数学学科工作计划

数学学科作业方案篇1

　　持续办妥“中学数学教研网”站，树立与各校数学组的网上联络.

　　安排好xxxx年全国高中联赛活动.

　　帮忙杭州市数学会做好xxxx年度优异数学论文评比活动.

　　帮忙杭州市数学会做好新会员的展开作业.

数学学科作业方案篇2

　　一、教导思想

　　我校数学教研作业，在经历部分的直接教导下，以《数学课程规范》理念为教导，以全面施行本质教育和科研兴校为政策，树立“为了每一个学生的展开”的思想，优化讲堂教育，全面推进本质教育，全面推进数学新课程的施行，活跃探究新课程理念下的数学讲堂教育，构建“自主、协作、探求”的教育办法。大力促进教育办法与学习办法的改善，使学生得到全面、调和、健康地展开。展开“务实教研，教研务实”，刻画一支师德崇高、事务精巧、作风过硬的数学教师团体，尽力前进我校数学教育质量而不懈尽力。

　　二、教研政策

　　加强教研组建造，总结阅历，发挥优势，改善缺乏，集合全组教师的作业力和创造力，尽力使数学教研组在有奋发向上、有立异精力、团结奋进的根底上勃发出新的生机与生机。

　　三、详细做法：

　　（一）加强理论学习，更新教育观念，丰厚本身内在

　　教研组研讨和个人自学相结合；学习课改首要精力，数学学科教育变革举动纲要，数学新课程规范外，咱们尽力在课余时刻多看一些契合当时教改新办法的文章及先进的教育阅历介绍，从中罗致丰厚的养料，并进行内化，每周仔细研读一篇教育教育文章并做好摘抄，使自己的教育教育作业有一个理论的支撑。在日常讲堂教育中要活跃堆集阅历，多写教育反思，为第16周市年度论文和教研事例评比活动做好充沛的预备，力求取得好成果。教师还运用所教数学教材进行环保教育，教育学生节约用水、用电，保护公物，并把费纸循环再用，做一些贺卡和做一些学具等。

　　（二）有用地展开教研组活动

　　1、教研活动除了按校规则的时刻举办外，组内教师随时进行各自教育状况的反应沟通，齐心协力处理教育中遇到的困惑、难题。

　　2、加强团体备课，重视个人修正，充沛做好课前预备作业。

　　3、以教师教育办法的改变来促进学生学习办法的改变，重视对着手实践，协作沟通为主的教育办法进行评论，重视作业内容的研讨，把根底性和敞开性的研讨作为家常研讨。

　　4、结合教研组本身特征，组内教师多听随堂课，并展开教师“一帮一”活动，相互扬长避短。平常多罗致其他教研组的长处，尽力把教研活动搞得绘声绘色。

　　（三）、持续深化惯例作业

　　1、严厉履行《小学教育作业惯例》，尽力履行教育“十字政策”。

　　备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教育要“活”，手法要“新”，活动要“勤”，查核要“严”，教导要“细”，担负要“轻”，质量要“高”。这“十字”政策是咱们教师教育教育作业的重要内在。咱们有必要仔细规范，办理要严厉。

　　2、在备课中仔细研讨教材，创造性地运用教材，重视杰出教师怎么教导学生学习常识，打破要点和难点的办法、战略，学生学习常识的办法，以学生为主体，尽力创设学生着手实践、自主探究、协作沟通的学习气氛，让学生在调查、试验、猜想、推理与沟通中体会常识，感悟常识，阅历进程，并留意培育学生的`问题知道，在使学生心思有安全感、自在感的环境中充沛展开其问题知道，处理问题的实践才能，探究知道与立异知道。

　　3、检验考试完毕后，仔细做好剖析，及时反应教育现状，提出整体前进，分层教育，辅优补差的办法，并做好相应的记载。施行导师制，树立学习困难学生档案，经过数据及文字剖析，力求找出最有用的途径，协助他们前进。

