着手加强作业的面批和作业中错题档案建立的研讨，浸透学法教导。潘献新教师的组内专题讲座《初中英语作业的面批和作业错题档案建立的研讨》便是一个测验。

　　力求在教育进程中重视学生学习进程和办法，发现、探求、研讨等知道活动，使学习进程更多地成为学生发现问题、提出问题、剖析问题、处理问题、把握办法的进程。教师要成学生学习的同伴、学生展开的促进者。因而，咱们英语组尽力倡议营建民主、相等、互动、协作的师生联系，在与学生往来互动、协作沟通中，情感融合中健全学生品格，完善学生特性，促进师生一同展开。

　　三、加强了组表里沟通，进一步促进了一同展开

　　经过组内教师专题讲座，加强了组内学习沟通，同享了教育中的高兴，分管了教育中的困扰。各年级段教师依据教育特征和实践状况，确认主题，专人担任，咱们献计献策，一同谈论，聚团体的力气和才智，为自己为教育做些实事，促进了一同展开。本学期的组内专题讲座：金秀珍教师的《初一联接阶段的教育心得》、石芙娜教师的《谈小学英语和初中英语的联接》、刘春颖教师的《在初中英语教育中怎么防止两极分化》、方淑环教师的《谈英语教育中的培优补差作业》、项月花教师的《英语应试技巧和才干的培育与前进》、胡晓琼教师的《英语直拼法》以及潘献新教师的《初中英语作业的面批与作业错题档案建立的研讨》。

　　一同经过校园层面的主题研讨、专题研修、事例剖析、经历沟通、教育反思、专家教导、外联内引等多种办法的校本练习、校外取经，推动教师进入自我反思、自我完善、自觉前进、自我完结的良性循环。

　　活跃响应校园，加强学科资源库建造，对教育材料和网络资源进行了搜集和收拾，完结了资源同享和最大运用。

　　四、展开了学日子动，进一步营建了杰出气氛

　　依据各年级段的教育特征和学生的心理特征及实践状况，以备课组为单位，由备课组组长担任，安排多样的学生竞赛活动，招引学生的眼球，激起了学生对英语的爱好，使学生更重视英语的学习,乃至酷爱英语，进一步营建了杰出的英语学习气氛。本学期安排的学日子动如下：七年级英语书写竞赛八年级英语阅览竞赛九年级现场写作竞赛和英语白话考试仿照演练。

　　英语教师们的勤劳，是校园一道亮丽的风景线；仓促的脚步，学生的拥围，耐性的答疑，孜孜不倦的教导，这是咱们众所周知的！一学期以来，咱们留意本身本质的前进，一向以高标准严厉要求自己，在教育教育作业中获得了必定的成果：三个年级段学生的英语成果与同类兄弟校园比较，咱们独占鳌头；教师们在市事例、征文等各类竞赛中屡次获奖。当然，咱们深深知道，这些成果的获得是离不开各级领导的关怀以及校园其他学科教师的大力支持与协作的。咱们还知道，咱们的作业还有许多需求前进改善的当地，比方中考试卷剖析的学习、论文的编撰、课题的申报、学日子动的趣味性等等，在往后的作业中，咱们决计再接再励，尽力作业，为把校园英语教育作业前进到一个新层次而斗争！

初中英语教研组总结范文4

　　在当今数字化信息社会中，英语是重要的国民本质之一。因而，现在在我国中校园园里，英语学科被列为三门根底课程之一，遭到历史无前例的重视。这给予咱们每位英语教师以压力，一同也成为咱们设法搞好教研、教育作业的动力。在校园的领导下，咱们教研组仔细遵循办学精力，以人为本，倡议立异精力。加强教育管理，优化讲堂教育。总结本学期外语教研组的作业，咱们一向朝着以下几个方面尽力，并获得了必定的成果。

　　一、强化观念更新，立异英语教育

　　英语新课程标准对英语学科的展开提出了新的要求，这就要求咱们要仔细学习理论，更新教育观念和常识结构，前进本身的概括本质，才干契合年代潮流的展开要求。

　　二、抓好教育事务作业前进教师的专业本质

　　1、加强备课的标准性，团体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的要害和条件。咱们采纳团体备课与个人备课相结合的办法。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明晰本单元教育内容的要点、难点、疑点，根本习题，参阅教法等。然后，同年级备课组教师进行谈论，最终到达一致，之后构成文字办法的教案。充沛发挥备课组的力气，做到了教育资源同享。

