教育名著读后感

教育名著读后感1

　　当我看完了《爱的教育》这本书后，我现已被它深深地感动了。它首要讲了意大利的一名小学生安利柯的日子和学习。书中的一个个小故事都包含了许多的爱，如《卡隆的母亲》叙述了爸爸妈妈之爱，教师之爱和同学之爱；《执着寻母的孩子》讲了儿女对爸爸妈妈的爱；《姐姐的表白》叙述了儿女对爸爸妈妈的关怀……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。“爱”是多么闪亮，多么令人宠爱的字。人们寻求爱，也期望能具有爱，爱能使人与人之间的联络变得更好！

　　其间令我影响最深的故事是《小誊写员》，它首要讲了叙利奥对父亲的爱：叙利奥的父亲是一位铁路工人，不过由于家里人多，而且薪酬少，所以他的父亲又找了一份誊写的作业，每天回家都要加班。叙利奥见了，决议每天等父亲睡觉后，偷偷地帮父亲誊写。所以，他仿照父亲的笔迹誊写了一张又一张，而他的学习也跟着越来越差。他的父亲很气愤而且严峻地批评了他，还说他自己是多么尽力，比上个月多抄了好几张。而他的`父亲依然不知道这全部都是由于叙利奥。总算，有一天叙利奥在誊写时忽然被父亲发现，父亲被他的行为感动了，他总算理解这全部的全部都是由于叙利奥。

　　“爱”是咱们每个人常常挂在嘴边的一个字，但是，有时分，咱们常常会疏忽周围的爱：如爸爸妈妈对子女体贴入微的爱、教师对学生循循善诱、朋友间相互安慰……有时分，当咱们遇到波折时，常常会自怨自艾，就好像全国际都在跟咱们刁难相同，乃至诉苦这世上没有人爱自已……这些往往都被咱们视为天经地义，而没有细细地加以领会。而假设你加以领会，你会感觉到，人生，这是一个多么夸姣的东西啊！

　　咱们日子在爱的海洋里，假设能够静下心来，细细品尝咱们周围的全部，必定会发现，在这个国际上，居然有那么多人疼我、爱我、协助我、我多夸姣呀！爱，像空气，每天都在咱们身边，因其无影无形常常会被咱们所疏忽，但是咱们的日子不能短少它，其实他的含义现已融入了咱们的生命……

教育名著读后感2

　　《每个孩子都能乐成》这是一本西方教育名著，这本书的作者是美国闻名的学习问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生，他举行了一五年深化的调查研讨写成的经典教育专著，他的研讨成果表明，实际上底子没有天然生成的所谓学习上不可的孩子。绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的'成果。

　　这学期我有幸地拜读了陶行知先生的《陶行知教育名著》，读罢这本书，我收成颇丰。大教育论》《教育漫话》《爱弥儿》《葛笃德怎样教育她的子女》《抱负国》《历史上最具影响力的教育学名著一九种》（张斌贤刘冬青）《西方教育脑筋史》（合著），湖南教育出版社一九九七年；《外国教育办理史》（合著），公民教育出版社一九九六年；《社会转型与教育革新》，湖南教育出版社一九九。

　　陶行知教育名著》读后感陶行知是"五四"前后我国教育改革的旗手，终身投身于我国教育教育研讨与实践，他坚持从我国国情动身，办我国公民所需求的教育，形成了自身一起的教育脑筋和理论，如"日子即教育"及"知行合一"的一起教育脑筋，他的理论和实践，应该成为我国教育血液的重要身分，对当今。

　　这学期我有幸地拜读了陶行知先生的《陶行知教育名著》，读罢这本书，我收成颇丰。

　　本书中谈到一个叫比利的孩子，总是喜爱创造令人匪夷所思的玩意儿，比如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮流碰击数只铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来，最终进入玩具鳄鱼嘴里。这样，一个鳄鱼似的小切削器便被启动了，你能够在里边削铅笔。他创造的一些其他机械，也是既富创造性又有实用性。但是，比利仍是被迫令退学了，他好像不会按校园的规矩的办法就事，他乃至不会核算房间的面积。

