地震应急演练预案7篇
在学习、作业、日子中，有时会有一些突发事情呈现，为下降事端构成的丢失，就常常需求事前预备应急预案。那么编制应急预案需求留意哪些问题呢？下面是小编为咱们收拾的地震应急演练预案，仅供参考，欢迎咱们阅览。
地震应急演练预案【篇1】
为保证我校地震应急作业高效、有序地进行，维护人民生命和产业的安全，最大极限地减轻地震灾祸，依据《中华人民共和国防震减灾法》、《国家防备地震应急预案》和市《防备地震应急预案》，结合我校防震减灾作业实践，特拟定本预案。
一、抗震减灾应急安排的组成和责任
（一）抗震减灾应急领导小组
组长：
成员：
（二）应急安排的责任
1、组长责任
地震产生后，领导地震应急作业，一致安排、指挥和谐抗震减灾抢险的紧迫救援作业。担任与现场抗震救灾指挥部和县直各有关部分应急安排坚持系。
2、领导小组成员责任
（1）灵敏了解、搜集和汇总震情、灾情，及时向教育局抗震减灾应急领导小组陈述并及时与县直各有关部分应急安排坚持联络。
（2）帮助市地震观场作业组加强余震监督和震情剖析谈判。
（3）安排震害丢失查询和快速评价，展开地震查询、微观反常查询，了解和汇总应急作业状况。
（4）担任报送地震新闻宣扬报道。
（5）担任处理领导小组日常业务，处理抗震减灾领导小组交办的其它事项。
二、应急通讯保证
（一）应急通讯保证是应急预案施行的.重要条件，一旦产生地震，应急通讯设备有必要坚持四通八达。
（二）要优先保证重要用户、关键用户以及生命工程用户的通讯。
三、对学生进行抗震常识教育
1、避震关键
震时是跑仍是躲，我国大都专家以为：震时就近逃避，震后灵敏撤离到安全当地，是应急避震较好的办法。避震应挑选室内健壮、能维护身体的物体下（旁）、易于构成三角空间的当地，开间小、有支撑的当地，室处开阔、安全的当地。
2、身体应采纳的姿态：
伏而待定，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，下降身体重心。捉住桌腿等结实的物体。维护头颈、眼睛，掩住口鼻。避开人流，不要乱挤乱拥，不要随意点明火，由于空气中可能有易燃易爆气体。
3、教育楼避震
正在上课时，要在教师指挥下灵敏捧首、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手维护头部留意避开巨大修建物或风险物。不要回到教室去。震后应当有安排地撤离。千万不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去！必要时应在室外上课。
四、校抗震救灾应急作业领导小组展开以下作业：
1、举办校防抗震救灾领导小组作业会议，通报震情趋势，布置紧迫避险和抢险救灾作业。
2、随时了解、把握地轰动态并及时向校园抗震救灾领导小组各应急作业组通报。
3、检查校园各部分、各应急救援作业组的应急办法和防震减灾预备作业的执行状况。
4、催促校关键部位和易产生次生灾祸的部位，采纳紧迫办法和特别维护办法，检查消防设备。
5、依据上级指挥安排发布的地轰动态宣告临震应急期的起止时刻，依据震情发展趋势决议师生避震涣散时刻及规模。
6、强化地震常识的宣扬教育，避免地震信息误传和谣传，安稳社会次序。
五、震时应急反响
损坏性地震产生后，校园地震应急作业领导小组主动转为校园抗震救灾指挥部，一致指挥、和谐师生涣散、抢险救援等应急处置作业。
1、应急指挥。校园抗震救灾指挥部当即布置、和谐和展开应急救援和救助作业。坚持校园与政府抗震救灾指挥部、教育部分、地震部分的通讯联络，向有关部分了解地震震级、产生时刻和震中方位、震情趋势等状况。保证24小时通讯疏通。
2、人员涣散。应急涣散组应当即依照应急预案和人员涣散、搬运计划，安排师生涣散、搬运至安全区域。在涣散、搬运时，应采纳必要的防护、救助办法。