　　2、专题活动。讲堂教育是校园教育作业的中心，也是教研活动的'重要环节。教研活动的重要价值指向便是前进讲堂教育的水平缓教育质量。因而，英语讲堂教育在教研活动中占有重要的位置。

　　3、活跃的参与各种练习。

　　三、展开课外活动，激起学生学习爱好

　　课外活动是重要的教育辅佐办法，有利于添加常识、开阔视界。有意图、有安排地展开各种合适学生言语水平缓年纪特征的课外活动，可使学生生动、生动、自动地学习，可以激起他们的学习热心，培育爱好。咱们依据不同年级把握的常识水平，安排一些丰厚多彩的课外活动。初一年级的单词竞赛，初二的朗读竞赛。

　　四、改动学生的学习办法，教师的教育办法。

　　1、我校英语科力求在教育研讨进程中重视学生学习进程和办法，发现、探求、研讨等知道活动，使学习进程更多地成为学生发现问题、提出问题、剖析问题、处理问题、把握办法的进程。

　　2、新课程向传统的教育办法提出了应战。教师要走下高高的神坛，由高高在上的者变成学生学习的同伴、学生展开的促进者。因而，咱们英语科尽力倡议营建民主、相等、互动、协作的师生联系，在与学生往来互动、协作沟通中与学生心灵磕碰、情感融合中健全学生品格，完善学生特性，促进师生一同展开。

　　五、存在的问题：

　　课件的制造水平有待前进，课件的运用率还不是很高。往后咱们应在这方面加强查看和催促。

　　总归，一学期以来，外语组教师留意本身本质的前进，一向以高标准严厉要求自己，在教育教育作业中获得了必定的成果。可是，咱们也深深知道，这些成果的获得是在各级领导的关怀、以及校园其他学科教师的大力支持与协作下获得的。咱们还知道，咱们的作业还有许多需求前进改善的当地，在往后的作业中，咱们决计再接再厉，尽力作业，为把校园英语教育各方面的作业前进到一个新层次而斗争。

初中英语教研组总结范文5

　　中学初中外语组现有教师18人，高级教师3人，中级教师10人，具有雅安市学科带头人2人，教坛新秀1人，担任班主任作业教师14人。我组是一个联合、向上的团体，是一个赋有奋发向上的学习团队，全组上下齐心协力，从教师部队建造、教育教育质量的前进以及讲堂教育变革立异方面不断尽力前进我组的战斗力，以习气现在一日千里的培育外语人才的社会需求，在此根底上，构成了我组独具特征的教育特征。

　　一、以“团体备课”为中心，科研与教育结合，狠抓教育质量

　　团体备课成教研组、备课组的最惯例、最重要、最中心的作业。一是充沛运用好间周一次的教研活动时刻，在备课时刻上得到相应保证；二是探求团体备课的新途径，在保证教育质量的根底上，各备课组探求多样化的备课办法；三是“精密教育惯例，深度聚集讲堂教育”的主题教育研讨，使教师们建立“要害在讲堂，功夫在课前”的知道；四是构成了团体备课的流程，即教师通读教材，研讨课标，构满足期教育概要→备课组教育使命分工→完结单元教案→教研谈论，进一步修订→印发每位教师→教师个案规划→进入教育环节，施行教育规划→教育反思→再次修正教案；五是展开不同课例的备课研讨。平常教育中遇到的任何问题，咱们及时碰头谈论，组内常常展开彼此听课，扬长避短，会集才智，团体攻关，咱们现已收拾出了具有校本特征的初中英语教育讲稿集，有力地促进了教育质量的前进，增强了教师参与教育研讨的自动性和自觉性。

　　二、安排健康风趣的英语活动，以活动促进师生展开

　　为创设英语环境，营建杰出的英语学习气氛，培育学生学习英语的爱好和前进英言语语才干，咱们杰出外语教育特征，安排展开了以下外语活动：

　　1、英语专长风貌展现。咱们此次活动分为三大版块：英语书法竞赛、英语小报制造竞赛和英语演讲竞赛，这些活动激烈的激起了学生学习英语的.爱好，学生在活动中得到了展开，一同咱们教师在活动中得到了练习和前进。

