初三语文考试总结大全5篇
这学期是初三年级的转型期，教师们捉住这一特色，从思维和学习方面协助学生真实转向初三，在温习内容、进程的组织上，更是尽力领会市教研室的教导定见，突现初三语文特色，下面给咱们带来一些关于初三语文考试总结，欢迎阅览与学习，期望对你们有协助!
初三语文考试总结（精选篇1）
一转眼两年曩昔了，本年到了初中的最终一年。我也持续担任本班的班主任作业。初三是初中三年的要害时间，对学生来说，获得好成果便是最重要的作业。现在的九(5)班班风比较安稳，学习成果在全级也是不错，所以这个学期咱们班就要在班风安稳的根底上持续抓好学风建造，争夺获得更好的成果。为了到达这个方针，我拟定了以下方案。
一、持续抓
好班风建造，带动杰出的学风。
1、重视五项评选。
五项评选是班风的重要体现，上一年咱们班的五项评选成果比较好，所以本年要持续把这项作业做好，然后坚持班风的安稳。
2、持续规范好仪容外表。
学生的仪容外表也是杰出学习习尚的一种体现。尽管本年是初中的最终一年，学习比较忙，但也不能放松这项作业，从穿着到头发妆扮都要契合校园的要求。
3、狠抓讲堂纪律。
讲堂纪律不好会直接导致学习成果的下降，所以我一直以来都十分着重要坚持好讲堂纪律。这个学期我就预备持续加大监管力度，不但要班干部仔细做好记载，还要求各科任教师协作，我平常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。
二、加强中下生的教导转化作业。重视对学生的学法教导。
这是前进全班成果的要害地址，所以这个学期必定要抓好对中下生的教导和转化作业，拟定好方案，在班中全面铺开，平常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地前进中下生的学习成果，然后进一步前进全班全体成果。
我还方案加强与各任课教师的联络，以对学习困难者联手协助。针对各科的特色，我要常常性地与各任课教师评论各科的学习办法，并及时地向学生介绍，以完善其学习办法，做到“授之以渔”，教给其点铁成金之术。别的，持续展开
“一帮一”活动，尽量前进中下生的学习成果。
三、进一步前进卫生、两操水平，持续展开“每月一星”的评选活动
卫生、两操是杰出班风的体现。因而，每一个班都必须前进对这两项作业的重视程度。我方案在这个学期一开端就拟定出有关这两方面的愈加详细的奖罚办法，以便在往后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项作业在新的学期里再上一个台阶。
上个学期经过评选“每月一星”的活动，激起了全班同学的活跃性，所以这个学期要持续并完善好这个准则，让它发挥更好的效果。
四、仔细抓好活动课程建造(主题班会，团队活动，活动课……)，重视培育学生杰出的心思本质。
本年是升学的要害，所以我预备使用活动课展开各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有长处，而且能够前进同学们的学习喜好。别的，我还要多举行关于抱负，出路教育的主题班会，使他们能以最好的心思状况去迎候中考。
五、加大安全教育力度
安满是校园全部作业的重中之重。新的学期里，我将持续决断履行校园拟定的安全事故防备办法，常常性地深化学生间了解状况、发现问题，加强学生在比如教室、校园、回家途中乃至在家中等地址的安全防备知道，消除学生在日常日子中存在的全部不安全要素。
初三语文考试总结（精选篇2）