　　幼儿的早上教育也是家长比较关怀的读后感。

教育名著读后感3

　　"千教万教，教人求真，千学万学，学做真人。"这是陶行知的教育名言，是咱们现在所推重的教育的意图。陶行知是我国近代教育史上一位巨大的教育家。他以终身的精力，致力于教育改革。我有幸拜读了《陶行知教育名著》，它犹如一丝曙光，引领着我走出教育的误区，走向光亮。

　　"日子即教育"是陶行知教育理论的中心。"日子即教育"便是说"日子即教育"是人类社会本来就有的，自有人类日子产生便有日子教育，日子教育跟着人类日子的改动而改动。其次，"日子即教育"与人类社会实际中的种种日子是相应的`，日子教育便是在日子中受教育，教育在种种日子中进行。第三，"日子即教育"是一种终身教育，与人生共一向的教育。只需在日子中，咱们的教育才具有明显性，脱离了实际日子，教育就仅仅空泛的说教。一同陶行知又以为"好日子便是好教育，坏日子便是坏教育，是仔细的日子，便是仔细的教育。"这就要求咱们有挑选地日子，挑选日子便是挑选教育，不是把教育简略地日子化。任何日子都是教育，但任何日子不都是咱们抱负的教育。只需"健康的日子"才是咱们健康的教育。"日子教育"另一层含义是人类需求什么，咱们就教育什么；社会需求什么，咱们就教育什么；人生需求什么，咱们就教育什么。学生需求面包，咱们就得过面包日子，受面包的教育。学生进入青春期，就对学生进行青春期教育。"日子教育"能够找到实际需求的根基，"日子教育"也是学生需求的教育。学生喜爱同实际日子、学生日子有密切联络的常识；学生喜爱能用日子的事情来解说学科常识的教师。

　　因而，往后在平常的教育中，我要活跃创设情形，从学生的爱好动身，挑选赋有日子气息的内容进行教育，"寓教于乐，情形创设"。在教育中斗胆鼓舞，活跃引导，引发学生的参加知道，促进学生投入到教育中来。

教育名著读后感4

　　《爱的教育》这本书，是我在许多书本傍边觉得很好的一本书，这本书是叫《爱的教育》，是由于这本书里边的每一个小故事，都是和崇高的爱心联络在一同的，而每一个爱的故事都告知了咱们许多道理，教育着咱们。

　　《爱的教育》这本书是一个叫安利柯的小学生，以日记的形来式记叙了自己每天的所见所闻。《爱的教育》这本书没有一点点的虚伪或哄人的爱情，它仅仅对日子朴素的描绘，使人感觉到事实上的每个人都要咱们的相互协助，相互关爱，相互理解。

　　这些故事个个都很感人，其间，我最喜爱的一个故事便是每月故事《万里寻母记》，这篇故事讲了一个名叫马儿可的13岁男孩去寻觅他远在美洲的母亲，他搭船到美洲后，问他的叔叔知不知道妈妈的'地址，可叔叔这时却死了，一个孩子告知他，他妈妈在科尔多瓦，他走了了2个小时，才到波卡城，几个大汉给了他42里拉，他花了3天左右的时刻才到科尔多瓦，那里的一个老妇人告知他，他母亲到离这儿四五百里路的图库曼去了，一个商贩把他带到了圣地亚哥，他走了20天，鞋底磨破了，脚底磨出了血泡，总算到了图库曼，可一位店东却告知他，他母亲不在图库曼，而是在离这儿50里路的萨拉第洛河畔，最终他总算和母亲团聚了，马尔科这一路吃了多少苦啊！

　　安利柯的好朋友卡隆也十分令人敬仰，卡隆的力气最大，他为人宽厚，不论同学问他什么，他只需知道，都会毫无保留的告知他们。他的学习用具，像铅笔啊，橡皮啊，纸啊，小刀啊，随时都能够借给同学用。一次，一个学生丢了买笔记本的钱，卡隆就把自己的钱借给了他，他还给自己的母亲用心的做了一张长达8页纸的信，在母亲生日那天，献给了他母亲。