　　2、四川省电视大奖赛选拔和教导练习活动，此次活动融会了猜词游戏、电影英语配音，用英语讲故事等办法，这一活动的展开，掀起了学生学习英语的高潮，因为整体教师的精心教导，我校学生屡次在四川省中学生英语电视大赛中获一、二等奖。

　　3、发挥英语角的作用。每周一举行的英语角倍受学生欢迎，英语角成为英语教师的好帮手，是学生们学习英语的乐土，旮旯虽小，却发挥出很大的作用，咱们每次都有教师专门担任，帮忙外教设置好每周的主题内容。咱们还运用外教资源，守时请外教给咱们的做讲座，丰厚了咱们的英语布景常识以及先进的教育教育理论。

　　三、勤劳支付，成果显著

　　我组教师本质过硬，事务厚实，作业上都能独立自主，教育风格奇光异彩，绚丽多姿，每一位成员在英语这一方天地中奉献着热心、热心与才思。经过教师的勤劳支付，教育教育质量在市内独占鳌头，均匀分、优生率、及格率均为全市榜首。讲堂教育变革成效显著，多人次在赛课中获奖，在教育进程中我组教师不断总结、概括，编撰了许多英语教育的论文，或在省市级论文评奖中获奖，或在各级各类报刊杂志上宣布。

　　四、反思与探求

　　在进行团体备课时，对团体备课的详细要求不太明晰，备出的有些课操作中不实用，没有到达研讨性的意图。往后咱们将环绕“团体备课”，将教育教研和课题研讨充沛结合，在实践中求前进，在研讨中求展开。

　　教研组是团体从事教育研讨的安排，它是凝集教师的团体力气，咱们初中外语组在往后的作业中将愈加联合，愈加尽力，为校园的展开，为进一步前进我校的教育质量，为促进全市根底教育的展开作出咱们的奉献。

初中英语教研组总结范文6

　　在当今数字化信息社会中，英语是重要的国民本质之一。因而，现在在我国中校园园里，英语学科被列为三门根底课程之一，遭到历史上史无前例的重视。这给予咱们每位英语教师以压力，一同也成为咱们设法搞好教研、教育作业的动力。总结本学期外语教研组的作业，咱们一向朝着以下几个方面尽力，并获得了必定的成果。

　　一、强化观念更新，立异英语教育

　　英语新课程标准对英语学科的展开提出了新的要求，这就要求咱们要仔细学习理论，更新教育观念和常识结构，前进本身的概括本质，才干契合年代潮流的展开要求。在教育中，咱们要求每位教师尽力做到“三立异”——立异讲堂教育规划，首要以学生的展开为本;立异教育办法，使教育活动由“教”向“学”改动，实在前进45分钟的讲堂教育功率;立异教育办法，运用现代化教育技能是立异外语教育的重要途径。

　　二、抓好教育事务作业前进教师的专业本质

　　1.加强备课的标准性，团体备课与个人备课相结合

　　备课是上好一节课的要害和条件。咱们采纳团体备课与个人备课相结合的办法。团体备课首要以各年级备课组为单位，由各个备课组长担任，隔周有1----2小时为团体备课时刻。每次备课由1—2名教师选定一个单元并主讲，明晰本单元教育内容的要点、难点、疑点，根本习题，参阅教法等。然后，同年级备课组教师进行谈论，最终到达一致，之后构成文字办法的教案。充沛发挥备课组的力气，做到了教育资源同享。

　　2.安排示范课、揭露课，展开听课、评课活动

　　每一位教师的授课都向全组教师敞开，教师可以恣意随机听课。这学期安排了除张桂英外9位教师上校内新课改探求揭露课。每一位开课教师都必须以说课的办法，结合教育理论，叙述教育流程安排的理由和主意;整体教师都参与评课并由一位教师主评。王春艳，马小丽两位教师在阿城市级讲堂大赛中分获一，二等奖的好成果。关力谦，张英慧，刘春梅教师在期末作温习引领课。教研组还在校领导的参与下安排整体英语教师举行了气氛轻松的教研茶话座谈沟通会，沟通新课改的经历或困惑，扬长避短，互通有无，并结合本学年实践状况提出教育调整计划。