3、抢救伤员。抢险救灾组应当即安排展开自救互救，抢救被埋压人员；安排校区内搜救作业，对需求救治的伤病员安排现场抢救，并帮助其灵敏脱离风险环境。帮助专业救援队搜救被埋人员。帮助卫生医疗救助队抢救伤病员、展开校区疾病防备和水源卫生监控等作业。
4、抢排险情。抢险救灾组对震后损坏的供排水、供电、校内路途、基础设备进行抢排险，从速康复校园基础设备功用；帮助公安、消防部队熄灭火灾和维护校内关键文档材料、重要设备。
5、安全捍卫。安全捍卫组从速安排人力，加强治安管理和安全捍卫作业，维护校园次序，合作公安部分防备和冲击各类违法犯罪活动，保证抢险救灾作业顺利进行。加强对校园公共产业、救助物品集散点、关键实验室的戒备。
6、信息搜集。校园在展开救援作业的一同，当行将伤病员数量、救治状况、救援力气以及修建物坍毁、震灾丢失的开端估量等状况陈述市教育局。
7、应急呼应间断。校园的地震灾祸救援作业完结，伤病员在医疗安排得到救治，师生心情安稳，并得到妥善安置，校园及时康复正常的教育次序，经同意可宣告地震应急呼应间断。
地震应急演练预案【篇2】
一、演练意图
经过地震应急演练，使整体职工把握应急避震的正确办法，了解震后我公司紧迫涣散的程序和线路，保证在地震来暂时，我公司地震应急作业能快速、高效、有序地进行，然后最大极限地维护整体职工的生命安全，特别是削减不必要的非震损伤。一同经过演练活动培育职工听从指挥、团结合作的道德，进步突发公共事情下的应急反响才能和自救互救才能。
二、演练安排
（一）内容：
（1）应急避震演练
（2）紧迫涣散演练
（二）方针：公司整体人员（包含在同一大楼上班的部属三个企业职工）。
（三）时刻：20__年10月17日早上8：50。
三、演练预备
1、下发施行计划。
2、对职工进行防震、紧迫涣散的教育。
3、演练前发动，让职工了解应急避震的正确办法，批注演练的程序、内容、时刻和纪律要求，以及各个楼层涣散的道路和抵达的区域，一同着重演练是防备性、模仿性操练，并非真实的地震应急和涣散，避免产生误解而引发地震谣传。
4、演练前对涣散道路必经之处和抵达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除妨碍和风险，保证线路疏通和安全。
四、演练要求
1、不要紧张，听从指挥，服从安排。
2、坚持安静，动作灵敏、标准，禁止推拉、抵触、拥堵。
3、按规则线路涣散，不得串线。
4、以楼层为单位，紧密安排，仔细对待，避免不安全事端产生。
五、安排安排
总指挥：杨__
副总指挥：和__、李__
指挥员：张__
联络组组长：和__
救助组组长：张__
信息组组长：肖__
涣散线路沿线作业组：（二楼：马__；三楼：王__；四楼：和__；五楼：唐__）
流亡场所指挥作业组：值班室人员
六、各演练人员责任
总指挥：担任全面调度
副总指挥：涣散到各个方位，担任整幢大楼的悉数指挥、监督作业，分配详细楼层担任人、安排详细办法。
指挥员：
①“地震警报”宣告后，辅导职工进行室内避震，纠正职工的不正确动作和姿态。
②“地震警报”免除后，带领职工灵敏有次序涣散到指定的“安全地带”。
③要从头到尾跟队，亲近重视演练现场，维护活动纪律，避免意外产生。
联络组：担任演练进程中的职工次序和联络作业。
救助组：预备好各种救助用品，担任整个演练进程的救助作业，作业室设在四楼作业室（电话：5155688），救助组人员在作业室会集待命，有状况有必要在第一时刻里赶到现场。
信息组：担任演练进程中信息的发布，演练完毕时职工人数的计算作业。
涣散线路沿线作业组：合理调理职工涣散的.进展，特别是避免过度拥堵构成践踏的事端、处理职工涣散进程中的偶发事情。
流亡场所指挥作业组：安稳职工心情、削减不必要的非震损伤、安排职工在指定方位避震。