　　4、教师修改学生的各项作业发起面批，若不能及时面批的，发起在学生每次的作业后写一些简略的评语。如：有前进，加油啊！你真棒！等等鼓励性的话，以此来促进学生。

　　（四）做好培优补差的作业，前进教育质量。

　　要抓好后进生的转化作业。对后进生要有耐性、有爱心、有决计、有决心、有办法、有办法。从实践出发，对学困生的教导、协助要早一点方案、多一点举动、少一点抱怨、早一点执行转化办法，要坚持不抛弃每一个后进生，要以杰出的心态接收他们，给他们以更多的关怀和保护，信任每一个学生都能学到自己合适的数学，让他们在数学学习上有所前进，前进校园的数学成果合格率、操控差生率。特别是毕业班，由于本届毕业班优生小，中下生多，根底不结实，导致整体本质差。因而任毕业班的教师有必要赶紧时刻做好查漏补缺和培优转差作业，加大力度，削减中下生，前进合格率和优生率，然后前进教育质量。

　　四、教育作业安排：

　　周次/内容

　　1、了解教材，会集备课，制定学科方案。

　　2、以年级为单位，举办科组会议：1、总结上学期教育状况。2、安置本学期教育作业。

　　3、1-6年级教材剖析。

　　6、派教师到清远参加广东省第一届小学数学优质课评比。

　　7、派教师参加市“小学数学操练教育有用性”专题研讨。

　　9、举办校一至六年级数学核算才能检测；参加镇小学数学“空间与图形”专题研讨。

　　10、参加镇五、六年级数学核算才能检测。

　　11、派六年级数学温习教育专题研讨活动。

　　12、/举办小学数学“口述与操作”检验。

　　13、选出校小学数学优异教育论文多篇和一篇优异教研案，19周参加镇评选；做好数学温习作业，迎候期末检测。

数学学科作业方案篇3

　　一、学习方面

　　作为一名新教师，除了要具有杰出的思想品德，崇高的品德情趣；还需求具有较高水平的事务技能。本学期我将重视本身的专业展开，随时记下可学习的教育阅历、优异事例等资料，以备参阅。活跃参加由南明区教研室安排的20xx新教师训练，不断为自己充电，学习新的教育办法，尽力使自己赶快成为一名专业老练的教师。

　　二、讲堂教育

　　经过对教材的研读，我发现这个学期所学的常识比较深，如：

　　1、有余数除法的核算对学生来说会是一个难点，在上个学期中学生学习了表内乘法，在核算不是适当了解的状况下，进行除法学习，会有点妨碍，所以我预备，经过课件演示等办法，让学生能清楚地了解核算的办法和途径。

　　2、学习东北、西南、西北、东南四个方向，在此方面咱们教研组决议让每一个学生制造一块方向板，便利回忆和运用。

　　3、处理问题方面。这对学生来说一直是个难点，对标题的了解，数据的挑选、归纳常识的运用。所以咱们将加大这方面的.解说和操练。

　　三。校园活动

　　本学期校园即将安排几个大的活动，如校园团体舞扮演、“阳光少年喜迎奥运”系列活动等。

　　我将活跃、尽力地协作班主任教师的作业，进行团体舞的创编和排练，以及加强本班学生的惯例教育。

　　以上是对本学期德育作业的方案，期望可以经过咱们的尽力，让学生在一个轻松、高兴的气氛中健康生长！

数学学科作业方案篇4

　　一、教导思想

　　本学期我校数学教研作业以区教研室的作业方案为教导，以校园的作业方案为依据，以校园经历处的作业方案为主线，以促进教师专业展开，前进讲堂教育规划的有用性研讨和加强教育反思、前进学生数学本质为主旨，以校本教研为抓手，以课题研讨为研讨办法，以新教师的生长为要点，活跃展开教研活动。重视理论学习，重视惯例教育和教研，重视培优辅差。全面展开以教带研，以研促教的教研活动，开拓立异，构成特征教育。

　　二、中心作业

　　1、抓好教育惯例作业。

　　抓好教育方案（以表格的办法罗列出各个单元的常识点）、教案、上课（教育基本功、教育办法、进程优化）、安置作业（各个集备组评论出一致的作业要求和格局）、修改作业、检验各个环节。重视减轻学生过重担负，尽力前进讲堂教育功率和学生的成果。

　　2、教师训练。

　　充沛运用学科力气，运用网络资源，加强理论学习，前进学科教育的连贯性与系统性，协助教师了解各年级的新课程规范对各年级的要求，使得教师们能对小学阶段的数学常识有序全面的了解。