　　三、活跃进取，无私奉献

　　英语组教师有5人担任班主任，作业担负很重。可是，全组教师以校园全局为重，克服困难，活跃进取，发扬了无私奉献的精力，高质高效地完结了校园交给的各项使命。全组教师彼此鼓舞，活跃协作，充沛表现了联合协作、一同展开的杰出团队精力，前进了咱们校园的知名度和办学实力。

　　四、展开课外活动，激起学生学习爱好

　　课外活动是重要的教育辅佐办法，有利于添加常识、开阔视界。有意图、有安排地展开各种合适学生言语水平缓年纪特征的课外活动，可使学生生动、生动、自动地学习，可以激起他们的学习热心，培育爱好。咱们预备依据不同年级把握的常识水平，安排一些丰厚多彩的课外活动。初一的单词竟赛，初三课改年级的英语才艺扮演，初四的英语演讲充沛调集了孩子们的学习热心。

　　五、执行各项教育惯例查看作业

　　本学期查看教案、学生作业的阅览状况两次，并及时作好评课，反思等反应作业。

　　六、存在的问题：

　　课件的制造水平有待前进，课件的`运用率还不是很高。往后咱们应在这方面加强查看和催促。

　　总归，一学期以来，外语组教师留意本身本质的前进，一向以高标准严厉要求自己，在教育教育作业中获得了必定的成果。可是，咱们也深深知道，这些成果的获得是在各级领导的关怀、进修校园教研员于晓华教师以及校园其他学科教师的大力支持与协作下获得的。咱们还知道，咱们的作业还有许多需求前进改善的当地，在往后的作业中，咱们决计再接再厉，尽力作业，为把校园英语教育各方面的作业前进到一个新层次，为人人争做让社会，家长和学生而满足的人民教师而斗争。

初中英语教研组总结范文7

　　英语组是个年青有热心的团队，为前进我校英语教育质量，为学生供给高效、优质的服务，默默地耕耘着。在校园领导的关怀、教导下，获得了一些收成，但也有一些值得往后改善的当地。详细从以下几个方面来说：

　　(一）加强团体备课，执行“最优化、最有用”的教育规划。

　　坚持团体备课准则是咱们组一向的做法，为使每一位英语教师都能养成自觉活跃备课的习气，咱们从学科的客观实践动身，着手加强了同组备课，要求同年级教师齐心协力，共商教材教法。备课时要充沛发掘每一位教师的潜力，充沛发掘教材的内在，对教材进行恰当的调整和重组；要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备操练，备课中多考虑学生的实践状况，多腾出时刻鼓舞学日子跃思维、鼓舞学生运用外交言语、鼓舞学生斗胆立异，尽可能防止讲堂上暮气沉沉的气氛；备课时，同年级组成员对每一课都要写出详案，然后再进行不同构思的团体谈论，并且要求同年级的每一位英语教师坚持同一个进展，实在将“最优化、最有用”的教育规划执行在讲堂上。经过一学期严厉的准则，教师们的教育规划有了显着的改善，教育规划愈加精密、愈加明晰。孙爱玲和贺晶两位教师在这方面做的尤为杰出，教育思路从学生的实践状况动身，使不同层次的学生学有所获，学有所乐。

　　（二）改善教育观念，进行有用讲堂教育。

　　依据学科的特征，以激起学生的学习爱好为意图，创设合理的教育情形，引导学生在仿照或实在的外交中了解、仿照和运用言语，要充沛运用什物、图片、手势、直观教具和扮演办法，生动生动地进行英语教育，充沛表现学生是讲堂的主人，是学习的主人，让学生在高兴中感触言语的魅力。每位教师以此为方针，尽力构建特性化、有用性的`讲堂教育。本学期活跃展开共研课活动，教师们运用不同的教法，呈现出丰厚多彩的讲堂。