　　《爱的教育》这本书真的十分美观，咱们有空也去看看吧！

教育名著读后感5

　　魏书生说：“一名好教师，有必要永久信赖自己的学生，不论多么笨的学生，脑子里其实都埋藏着无量无尽的潜力。事实上，不是学生脑子里短少资源，而是咱们短少勘探这些资源的才干。”关于办理，魏书生发起民主、科学的学生自主办理。

　　魏书生办理最明显地体现了这一思维，其教育策略之高超，教育手法之奇妙令人称道。

　　首要，他十分留意前进学生对办理活动的知道。从前有学生问他：“您还能做咱们的'班主任吗？”魏书生说：“为什么不能？”学生说：“咱们看您太累了！”“那我就请副班主任来管嘛！”学生问：“副班主任在哪？”魏书生说：“就在每位同学的脑子里！”谈话中，魏书生除奇妙地向学生传达了对学生的信赖外，还向学生传递了这样一个信息，这便是：办理对整个教育活动来说是必要的，但办理不是教师来束缚学生，而是学生在学习活动中的自我束缚。作用上，减少了学生对办理的冲突致使敌对的心情，这无疑极大地前进了教育办理的实效。

　　其次，魏书生创造性地创设了多种自我教育方式，如：写“说明文”，写“心思病历”等，大力倡议学生自我束缚和自我办理，以尽量把问题消除在萌发状况。自己的行为产生自我束缚，真可谓“一举数得”。

　　别的，除课堂教育，魏书生还把许多的课外教育活动（包含德、智、体）等科纳入了班级办理的轨迹，如定时定人查看作业修改作文，课前一支歌等，加强了教育与办理间的联络，推动了教育办理与班级办理的全体自动化。有头有尾，锲而不舍。凡事不做则已，一做必做终究，既显现了准则履行的一贯性，又训练了学生的毅力力。

　　魏教师让我深刻理解：所谓班级办理，并非是说教师与学生的联络便是办理与被办理的敌对联络。其实，施教与求知的方针决议了师生在办理过程中协作的可能性大大超过了他们之间的排挤与敌对，学生完全能够成为办理活动的主人，条件是要给予他们充沛的信赖并采纳高超的教育策略，只需这样学生才干成为学习的实在主人。

教育名著读后感6

　　书藉是人类前进的阶梯，书就像是一对翅膀，带领咱们在常识的海洋里自在飞翔，一个具有翅膀的孩子是多么满意和夸姣啊!

　　最近，我又看了一本书，他叫《爱的教育》，这本书的主人公是安利柯，他升入了四年级后知道了许多新朋友：有正派崇高的卡隆、真诚热心的可莱蒂、吃苦坚强的泼来可西、德才兼备的代洛西、不幸的.耐利、虚荣的华悌尼、坏孩子勿兰谛……安利柯他是个充溢爱心的小男孩，他协助了泼来可西等人。最终，安利柯因爸爸妈妈的原因，不得不转学到外地，但他会记住丘林的全部全部，包含他的朋友、教师。在这全部中，他收成了高兴，收成了感动，也收成了友谊，他的心中充溢了爱。

　　只需心中有爱，日子才会愈加夸姣。回想我的现在，我所具有的全部不都是这样吗?有和咱们联合有爱的同学、朋友，每逢我遇到困难时他们就会出现在我的面前，给我最大的协助和支撑。有关怀我，照料我的教师，无时无刻都在关怀着我的健康生长。有视咱们如心肝宝贝的爸爸妈妈，体贴入微地照管着咱们的全部，生怕咱们饿着、冷着。爸爸妈妈的爱是最细的，最暖的。当咱们背上书包跨上车时，耳畔就会传来妈妈那亲近的言语：“路上当心，逐渐骑。”尽管每天如此，但我却无比喜爱听，从前的我不知道为什么?现在才实在理解，那里蕴含着母亲深深的爱。假设爸爸妈妈是阳光，那咱们便是阳光下茁壮生长的小树苗。假设爸爸妈妈是泥土，那咱们便是美丽的小花。