七、演练程序
（一）发动程序：各位领导、各位职工，地震应急涣散演练立刻就要开端，请咱们做好预备，各就各位。
（二）应急避震演练
1、信号员宣告“地震警报”信号。
2、楼层担任人当即间断作业，当即奉告其他职工“地震来了，不要慌”，并指挥职工灵敏捧首、闭眼，躲在各自的作业桌下或桌旁，尽量蜷曲身体，下降身体重心，并尽可能用书本维护头部。演练时刻为1分钟。
3、一分钟后，信号员宣告免除“地震警报”信号。
4、职工复位，楼层担任人奉告职工，地震已过，现在撤离作业区域，进入紧迫涣散演练环节。
（三）紧迫涣散演练
1、听到哨声后，整体职工当即间断悉数活动，楼层担任人当即安排职工整队涣散（留意：此刻千万不能紧张，要坚持镇定，楼层担任人必定要安排好职工快速整队，下楼时不要合作拥堵，按次序下）。
2、按预先指定的上下楼梯道路下楼梯。指挥职工按指定线路下楼梯。在职工上下搂梯时，一旦产生事端，该楼层的担任人有必要当即陈述到指挥作业室，指挥作业室接到陈述，有必要当即奉告救助组，联络领导灵敏赶到现场。涣散到指定地址会集，及时清点人数，将人数计算状况陈述给信息组，调集部队。调集地在邻近广场。
3、五分钟后，演练完毕，会集站队，进入演练总结环节。
八、演练总结
1、请总指挥杨文勇同志总结说话。
2、宣告演练完毕，职工离场，回来作业室。
地震应急演练预案【篇3】
一、演练意图
为进一步进步全校师生防震减灾和应急避险知道，让师生把握根本的防震避震常识和技术，增强师生的应急涣散才能、自我维护才能和安全知道。结合我校实践状况，特拟定本演练计划。
二、演练安排安排
（一）演练领导小组
组长：李爱忠
副组长：李学英
成员：遍地室主任
（二）演练施行小组
指挥长：李爱忠
1、安排和谐组：德育处、少队部
责任：担任演练计划的拟定，演练施行期间和谐指挥；相关信息和陈述的上传下达等。
2、宣扬报道组：教导处、教研处
责任：担任演练的宣扬教育、演练拍摄、记载等。
3、学生引导组：各年级主管及各班主任
责任：担任演练进程中学生涣散的安排和思维教育作业；合理调理学生涣散的速度，特别是避免过度拥堵构成践踏是事端；处理学生涣散进程中的偶发事情。
4、后勤保证组：后勤处、财务处
责任：担任演练所需物资的预备，布设演练场所，维护演练现场次序，计算学生撤离时刻，保证参演人员的`现场需求。
三、演练安排
（一）演练内容
1、应急避震演练：地震产生那一刻，就近避震。
2、紧迫涣散演练：地震产生后（已间断轰动），涣散到空旷、安全当地。
（二）演练方针：全校师生
（三）演练时刻：20__年5月x日（星期）上午时分（）。
（四）演练信号：以校园播送警报声作为发动信号。
防震避险信号：警报声长鸣30秒；
紧迫涣散信号：警报声点鸣30秒；
四、演练预备
各班主任及科任教师在演练前几天，充分利用班晨会、早读、心理健康课及道德教育课对学生进行防震减灾常识宣扬教育，演示应急避震标准动作，让学生把握应急避震的正确办法，论述地震应急演练的重要意义，批注演练的程序、内容、时刻和纪律要求，以及各班涣散的道路和调集地址，一同着重演练是防备性、模仿性操练，并非真实的地震应急和涣散，避免产生误解而引发地震流言。
五、演练要求
1、各就各位，各负其责，演练时各有关人员要抵达所担任的岗位。
2、周密安排，慎重严厉，把演练作为实战应对，慎重操作，保证满有把握。
3、听从指挥，服从安排，坚持镇定，保证安全。
4、坚持安静，动作灵敏标准，禁止推拉、抵触、拥堵。（特别着重学生在涣散跋涉中不得回头寻觅丢失的物品，避免践踏我事情）
5、按规则道路涣散，不得串行线路。
六、演练程序
（一）发动程序
指挥员经过播送宣告：各位教师，各位同学，中山街中心小学地震应急涣散演练立刻就要开端了，请咱们做好预备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。（3分钟）