　　3、集备作业，充沛运用银河部落的渠道。

　　教师们可将教育方案、教育反思、听课反思等等及时上传和沟通，集备组长及时做好各项活动记载、方案和作业小结，在同享搜集集备的各项资料，便于各年级组相互参阅。

　　4、教研活动专题化。

　　结合广州市数学科本学期展开的“处理问题优异事例评比”活动，本学期的理论学习、校级研讨课等校内教研悉数环绕处理问题这个专题进行。

　　理论学习以集备组为单位担任，发起全组教师搜集更多的学习资料。

　　科组内一切教师每人上一节校内研讨课，新教师要上两节。

　　5、师徒结对子。

　　为使新教师的教育才能得到进一步前进，协助青年教师更快的掌握教育事务，本学期持续以师徒结对的办法，进行事务沟通，协作互益共同前进教育水平。结对教师每月互听一节新授课，课后及时与上课教师沟通，并及时编撰上传听课反思。

　　6、树立科组资源。

　　每位教师把自己搜集到的学习资料，写的教案、教育反思、论文，制造的课件，以及获奖状况会集到科组长树立的.科组资源库中，进一步完善科组资源库的建造，便于教师的参阅、沟通和学习，做到资源同享。

　　7、学生学习研讨。

　　加强学困生研讨，为研讨学生学习树立丰厚的资料，尤其是青年教师，可认为自己将来编撰教育论文堆集资料。每个年级针对每一单元学生呈现的错例，进行单元的错例搜集与剖析，集备组长担任安排收拾剖析资料。另结合“3＋7”教育联盟大数学科组的活动，在科组内树立试卷数据剖析小组，带动教师前进剖析试卷、发现问题的才能，并总结、进步相对应的教育战略，尽力削减由教育方面构成的学困生。

　　8、课题促教育。

　　本学期全科组教师要齐心协力收拾完善课题研讨的相关研讨资料，完结科组的区级课题“空间与图形”学困生研讨结题作业。

　　教师可以结合自己的教育需求、教育困惑、教育中的某个常识点研讨请求校内小课题，以研促教，不断进步个人的教育科研水平。

　　9、学日子动。

　　本学期依据不同年段学生的学科特征，12周在一二年级展开口算比赛，三四年级展开竖式核算比赛，五六年级展开数学归纳才能比赛，11周要预备好比赛内容。

　　10、协作校园作业。

　　做好家长敞开日展现课的集备、上课，优异作业展现等活动。

　　第二讲堂的思想班训练作业。

数学学科作业方案篇5

　　一、教导思想：

　　初中代数、几许是初中数学的重要组成部分，经过这两部分的教育，要使学生学会习气日常日子，参加出产和进一步学习一切必要的代几许的根底常识与基本技能，进一步培育运算才能、思想才能和空间观念：可以运用所学的常识处理简略的实践问题，培育学生的数学立异知道、杰出特性质量及开始的辩证唯物主义的观念。

　　二、教育内容：

　　（代数、几许共三章）

　　代数第八章：《因式分解》

　　代数第九章：《分式》

　　代数第十章：《数的开方》10.1开平方

　　几许第三章：《三角形》

　　几许第四章：《四边形》4.1四边形

　　三、状况剖析：

　　自己本学期担任初二（2）、（3）两个班的数学教育作业。依据上学期的状况来剖析学生的数学成果并不抱负，整体的水平较差、尖子生少、低分的学生十分多，并且学习短缺勤勉。

　　依据上述状况本期的作业要点将改变学生的学习态度，抓优扶差，一起着重对数学常识的灵活运用，对立死记硬背，以推进数学教育中学生本质的培育。

　　四、详细教育办法：

　　1、教材是教育质量的确保，是教育的根底设施。地教育中有必要依纲靠本，以教育大纲为教导，以教材为依据研讨教材抓好要点。

　　2、在讲堂中尽量充沛调动学生的活跃性，发挥学生的主体作用及教师的教导作用。

　　3、规划好的最初尽量以引趣的'办法引进课题会集学生的留意力，在讲堂教育中以“练”为主。

　　4、要改变学生的厌学现象。运用休息时刻将对他们进行教导，在平常的讲堂中多给予发问，给后进生树立决心。

　　5、坚持对症下药准则，逐渐施行分层教育，向根底不同的学生提出相应的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，优生吃得饱，即讲堂操练、作业及要求等进行分层即讲堂操练、作业及要求等进行分层。