　　爱无处不在，但更需求咱们以一颗感恩的心来对待。日子在一个爱的国际，爱的国度的咱们需求被爱，但别忘了人人支付一点爱，日子才会变得愈加夸姣。让我接过爱的火炬，怀揣着爱的期望，编织出一幅爱的蓝图并完结它，让爱充溢人世。

教育名著读后感7

　　这本书是说关于爱的故事。主人公是安利柯，他是一个优异文明的小男孩。我还知道了许多心爱的孩子，卡隆，德才兼备的德罗西，勤勉的斯代地，心爱的波列科西……他们给了安利柯最深重的友谊。当然，还有心爱他的爸爸妈妈，令人尊敬的教师，他们给了安利柯最忘我的爱。书中有许多感人的小故事，有《贫民》、《小石匠》、《感恩》等等。其间，《贫民》这篇文章深受我的喜爱。父亲对安利柯的一段话更是让我深受启示，他说：“当你遭到不幸的时分，他人协助你，可他人有困难的时分，你应该伸出你的协助之手去协助他人，你乐意看到和你相同活泼心爱的小孩为了温饱尽力挣扎吗?那是一件多么心疼的事呀!”是呀，在我遇到困难时，心里有烦脑时，我总能得到来自他人的`关爱，或许是爸爸妈妈，或许是教师，或许是同学，或许是素昧生平的路人……有了他们的协助，生长的路上，我才干具有七彩的阳光和金色的期望，

　　但是，在享用夸姣的一同，我却很少想到为他人做些什么。从电视上，报纸上，我知道在我国的一些贫困山区，还有许多孩子每天只吃一顿饭，他们上学要走很远很远，课外书对他们来说更是一种奢侈品……读了父亲的话，我想：我能够为他们做些什么呢?咱们班有个同学叫廖开俊，他是个特别狡猾的孩子。他的爸爸妈妈到外地打工，很少回家，他很想他们，学习成绩让步了，我是不是能够试着走近他，用温暖的言语去鼓舞他呢?我在心里给自己打下了许多的小问号。

　　爱，是忘我的。人人都能够献出自己的一份爱心，或许咱们的力气是微乎其微的，但或许正是这一点点光辉，就能给他人带来温温暖决心，乃至能够改动一个人的终身。这是我读完《爱的教育》这本书所感遭到的。

　　我想把这本书推荐给咱们，让更多的人点亮心灵之灯，把忘我的爱照亮国际的每一个旮旯!

教育名著读后感8

　　爱是什么?是感恩，容纳，贡献，爱有什么?有师生之爱，爸爸妈妈对孩子的爱，同学之爱，对祖国的爱，我便是读了这样一本书——《爱的教育》。

　　这本书充溢了正能量，主人公安利柯是一个极富怜惜心，憨厚，喜爱助人的少年；甘伦是一个正义少年，使我对他十分敬仰，番来可希那替父考虑的孝行令我感动……

　　最使我敬服的，是那格身残志坚的毅力，他虽身有残疾，但他知难而进，绝不畏缩，勇于应战，坚持完结体育项目，得到了同学们的掌声，这使我想到了张海迪，高位截瘫，却战胜各种困难，自学成才，通晓多种言语，还写了许多书，成为了咱们学习的典范，咱们作为健全人，有什么理由欠好好学习呢？

　　书中的精力说话又让我热血沸腾——一个赤贫的少年，为了维护国家的荣誉，甘愿挨饿，也不乐意承受侮辱他国家的人给他的.钱，还有为了国家战役成功而献身的少年，读后感.为了回收领地而挂彩的鼓手等等。我又想到了刘胡兰，她小小年岁，怀着一颗爱国之心，宁死不屈，最终惨遭敌人杀戮。他们都是爱国的好少年，在平和时代，咱们应该怎样做呢？我以为，尽力学习，长大后为社会服务，为公民服务，便是热爱祖国。

　　书中还写到了爸爸妈妈对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼，同学朋友之间的互帮互助，还有对祖国的崇高的爱，无不流溢于纸上，扣人心弦。