（二）应急避震演练（1分钟）
1、指挥长宣告演练开端。
2、指挥员经过播送宣告：“地震应急涣散演练开端，现在地震来袭，请同学们紧迫避震。”一同警报声响起（长鸣30秒）
3、班主任当即翻开教室前后门，坚持晓畅；一同，奉告学生：“地震了，不要慌，坚持镇定，快避震。”并指挥学生就近逃避在各自的课桌旁，用单手或书维护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量弯曲身体，减低身体重心，缩小面积，不要接近窗口，避开灯扇，避免被砸。
（三）紧迫涣散演练
1、1分钟后，指挥员经过播送宣告：“现在地震暂停，当即涣散”。一同警报声响起（点鸣30秒）
2、班主任奉告学生：“地震已过，咱们起立，从速撤离教室，到校园操场避险。”一同当即赶到教室门口，坚持次序，保证疏通，引导涣散，指挥学生恰当错开时刻，操控速度，逐次涣散。（前门安排坐在前几张桌子的学生排队撤离，后门安排坐在后几张桌子的学生排队撤离，让学生用双手捧首或用书本护头并小跑）。一同依据实践状况可喊“咱们不要慌，留意脚下，避免滑倒；留意维护头部，当心坠物；不要向回跑，不要捡东西”等提示语。
3、各班撤离次序及撤离道路：
撤离次序：一楼、二楼、三楼一同撤离，二楼、三楼离楼梯口越近的班越早撤离。
撤离道路：
南楼：四年级1—6班、五年级4、5班，从楼梯两边快速撤离后直接到操场调集；
中楼：一年级3、4、5班就近线路向银杏广场撤离；1、2、6班由北边通道向操场撤离会集；二年级3、4、5班及五年级6班，由南边楼梯向操场撤离会集；二年级1、2、6班由北边楼梯向操场撤离会集；三年级3、4、5班由南边楼梯向操场撤离会集；1、2、6班由北边楼梯向操场撤离会集；
北楼：五年级1、2、3班就近向操场撤离会集；六年级1、2、5、6班由东边楼梯向操场撤离会集；3、4班由西边楼梯向操场撤离会集；
4、楼梯口引导教师及责任：
南楼：东边2、3楼梯间；
西边2、3楼梯间；
中楼：南边2、3楼梯间；
北边2、3楼梯间；
北楼：东边2、3楼梯间；
西边2、3楼梯间；
楼梯口引导教师责任：指挥学生灵敏有序下楼，奉告学生不要紧张奔驰，不要力争上游，下楼时走楼梯内弯，二排跋涉，一个紧挨一个，禁绝学生在走廊或楼梯彼此拥堵，避免跌倒践踏，若发现有人跌倒，要让后边的学生当即停下脚步，不能向前接近，并让学生从速地爬起（或帮助扶起）。
5、学生涣散完毕后，教师撤离。（学生3分钟内撤离完毕）
6、学生涣散到操场院子后，要蹲下，维护头部。教师奉告学生：不推挤，不起哄，不要折腰拾物，不要逆人流跋涉，在拥堵的人群中，留意双肘撑开平放胸前，构成必定空间保证呼吸。若发现有人跌倒，立刻要停下脚步，一同大声呼救，奉告后边的人不要向前接近。
7、以班为单位集队，清点人数，并向年级主管陈述，年级主管向校长陈述。
8、查实各班人数无误后，指挥长宣告演练完毕。
七、演练总结
1、指挥长对演练进行现场总结讲评。
2、班主任及时总结本班演练作业。
3、收拾演练材料及时存档。
4、各班主任保存此演练预案以备后用。
地震应急演练预案【篇4】
一、演练时刻
5月10日上午9时00分00秒，我县城区某区域产生里氏4.9级地震，分4个阶段。
第一阶段：当地震产生时，听到“地震警报”信号拉响，机关人员当即封闭电源，此后在作业桌下面采纳逃避姿态一分钟；
第二阶段：主震产生1分钟后，整体人员镇定、决断的灵敏撤离，以小跑（不得急速奔驰）办法，从作业室出因由楼梯口有序撤离作业大楼外至空旷地带（避开风险物、场所与高达修建）双手捧首坐下；
第三阶段：人员安全撤出后，灵敏清点人数，立刻上报安全撤离人数、分开人员和其他有关状况，一同发动应急预案，安排人员展开抗震抢险作业；