　　6、讲堂纪律是教育质量的确保。因而在讲堂教育中将严抓讲堂纪律使学生构成自学遵守纪律的习气，要求他们上课专注听讲，活跃讲话，作业仔细完结。

　　7、关怀学生的学习、日子，运用课余时刻多触摸学生，与学生树立杰出的师生关系，营建调和的讲堂气氛。

　　8、在讲堂教育中坚持按部就班准则，正确安排讲堂教育。

　　9、做好常识的联接及章元过关作业。及时查看学生掌握常识的状况，进行查漏补缺。

　　10、运用多媒体教育，充沛运用校园已有的教育条件与设备如投影机、小黑板等。

数学学科作业方案篇6

　　一、上学期作小结

　　上学期，本科组完结了《数学科新课程规范下的协作学习与学习点评》的课题研讨，整体数学教师评论了研讨课题实践中经历，找原因，总结教改善程中好阅历、好办法，与此一起，广泛搜集各类试验论文、教案、课例、课件，编撰“现代启发式”教育研讨结题陈述，上送华中师大“启发式中心”进行沟通，上送的多篇教育论文和教育规划取得启发式中心的奖赏。但从上学期期末考试的成果来看，三个年级成果都不行抱负，平均分、及格率偏低，优异率与特优率都较差，与邻校比较，有必定的间隔，所以咱们要正视实践，仔细剖析原因，厚实展开教育变革，力求前进教育成果。

　　二、教导思想：

　　仔细学习上级的有关精力，贯彻履行校园《教育作业弥补定见》，进一步深化教育变革，加大教育科研力度，深化展开新教材的教育研讨，以本质教育为中心，以新课标精力为教导，抓好根底教育变革的试验与推行，培育学生的立异精力与实践才能，坚持教育技能与信息技能的研讨与推行。以教研作业的立异，促进教育作业的立异，促进培育学生的立异精力和实践才能的执行，促进教育的全面展开，依据中学数学的特征和校园实践状况环绕不断前进师资队伍水平，进一步深化讲堂教育变革，促进学生数学本质的全面前进，创造性地展开作业。

　　三、详细作业：

　　1、以科组、备课组为单位，仔细总结上一学期教育的阅历和存在的问题，深化对上学期的期末考的.状况进行剖析，找出存在问题，仔细改善。

　　2、完全改变教育观念，前进知道，知道新课程变革的重要性，了解新课程变革政策和教导思想，进一步了解新课程的重要内容。

　　3、要点展开讲堂教育中的三个专题研讨——怎么创设数学讲堂教育情形；怎么有用地引导学生改变学习办法；怎么培育学生的问题知道。在此根底上展开科组内团体备课、互听互评课活动。前进讲堂教育的实效性。

　　4、以学科教研促讲堂教育变革。抓课题研讨，要本着“定课题、抓前进、重进程、看作用”的精力来抓，要点抓好课题试验的发动。

　　5、抓好教育惯例作业。抓好团体备课（人员、课题执行）、教案、上课（教育基本功、教育办法、进程优化）、安置作业、修改作业（全批全改）各个环节。重视减轻学生过重担负，尽力前进讲堂教育功率。

　　6、展开培优扶差作业的研讨，使学科培优扶差作业能有实效，不流于办法。

　　7、掌握好机会，参加各种教研活动，多渠道参加教研作业，与时俱进，更新教育观念，变革教育办法，优化讲堂结构，构成特性化教育和特征教育。

　　8、初一、初二备课组剖析总结教与学存在问题和经历，刻苦研讨教材和学生实践，依据每节课的不同使命、不同政策进行教育，想方设法让整体学生都得到充沛的展开。

　　9、初三级抓好数学总温习的研讨，结合“分层教育”，加强升中对象生的教导，力求前进升中的数学成果。

　　10、抓好“一人一课”，不留于办法，保让上课的质量。

　　11、加强数学前进组的办理，仔细做好数学比赛教导作业，做到“四

　　定”，确保，争夺前进比赛成果。

　　四、活动地址

　　校园接待室

　　五、活动时刻

　　每周二第四节