　　（三）严厉执行计划，使教研活动展开到位。

　　教研组要严厉依照学期初拟定的教研计划，安排好每位教师的教研活动内容，使每次教研活动构成一种充溢民主、活力、考究实效的教研习尚。教研组要给每一位英语教师施加压力，要求每一位教师每学期至少上一堂揭露课。然后再经过民主谈论、深化剖析、彼此比较、彼此谈论，使所上课的教育方针愈加明晰，教育内容愈加详实，教育要求愈加粗浅，教育办法愈加表现教育内容，教育作用愈加杰出。教研组的这种运用团体力气进行教育研讨的办法，使得组内每一位英语教师愈加自觉学习，彼此谈论、研讨事务的习尚愈加稠密，由此带来的是每一位教师的概括本质的前进。其次，运用多种途径尽力前进本身的事务才干，规则每次教研活动学习与教育相关的常识，如学习英语讲堂用语、观看优质课视频和英语歌谣游戏等。

　　（四）每次月考期中考试之后教师们都会坐在一同剖析考试状况，同享班级前进的经历，经过错分状况反思教育，教师们彼此启示、扬长避短并运用在接下来的教育中。

　　（五）完善点评机制，保证学生的书写质量。

　　作业书写质量差是本组的共性问题，更是急于处理的问题，所以学期初咱们活跃谈论怎么前进学生的书写才干。教师们在作业的规划、作业的安置和点评表格上花费了许多心思。从学生的书写状况来看，有了显着的改善，与以往比较作业书写愈加仔细，愈加有用。教师们都能做到作业安置适量、适度，及时修正，及时解说，部分作业有针对性的点评言语。单个教师还依据学生的年纪特征，选用了合适学生的点评办法，给学生以学习英语的动力。

　　（六）、改善与展开尽力方向

　　1、前进教育素质，英语组教师们的英语白话及板书仍需操练和前进。

　　2、仔细研读中学英语课程标准，少走弯路。谨慎拟定教育大方针、小方针并严厉执行，前进功率。

　　3、杰出教研组团体作用。教研组的团体作用在很大程度上表现在揭露课上，一节揭露课的好坏可以看出教研组的力气。其实许多时分咱们一同出力，看似花费时刻，但咱们都能得到收成！协作完结校园的各项使命。

　　4、在各班展开英语活动课，让学生们会读英语更要会说英语，实在前进学生的英语运用才干。

　　以上是本学期我组英语教育作业的一些扼要回忆，在往后的年月里，咱们英语组也必将再接再厉，在教育办法、教育理念、教育办法上不断开拓立异，使我校英语教育作业更为超卓！

初中英语教研组总结范文8

　　咱们英语教研组本着持续深化课改理念，安身校本，聚集讲堂的中心作业。开学初教研组经过学习研讨《英语教育纲要》以及《新课程标准》，明晰了初中各个年级的英语教育意图、使命以及要求，从微观上把握各个年级的常识头绪经过学习，丰厚了教师的英语常识，关于新的中学英语教育教育理念有了更深了解，前进了各位教师的专业理论常识水平，然后也改动了教师的教育观念。加强了教研组，备课组的建造，狠抓教育惯例作业，深化展开教育实践活动，研讨教育环节，尽力前进教育质效。以下是我组教研活动的首要事项：

　　一、发挥教研组、备课组功用，活跃展开校本教研活动

　　结合我校教育作业要求，每学期初教研组、备课组活动有计划，期中期末有温习计划，学期末教研活动有总结。为了变革讲堂结构和教育办法，前进教师的讲堂教育水平，前进讲堂教育效益，咱们坚持展开听、评、说课活动。并以备课组为中心，活跃推动教育变革。各年级备课组在惯例教育中群策群力、精心备课、助帮忙学，使惯例教育展开得有条不紊，步步推动。教师之间分工协作、联合协作、做到资源同享优势互补。各备课组能不折不扣地完结教研组安排的使命，一同创立自己的特征。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期展开单元说课，也便是说单元的教育方针、要点、难点，说教材的前后联络，说杰出要点、打破难点的办法，说本单元学生应把握的。