第四阶段：演练完毕后，对本单位的演练状况进行现场总结，及时发现和纠正在演练中呈现的问题。
二、报警信号
听县“地震警报”信号，一同咱们喊话“地震了咱们逃避”。
三、涣散道路及流亡场所
1、涣散道路：作业室→楼梯→作业楼下一楼→疆土大楼门前大坪；
2、流亡场所：疆土大楼门前大坪；
四、演练程序
1、5月10日上午9时01分00秒，听到县“地震警报”拉响，咱们喊话，警示地震产生，整体人员当即封闭电源，就近逃避到桌下，不要接近窗口，身体选用蹲下的办法捧首并头顶公文包（或厚大的'书本）作紧迫避险，有口罩或毛巾的请捂住口鼻，预备涣散；
2、主震产生1分钟（至9时02分00秒）后，在房子没多大损坏或没有较大的地震反响时，机关整体人员紧迫按规则线路灵敏有序撤离；
3、撤离到疆土大楼门前大坪后，灵敏清点人数，上报安全撤离人数、分开人员和其他有关状况；
4、发动应急预案，安排人员预备抗震救灾；
5、总结演练状况，宣告演练完毕。
五、参与演练人员
整体机关作业人员，共12人。
六、演练指挥小组
总指挥：__
副总指挥：
成员：__
担任安排施行和谐编办地震演练，合作县城区地震应急避险涣散和自救互救演练指挥部作业。
七、留意事项
1、撤离时，整体人员要镇定，有序地安排撤离。
2、撤离时，如有人员跌倒，邻近人员可当即间断演练，将其搀扶、维护送往救治中心。
3、演练时以小跑跋涉，不得急速奔驰，人员从作业室出来后在楼梯处以两纵行列撤离。
4、撤出作业大楼后，不要到处奔跑，切忌回室内搬贵重物品和日常用具。
地震应急演练预案【篇5】
为进一步遍及应急涣散安全常识，增强全民防震防灾知道，把握在地震中灵敏逃生、自救、互救的根本办法，进步应逃生自救的才能，特拟定本预案。
一、辅导思维
经过本次地震应急演练，进一步增强全司全部人员的防震减灾知道，把握应急避震的正确办法，了解地震产生时紧迫涣散的程序、办法、道路和安全避险区域，培育自我维护、自救互救、团队协作的根本才能，保证在地震来暂时我司地震应急预案可以快速发动，各项作业可以快速、高效、有序地进行，然后最大极限地维护全司人员的生命安全，削减不必要的二次损伤。
二、演练时刻：
20__年6月17日下午17：00——17：30
三、演练地址：
公司作业区，一楼外的空位为本次演练的安全地带
四、参与人员：
本部整体职工
五、演练办法：
采纳会集涣散及消防演练
六、演练内容：
地震应急涣散及消防演练
七、活动安排
（一）安排安排：
总指挥：__
现场指挥：____
（二）下设报警组、涣散组，宣扬组、详细责任及分工如下：
1、报警组（姚成孝担任）：
（1）信号员宣告“地震警报”信号。
2、涣散组：
（1）作业区涣散组（____担任）：辅导带领职工安全撤离作业室到暂时避险区域（作业区大门外的空位），清点人数，并相互承认作业室里是否还有职工未撤出。
（2）宣扬组：__X（拍摄）、__X（摄像）。
八、演练程序
1、总指挥：担任地震应急疏现场全面指挥。
2、现场指挥下达指令：本部作业区地震应急涣散演练活动现在开端！突发地震（模仿），状况非常危殆。当即发动应急涣散预案，立刻有次序地撤离！
3、作业区音响喇叭接连响起警报。
4、各部分领导听到紧迫播送警报后，当即奉告本部分职工进行紧迫涣散。
5、涣散组组员听到紧迫播送警报后，当即安排职工按指定道路涣散下楼，小组人员站在楼梯口担任辅导职工灵敏有序的按规则道路撤离，避免门口拥堵践踏，承认作业区无停留人员后，当即抵达指定的`安全地带。
6、现场指挥在涣散进程顶用喇叭播送，请咱们不要紧张，在涣散组的指挥下挑选最近的逃生出口，有次序进行涣散，逃生时要留意维护头部，抵达指定安全地带。
７、各部分领导数清点人数，向现场指挥陈述应到人数，实到人数。