　　这部书细腻生动的刻画了各种尊贵质量——爱国，仁慈，侠义，勇敢，广大，忘我，令人深受感动。

　　读完了这本书，我更理解了教师对咱们的严峻，爸爸妈妈对咱们的支撑，咱们应该感恩爸爸妈妈和教师，以勤勉吃苦的学习报答他们，假设同学之间多一份宽恕，少一份争持，咱们的教室就会充溢和调和欢喜。

　　我十分喜爱这本书。

教育名著读后感9

　　几年前，《爱的教育》就现已闯进我的视野，但本年的暑假，我又重温了一下亚米契斯陛下动听生辉的日记。——题记

　　爱，字典第3页上清楚地写着：喜爱，对人或事物有深挚的爱情；教育，词典640页清清楚楚的解说着：用道理说服人使照着（规矩、指示或要求等）做；爱的教育得用人世间的父爱、母爱、师爱、和睦教育着咱们，带领咱们生长来诠释。

　　读完这本书，我深有感触，里边的每一个人都有着特色，每个人都具有崇高节操。

　　教师，他是如此地喜爱每一个学生，尽管看上去凶恶，可却慈祥和蔼；他是如此地宽恕每一个学生，即便学生们多有得罪，他也仅仅一笑了之；他是如此热爱教育，尽管有了必定的年岁，可上起课来却生龙活虎……

　　父亲，他是国际上罕见的好父亲，他善解人意，为他人考虑，见小铁匠喜爱儿子的小火车就让儿子自动送给他；怕驼背的`奈利看见那张挂在餐厅里的驼背小丑利哥莱托的画像会伤心、自卑，就把那张画收了起来；看马戏团的小丑——一个小孩为马戏团生意欠好而不高兴十分不幸，就请朋友画了张小丑的肖像画，自己又写了一篇关于小丑才干的文章，宣布在报纸上，给马戏团吸引来生意，还不让人感谢他，不求报答……

　　卡罗内，他充溢着正义感，是天主派来解救微小公民的天使，他协助断臂的克罗西，协助驼背的奈利，协助许许多多需求协助的人，他是班上的英豪，同学们都很喜爱他。他的尊贵质量，让他获得了一段段真诚的友谊。

　　德罗西，班里的的第一名，可他并不因而而自豪，很谦善，关于他人的妒忌，他不会去报复，而是用热忱的心去感染他们。

　　克罗西，家里很穷，但志气不穷！他热爱学习，尽力、吃苦地学习，但由于他是一个残疾人，少了一只手臂，而且和卖野菜的妈妈相依为命，，同学们常常讪笑他，幸好有卡罗内维护她，同学们才收敛了一点。

　　主人公“我”恩里科，是个仁慈的孩子，和父亲相同善解人意。

　　日记无处不在体现着作者对困苦公民殷切的怜惜和深重的关爱，让人为之感动……

教育名著读后感10

　　爱是奇特的，使人与人之间变得没有间隔；爱是美丽的，使一个奇貌不扬的人变得很心爱；爱是忘我的，为了亲人会支付全部；爱是巨大的，大难之中有大爱。

　　《爱的教育》记叙了一个又一个感人的故事，一篇篇妇孺皆知的日记，体现了爱的不同真理。其间，最令我感动的`仍是这几个故事。

　　在《为父考虑》这篇日记中，主人公许利亚是小学四年级的学生，德才兼备。许利亚为了分管父亲养家担负，他每天晚上在爸爸妈妈睡后，协助做誊写作业。没有足够的时刻歇息，早晨晚上学习时都没有精力，致使学习成绩跌落。父亲发现了，责怪了他，乃至萧瑟他，对他不抱期望。许利亚没有道出原委，仍把苦楚埋在心里，继续作业。看到许利亚的行为，和他为父考虑的精力，我不由想到了自己，我在日子中尽管也会为爸爸妈妈亲分管一点家务，但大多时分都不会为爸爸妈妈考虑，在自己甜甜入眠入梦的时分，爸爸妈妈还在不断作业，我没有忌惮；爸爸妈妈做家务，我却在一旁悠闲地吃零食，望着窗外的美景……我跟许利亚比起来真是太不应该了。许利亚在饱尝父亲责怪后，没有说出原因，他以为告知了父亲，父亲准不让他干下去，对父亲会很内疚。我要学习许利亚为亲人考虑的质量。在爸爸妈妈作业时，为父亲倒上茶，为母亲捶捶腿、按按摩；在每次饭后，自动擦桌、刷碗；要用实际行动表明，坚持做家务，做后不居功……