　　二、勇于实践，展开丰厚的教育实践活动

　　结合关于新教师的研讨课，以教育环节为切入点，充沛发挥教研组的力气，安排教师听课、评课，让上课者有所前进，听课者有所启示。本学期，我组校内揭露课5节。其间包含各年级组同课异构、多媒体教育揭露课和示范课以及报告课。教研活动后，多沟通，进行事例的剖析、实践的反思。我组教师十分重视听评课活动，听课前仔细备课，规划教案，听课后仔细评课，如教育内容安排否恰当，难点是否打破，教法是否妥当，教育办法的运用，教育思维、办法的浸透是否契合本质教育的要求，教师的教育根本功等方面进行中肯，全面的谈论、谈论、反思。咱们常常回反思这样的问题：如这堂课是否实在表现了以学生为主体?教师的引导是否激起了学生潜在的能动性等等。在实践中咱们不断前进。一同，咱们特别重视青年教师教育标准的培育，活跃鼓舞他们参与教育实践活动，不只使年青教师能更快地生长，并且也使老教师看到或者是寻觅到了新的创意和热心。年青教师谦虚讨教，虚怀若谷，老教师毫无保留，脚踏实地。

　　三、活跃探求，改善办法，侧重处理教育中的实践问题

　　发挥各备课组的功用，加强团体备课，一同，加强对新课程的认知水平，低年级的根底教育教法，中高年级的教育质效。以学生展开为主,重视学生听、说、读、写等各种才干的培育。

　　1、重视课前的预习和课后的温习。抓住讲堂四十五分钟,仔细仔细备好每一堂课,不但要备教材还要备学生,活跃前进讲堂功率,尽量让学生在四十五分钟内把握这节课的常识点。一同在讲堂教育中，多给学生一些听、读和说的时机，让学生环绕所学内容，并给结合自己日子实践进行对话操练，将所学常识与学生日常日子融为一体，少一些机械回忆，多一些灵敏运用。还恰当地给他们添加词汇量，词组量。

　　2、狠抓根底，培育才干。在平常的教育中，要前进学生的各种才干，必须在厚实和活用上下功夫，因而在听、说的根底上，留意抓好学生的读写操练，催促学生坚持每天进行英语早读及课前两分钟自在讲话。在解说课文时，要恰当地体系地解说一些根本的英语语法，当然语法教育应精讲多练。所以，为更好地帮忙学生堆集常识，打好厚实的'言语根底，让学生坚持每日做根底习题。讲堂操练办法要愈加灵敏，选用多种办法对单词、句型进行操练，重视常识的堆集与运用，在培育爱好的一同教授学生把握单词的办法。

　　3、前进学生的外交会话才干。讲堂教育中要留意创设情形，让学日子用英语。英语教育要求学生在特定情境中灵敏运用，在往后教育中，要加强学生外交才干的操练，把教材教活，让学生学活。帮忙学生学好功用意念方面的常识。所学句型要把握其语用功用，外交功用。

　　4、建立起中下学生必定能学好英语的决计。要帮忙他们消除畏难情绪，要让他们知道到英语是国际上学的言语。要让他们及时地看到经过一段时刻的尽力，自己的英语在原有的根底上有了很大的前进。教师给予及时的鼓舞，这对前进校园英语的均匀分恰当有利。留意多鼓舞多表彰，培育学生自决计。在初二下学期最简略呈现两极分化，往后的教育中，必定要练习学生的胆量，多让学生开口说。不同层次的学生运用不同的查验标准，让每个学生都体会到成功的高兴。留意狠抓学困生，培育学生自决计。

　　四、教研作业中存在的问题

　　1、在听课进程中发现部分教师的根本功不行厚实，新课改理念遵循不行，应加大对教师事务和理论的练习，并安排必定的活动予以查看。

　　2、新教师应多上揭露课，多听评课，以期在比较中可以敏捷生长。

　　3、课件的制造水平有待前进，课件的运用率还不是很高。

初中英语教研组总结范文9

　　本学期英语教研组在校教务处的领导和支持下，以新课程变革精力及年度教务处作业计划为教导思维，建立科研兴教的观念，以整体推动根底教育课程变革为中心，以课题研讨为主线，以深化讲堂教育为要点，奋力拼搏，开拓进取，活跃展开教育研谈论理学习和讲堂教育教育变革，全面学习《新课程标准》，仔细学习新的教育纲要，有计划、有意图地展开英语教研活动，协调好各备课组间的联系，充沛调集每位教师的活跃性，改动教育教育观念，以求构成一个稳固展开爱校爱生、教书育人，赋有进取精力、达观活跃向上的和谐的教育教育新风貌，尽力前进英语教育成果。以下是我组本学期教育作业的扼要回忆，请予以教导：