８、人员会集后，报警组向现场指挥陈述因地震引起火灾，现场指挥下达指令，进行方针火灾补救演练。
９、陈洪斌解说干粉灭火器使用办法。
10、本部职工进行方针火灾补救演练（提早预备好半边油桶、抹布、柴油、干粉灭火器等物品）。
九、总指挥点评：
今日咱们在地震应急涣散演练环中，整体人员能依照一致指令和要求，较快的撤离到指定的地址，并学会了灭火器的正确使用办法，根本达到了应急涣散演练的要求，没有产生拥堵等不安全事端。当地震事端产生时，时刻便是生命，今日的演习从听到警签到悉数撤出作业区用时__分钟，咱们体会和增强了地震常识，学会了安全逃离现场的办法，对地震有深入的知道。但有单个职工未维护头部和拥堵现象和撤离到指定方位。
十、总指挥宣告地震应急涣散演练完毕
十一、留意事项：
1、在进行演习时，职工在整个撤离进程中要防备跌伤或撞伤人员损伤事情的产生。年青职工要搀扶年长的职工一同撤离场所，女同志不能穿高跟鞋；
2、在演练开端前职能部分要仔细检查道路和现场，铲除悉数杂物，保证疏通与安全；
3、涣散开端，要灵敏翻开出口大门，保证涣散人流安全涣散；各部分要提早翻开门并看护好，谨防涣散时门忽然封闭；
4、涣散时要遵从靠右（楼梯间内要靠墙）、镇定、快捷、次序的准则；要坚持安静，动作灵敏，举动标准，禁止推拉、抵触、拥堵；要遵守纪律，听从指挥，按规则的道路涣散，不得串线；
5、各部分领导最终撤离现场前，要协查作业室人员是否及时撤离，还要大声呼叫是否有职工没有撤离现场；
6、要着重演练的仿真性与严厉性，参与演练的整体人员要做到：严厉仔细、不搞过场；听从指挥、遵守纪律；遇事不慌、脑筋清醒；反响灵敏、动作灵敏；
7、摄影要求：在按警铃，人员在跑动时，楼抵扣转弯处，多拍几回。
地震应急演练预案【篇6】
一、演练意图
为进一步加强校园安全作业，进步整体师生的防震减灾知道和自救自护逃生的才能，我校决议举办防震应急避险和涣散逃生演练，旨在使学生了解地震产生时的应急避震常识，把握应对地震产生时采纳的防护办法和办法，极限地维护全校师生的生命安全，特别是削减不必要的非震损伤，然后进步学生紧迫避险、自救自护和应变的才能，为打造“安全校园”，保证杰出安全的校园环境。
二、安排安排
（一）涣散演练领导小组
1、总指挥：__
成员：
2、演练人员责任分工：
总指挥：__担任两个校区涣散、自救的和谐与指挥。
副指挥：__担任本部涣散、自救的和谐与指挥。__担任后里校区涣散、自救的和谐与指挥。
涣散：__担任师生涣散。
抢救：__担任伤员抢救和记载涣散时刻。
后勤：__担任后勤保证。
播送音响：__担任整个演习播送，__现场解说。
联络和谐：__对涣散到操场学生的安慰与人员清点。
宣扬摄像：__担任各个环节的摄影作业。
（二）各班班主任做好活动前防震教育
1、教给学生根本的防震常识。
2、模仿“地震警报”，对学生进行室内避轰动作的辅导，纠正学生的不正确动作和姿态。
3、提早操练学生灵敏有序涣散流程：逃生——会集操场——清点人数——陈述安保主任。
（三）演习详细安排
【担任教师】各班当堂任课教师
【演习流程】
1、“地震警报”响起后，代表强震进行中，不行轻率逃生，要辅导学生进行室内有用避震，纠正学生的不正确动作和姿态。
2、“地震警报”间断后，代表地震间歇期到来，应立刻带领学生灵敏有次序涣散到指定的.“安全地带”——校内操场（远离修建物的空旷地带），任课教师并当即对学生数进行清点陈述。
3、担任教师要从头到尾跟队，亲近重视演练现场，维护活动纪律，合理调理学生涣散的进展，特别是避免过度拥堵避免意外践踏等事端的产生。
4、机智决断地处置学生涣散进程中的偶发事情。
【特别留意】各班级担任人要先安排带领学生出教室，跟上前面的班级，逃往意图地，再回指定的岗位维护安全。准则上先出先逃不等候，同楼层最早出去的班级，担任教师带队逃往意图地，第二个班级教师担任该楼层楼梯口安全，该层最终一位担任本楼层的清查作业。