　　还有在《朋友的友谊》中，同学安东尼病得很重，安利柯和甘伦、戴洛西约好去探望安东尼，他们买了生果去慰劳安东尼。甘伦尤为亲近。他父亲催咱们回家，但两天不说话的安东尼不停地叫着甘伦，甘伦留了下来，他们说笑着，甘伦整晚陪着安东尼。同学甘伦的思维真好，处处协助同学，是他的贡献使生命垂危的安东尼病况有了好转。再想想我，我必定要和同学树立杰出联络，协助有困难的同学，树立友谊，做完事不求报答，学习甘伦忘我贡献，乐于助于的好质量。

　　书海扬帆，伴我生长。读了《爱的教育》，我觉得对我的生长有极大的协助，书中爸爸妈妈对儿女的一片挚爱之心和望女成凤、望子成龙的殷殷期盼，师生、朋友、同学之间浓浓的友谊，对祖国崇高的爱……都鼓舞着我，奋发着我！

教育名著读后感11

　　金秋十月，我在校园图书室借阅了《爱的教育》，全书以一个意大利四年级小学生安利柯的眼光，以日记体的方式，从四年级开学的第一天开端写起，一向写到第二年的七月份全学年完毕停止，全书共一百篇文章。《爱的教育》中描绘的那些一般的但却实在感人的人物，它以最朴素的言语叙述着一百个与孩子有关的故事，将“爱的.教育”艺术地融进了这些故事，让少年儿童在逐渐的爱的旋律中，得到崇高完美的爱的教育，在无形中培育了年轻一代的思维情趣。

　　《爱的教育》以一个孩子的口吻告知咱们：本质教育便是爱的教育，对爸爸妈妈的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的底子，也是其它本质的根底。这部书细腻生动地刻画了各种尊贵质量——爱国、仁慈、侠义、勇敢、广大、忘我，令人深受感动。每一章节都洋溢着爱的旋律，都把“爱”体现得完好深化，酣畅淋漓，大至国家、社会、民族的大我之爱，小到爸爸妈妈、师长、朋友之间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。书中洋溢着对日子和对大天然的热爱，充溢达观向上的精力，以及对社会丑恶现象的无情鞭鞑。

　　《爱的教育》内容新颖别致，情节跌宕起伏，它所安慰和激荡的情愫无不使人流下动情的泪水。那些产生在校园、班级和家里的一个个感人至深的故事，那些爸爸妈妈对儿女的片片挚爱之心和殷殷期盼，师生、朋友、同学之间的爱和友谊，对祖国的崇高的爱无不流溢与纸上，爱子之情，同学之谊，师生之情，爱国之感，无不扣人心弦，催人泪下。

　　我是一个教育作业者，能够读到这样的一本书是我的走运。一本以学生口吻所写的书，给咱们成人展现了孩子们的心灵，也引起了咱们这些从事教育作业者的沉思，咱们终究应该怎样去教育学生，关爱学生，使他们在实在健康生长的一同又能将这种爱一代一代的传承下去。作为一名普一般通的教师，我应该象著作中的教师相同，心里时刻装着学生，在学生的思维质量、学习等方面多关怀学生，保护学生，把学生当作自己的孩子相同去呵护，这样，我的教育才会有更大的含义。一同，作为一名教师，咱们还应该引导学生学会爱，爱爸爸妈妈、爱教师、爱同学、爱天然，使他们成为懂得爱的人。这是咱们应该要做的，也是咱们必定要做到的。

教育名著读后感12

　　初度邂逅《陪孩子走过小学六年》这本家长教育书本，是在长春的联合书城。其时和洽朋友一齐去买书，为了凑够买300元钱的书就能够办一张会员卡，我就坚决果断的听了书店作业人员的介绍买了这本书，理由是这本书书是师大附小的教师推荐给家长看的。