　　一、详细作业：

　　1、拟定切合实践的作业计划，提出了本学期的作业方针。

　　本学期教育使命深重且压力大。针对我校英语教育的实践状况与教育现状、教育潮流，我组一同参议拟定了以改动讲堂教育中的薄弱环节为动身点的作业思路、以重视讲堂教育精彩片断规划为要点和以前进讲堂教育水平，提出了加强和培育教师的实践作业和教育才干、教案编写、作业布批、拟定了本学期的作业计划，经过一学期整体英语教师的一同尽力，本学期的作业根本按计划完结。

　　2、坚持教育惯例，标准教育作业。

　　⑴全组教师仔细研讨教材，在教育中依据各班学生的实践状况，当令适事调整，结合班级学生英语学习的`特征，灵敏教育。坚持每天早自习教导准则，活跃展开契合我校学生特征的初三阅览竞赛活动，实在尽力前进学生的阅览、会话才干及解题才干。

　　⑵在备课中，整体教师能严厉依照教务处一课一案的要求，施行课时学案，备进程、备办法、备教材、备学生，杰出重难点常识和教育办法，“心中有本”、“心中有生”，尽力做到缜密全面、科学谨慎、明晰标准。上课中，尽量用英语安排教育，并要求学生用英语进行简略的会话。课后仔细反思，及时总结得失，以利于往后的教育。

　　⑶为了能更好地前进英语教育质量，我组针对各年级学生在英语学习进程中存在的实践状况，各备课组恰当调理教育进展，添加操练难度和宽度，一致课外操练，资源同享，着重团体力气。

　　3、充沛发挥教师团体协作精力，坚持备课组活动，谈论教育计划。

　　在教务处的有力协调下，英语教研组备课组活动展开活跃有用，备课组拟定教育进展与教育计划，谈论教育教育计划与讲堂教育规划，及时反应教情学情，提出整改意见，然后使教育惯例得以全面有用进行。教育进程中各备课组依照“四个一”要求，做好教研作业，即一致备课、一致内容、一致进展、一致测验，然后保证材料同享，本学期各年级备课组活动从质量、办法和作用上较上学期都有了长足的前进和前进，各备课组长及教育经历丰厚的教师充沛发挥了教导、安排和示范作用。

　　4、活跃参与教研活动，前进教研气氛，加强现代教育技能办法运用才干。

　　本学期英语教研组校内揭露教育课1节（奚婷婷教师执教），县内揭露课1节（刘芸教师执教）。整体英语教师参与县内练习活动两次。单个教师参与县内其他活动。如刘芸教师和裘赛亚教师参与宁波教育学院主办的“两岸英语教育研讨活动”，朱咏梅和刘芸参与城南校园教研活动，刘芸教师参与东陈中学调研活动和“浙江省中小学联接研讨活动”。参与活动后的教师在本组活动时及时传达活动精力，丰厚本组教研内容。

　　二、存在问题与缺乏

　　1、教研气氛还不行自动，特别是和外界的沟通时机少，对新课改的知道和研讨不到位。

　　2、有些教育计划在实践进程中作用闪现周期过长，在必定程度上影响到施行。

　　3、上揭露课的活跃性还不行高，不能及时安排评课活动。

　　4、学术研讨的气氛还不行稠密，论文、课题的数量不行。

　　三、尽力方向

　　探求出一条合适我校学生学习英语特征，着实有用地前进教育教育质量的英语教育路子，仍需求咱们整体英语教师和同学一同尽力。这也要求咱们英语教师必须加强本身学习，前进事务水平缓驾御讲堂的才干，进一步更新教育教育观念，以全新的教育理念投入到英语教育研讨中来。咱们将不断总结经历，改善教研组作业中存在的缺乏，处理已发现的问题和缺乏，咱们决计再接再厉，尽力作业，不断开拓进取，为把校园英语教育各方面的作业前进到一个新层次而斗争。