（四）涣散道路及次序安排
前幢教育楼逃生线路：按出操线路涣散。整体师生到校园操场中心会集。
__校区后幢教育楼逃生线路：按出操线路涣散。整体师生到校园操场中心会集。
__校区学生逃生线路：按出操线路涣散。整体师生到校园操场中心会集。
责任：坚持引导次序（先到先撤），保证线路疏通，维护学生上下楼梯安全。
三、演练安排
1、内容：
（1）应急避震演练
（2）紧迫涣散演练
2、方针：全校师生及职工。
3、时刻：20__年x月x日上午大课间。
4、警报信号：应急避震和涣散以警报声作为发动信号。
地震产生的信号：短暂哨声，代表产生地震，学生应急避震。
地震产生后1分钟，安排涣散的信号：一声长哨，代表主震完毕，安排学生按大课间出操道路进行涣散。
四、演练预备
1、演练前让学生了解应急避震的正确办法，剖析校园应急避震的环境条件，论述地震应急演练的重要意义，批注演练的程序、内容、时刻和纪律要求，以及各个班级涣散的道路和抵达的区域，一同着重演练是防备性、模仿性操练，并非真实的地震应急和涣散，避免产生误解而引发地震谣传。
2、演练前对涣散道路和抵达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除妨碍和风险，保证线路疏通和安全。
五、演练要求
1、不要紧张，听从指挥，服从安排。
2、坚持安静，动作灵敏、标准，禁止推拉、抵触、拥堵。
3、按规则线路涣散，不得串线。
六、演练完毕
经过防地震涣散演练活动，整体师生逐渐把握地震产生时的应急避震常识和办法，进步了自救自护和应变的才能，达到了演习预期的意图。
__市__小学防地震应急演练活动到此完毕。
地震应急演练预案【篇7】
一、演习时刻、参与人数、地址、内容
时刻：20__年4月22日9：30——10：30
人数：整体幼儿和教职工
地址：幼儿园内
内容：地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的安全涣散
二、演习领导小组及应急小组成员
组长：林青
副组长：陈惠云
组员：各班班主任及配班教师
三、预备作业
1、预备警报声;
2、各班教师组成二组：担任幼儿安全涣散、幼儿安全教育;
3、师生事前了解园内安全通道、安全出口等处，下楼梯办法、次序、道路;
4、幼儿园楼道安全涣散示意图
5、灭火器、湿毛巾每人一份
四、涣散准则
1、一楼为先二楼为后，接近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;
2、听见演习警报后，带班教师应当即间断悉数活动，与配班教师以最快速度有序地安排和带领幼儿按逃生道路涣散、逃离。
五、演练的详细操作程序
1、幼儿在教室进行正常的教育活动，在听到警报时，不要紧张，要冷静，坚持清醒的.脑筋，然后依照拟定的道路进行灵敏涣散、逃离
要求：
(1)听到火灾后各班教师灵敏翻开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有次序的撤离;
(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不紧张;
(3)教师要安排幼儿有序撤离，带班教师前、配班教师后。
不许漏下一名幼儿。
(4)地震警报后教师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。
2、关键风险地带专人看守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工清晰(部队前、中、后方位安排到位)
3、会集大操场
要求：各班清点并陈述人数，安排幼儿有序排队
4、演习完毕