　　回到家之后，使用闲暇时刻逐渐品读，更有一种相见恨晚的感觉。读了一遍后，又挑要点当地读了第二遍。本书的作者是刘称莲。她是一个一般的母亲，在培育自己孩子的过程中，重视营建杰出的家长教育环境，从实践中探索出了丰厚的家长教育经历，倡议调和的亲子联络，用科学的办法培育自己的孩子，18年的时刻，她培育了一个本质全面，成绩优异的女儿，她的女儿一同被北大和香港大学选取。本书要点记载的她的女儿在小学阶段生长的点滴。

　　读完此书，作为教师的.我才感觉到对自己儿子的教育与人家比较真的是汗颜。在培育孩子的写作潜力上，我没有像作者那样给孩子写“下水”作文；在培育孩子的耐性时，我不会像作者那样陪孩子一齐玩拼图，让孩子从中领会到“输得起”的人生心情；在节假日，我没有把逛书店作为孩子休闲沟通的当地，让孩子泡在书海中学习和感触……这一桩桩案例，无不体现出作者的动身点，都是根据有利于孩子生长来考虑的。

　　看到儿子有自动读书的期望，我没有小气钱，在网上给儿子买了全套的《淘气包马小跳》共20本。看到儿子捧着新爱的书读的时分，我真的感觉的由衷的高兴，当儿子读完这一套之后，又读了杨红樱的《笑猫日记》全套16册和《美丽教师和坏小子》系列。此时每逢我和儿子去吉林或许长春的时分，孩子独爱去的当地不是游乐园，而是书店。咱们母子都喜爱在书海中漫步，畅游。现在，儿子读完的书现已有几十本了。这中心包含校园文学、四大名著、科普常识等等，只需是儿子买书的要求，我一概赞同。此时我感觉到儿子写作文不在像从前那样“词穷”了。书读多了，他的想象力也丰厚了。每一天我家睡觉前都会看到我和儿子各持一本书在床头品读，尽管是个读个的，但孩子真的是爱上了阅览。

教育名著读后感13

　　《爱的教育》这部书是意大利闻名儿童文学作家亚米契斯所写的。他出世于1846年10月31日，是小说家，民族复兴运动时期的爱国志士。他的著作有《兵营日子》、《西班牙》、《巴黎行记》、《爱的教育》等等。他从小就热爱学习和写作，在1886年创作了这部被誉为国际少年最优秀的读物之一的《爱的教育》。《爱的教育》原名叫《心》。这是他的著作中心算是销行最广的书。本书是以日记的方式来写的，从10月份4年级开学第一天开端写起，一向写到第二年7月份，全书共100篇文章。反映了社会个阶的人以及他们之间的联络，他们的日子状况以及他们对事物的不同的心情，不同的爱情的处置办法。100多年以来此书一向热销不衰的原因是每章每节都把“爱”体现得精华深化!

　　这本书给我形象最深的是它说的是：小主人——安利柯，在街上漫步的时分，遇见了一个十分衰弱、脸色苍白，还抱着一个小孩子的女乞丐向安利柯讨钱。他什么也没给这个女乞丐，仅仅看着她就摆摆手走开了，其实安利柯身上装着许多钱的'，他仅仅不想把钱给那个女乞丐。安利柯妈妈她是这样说的：“你不应这样。一个实在不幸的人伸手请求时，咱们不应视若无睹、伪装不知啊，特别是为了吃奶的小孩儿而请求的母亲，那怀中的小孩说不定正饿着，假设真是这样，那位母亲该是怎样的伤心呀!假设你母亲——我，不得已要对你说‘安利柯啊，今日不能再给你食物了’，你想，那时的我，心里会是怎样的伤心的呢?”

　　回想起了他母亲说的话，我想起了从前，从前站在我面前的、那些要求我协助的那些贫民，家里也说不定相同有正饿着的老人和小孩正需求我的协助，假设其时我能够给他们一些钱，或许就一个硬币，他们必定会感激万分，但是我其时为什么没有这样做呢?由于我其时以为他们这一些又脏又臭的乞丐底子不需求咱们咱们的怜惜。

　　我期望咱们一同来协助需求协助的人，让咱们一同创出一个爱的国际!

教育名著读后感14

　　爱，一个多么了解的字眼，在每个人的心目中都有一份纯真的爱，爱是忘我的，爱是广博的，只需日子在爱的海洋里，才会享用爱，我读了《爱的教育》这本书后，我才实在领会了爱的境地。

　　这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深重、浓郁的情感力气真的很巨大。《爱的教育》介绍了意大利小孩安利柯在一个学年十个月中所记的日记，包含了同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与爸爸妈妈间的爱，师生之间的爱，对祖国的爱，使人读之犹如在爱的怀有中生长。

　　爱，像空气，每天在咱们身边，因其无影无形常常会被咱们所疏忽，但是咱们的日子不能短少它，其实它的含义现已融入生命。但许多人都无法感遭到。爱之所以巨大，是由于它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的`庄严与心情。爱是一次没有止境的游览，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充分起来。所以，就想继续走下去，乃至投入热心，不在乎它将继续多久。这时分，这种情怀已升华为一种爱，一种关于日子的爱。读《爱的教育》，我走入安利柯的日子，目击了他们是怎样学习，日子，怎样去爱。在感动中，我发现爱中包含着关于日子的寻求。

　　古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的，咱们一出世，就沉浸在爱的海洋里，有爸爸妈妈的爱和爷爷奶奶的爱。逐渐长大了，上学了，又有教师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，咱们身边处处都是爱，咱们从未脱离它，脱离了爱的人，就等于没有魂灵的人。爱能够使人逢凶化吉，爱能够使浪子回头，爱又能够激发人无量的力气。

　　是爱，使咱们能高兴健康地生长，是爱，给予了咱们心里的温暖。人与人之间的爱是巨大的，爱是宽恕的，爱又是容纳的。爱是教育的源泉，爱与教育是休戚相关的。多感触一份爱，就多一份温暖；多贡献一份爱，就多一份高兴。在往后的日子里，让咱们一起沐浴在爱的海洋里。

教育名著读后感15

　　爱能感染全部，有爱，国际将变得更夸姣。这是我读完《爱的教育》这本书首要想到的。

　　《爱的教育》是意大利闻名儿童文学作家德·亚米契斯的代表作。全书经过小学三年级学生恩里科在一个学年的记事，其间穿插着教师每个月给学生叙述的一则则夸姣又实在的`“每月故事”，婉转记叙师生之情，父子之爱，朋友之谊。展现人道的仁慈与纯真，歌颂爱祖国，爱社会的精力，是翻开人们心扉的一把钥匙。

　　这本书的文字尽管简略朴素，描绘的都是平一般凡的人物，但他却流露出了人与人之间的真情实感，让人感动不已。破例每一月的故事中“伦巴第的岗兵”。文中写了在1859年，法意联军为了解救伦巴第，与奥地利产生战役。一个十二岁左右的男孩正在削棒槌，本来这个小男孩是孤儿，他留在这儿是想保卫祖国。士官指令战士留意前方的动态，可房子太低，什麽也看不到，土官看到前面有一棵大树，这个小男孩是这儿眼力最好的，所以土官请小男孩看前方有什麽动态。当土官问男孩要多少钱时，小男孩却摇摇头说：“不，我一分也不要，要知道，我是伦巴第的人!”看到这儿，我想：“他是一个多么爱国的人啊!要是我，我便会漫天要价的。”小男孩爬到树上，把远方的情形说给土官听，万万没想到，小男孩被敌人发现，一颗子弹从小男孩的心脏穿过，他猛松开手，像石头相同落在地上。现已没有期望了，小男孩现已脱离了人世。这个小男孩真是巨大啊!他那种舍身为国的精力真让我肃然起敬，但是，男孩静静地躺在鲜花丛中，脸上露出了夸姣的浅笑，他知道，为了自己的祖国献身生命是值得的。他的爱国精力是多么值得咱们学习啊!