因为这一学期是学生初中阶段的最终冲刺阶段，是学生比较严重的榜首次人生挑选，教育的胜败往往会改动学生的命运。介于此种原因，我作为20__级2班的班主任，又作为科任教师，也引起了满足的重视。我在这一百多个日日夜夜里，把整个身心都奉献给了这崇高的三尺讲台。我忘记了春暖花开的缤纷，也忘记了夕阳西下的绚烂，任芳华在我的死后静静地丢失，我却犹如未觉地在这方寸之间陶醉。回忆这一段艰苦的进程，我无怨无悔，因为我没有孤负这半年的韶光。在这一段时间里，我首要做了一下一些作业：
一、仔细处理了教材
(一)以阅览教育为主，共完结6个单元共24篇课文的阅览教育。每个单元一个主题，到达相应的学习方针。
1、环绕“土地情思”这个主题，熏陶情操，净化心灵，加深对祖国和家园的爱情。重视诗中饱含着诗人思维爱情的详细形象，重复朗诵课文，领会诗人表达的思维爱情，了解诗中的艺术形象，赏识凝练的诗篇言语。
2、环绕“人物画廊”这一主题，在了解小说内容的根底上，领会小说的主题，学习赏识人物形象，掌握人物的性情，进一步了解小说多样化的体现手法和艺术风格。
3、环绕“生命”这一主题，引导学生知道生命方法的五光十色、生命生长的规则、生命进程的艰难曲折，知道生命的价值、生命的含义。
4、引导学生学习戏曲剧本和影视剧本，了解戏曲文学和影视文学的一些特色，更好地赏识戏曲和影视，丰厚对日子的艺术感触，进一步培育文学鉴赏才能。
5、学习了先秦诸子散文，着重朗诵、背诵，全体感知课文内容，了解文中所论述的道理。
6、持续学习了古诗文，引导学生掌握了白话常用词语，了解词义和句式，重复朗诵、记诵，逐渐堆集言语材料，前进白话阅览才能。
(二)完结了六次归纳性学习，持续培育学生收集材料、挑选信息的才能，开辟学生的视界，前进学生的白话外交才能。
《脚踏一方土》，引导学生从各个层面临咱们脚踏的这一方土地有一个全面的知道，使学生了解咱们国家的土地资源状况，知道到土地关于人类的重要性。《走进小说六合》，激起学生的阅览爱好，扩展阅览视界，引导读书办法，熏陶情操;用普通话复述小说情节，介绍小说人物;发挥想像力和发明力，学习虚拟故事，测验进行小发明。《重视咱们的社区》，让学生在实践日子中学习语文、使用语文;在社区活动中，培育学生的社交才能，建立社会职责感，更好地展开特性;前进语文才能尤其是白话外交才能和写作才能。《乘着音乐的翅膀》，经过对音乐作品心境、风格、思维倾向、人文内在的感触和了解，使学生在真善美的音乐艺术国际里遭到高尚情操的熏陶，在耳濡目染中建立起对全部美好事物的酷爱之情，然后养成对日子的活跃达观情绪和对美好未来的神往和寻求。《我所了解的孔子和孟子》，让学生比较全面地了解孔子和孟子，对他们的思维和建议有开端的知道，并从中罗致养分。《年月如歌——我的初中日子》，经过活动，让学生增进友谊，促进班团体联合向上，总结三年初中学习、日子的得失，为更高一段的学习打气;操练写作、白话外交才能。
二、教导学生进行了升学考前体系温习和模拟考试。
以《冲刺中考》为纲，环绕“根底整合、古诗文阅览、现代文阅览、写作”四大块进行了体系温习，学生对初中阶段所学语文常识进行了一次整理，到达温故知新的意图。一起，有方案地进行了三次模拟考试，针对学生考试傍边呈现的问题，查漏补缺，及时稳固。并教导学生能灵敏、创新地掌握常识，会运用所学处理语文实践问题，全面前进学生的语文归纳本质。
三、坚持上好阅览课。
读书是前进学生语文本质的最好办法。针对我校学生缺少课外书本的实践，我自动买来了一些小说、散文、作文等，在教师的教导下，学生由本来的不想看书展开到阅览爱好渐浓，每周一节的阅览课持之以恒，学生自动提出要看书，而且坚持做好读书笔记。这样坚持下去，学生的阅览面得到了大大的拓宽，课外常识简直由本来的一窍不通到略知其二，文学本质得到了进步，一起也对学生学会做人起到了必定的促进效果。
四、坚持教导差生。
我的班上有几个男生的全体成果在全班是前几名，但是他们的语文能够用没入门来描述，特别是作文错别字连篇，言语不通顺，我看在眼里，急在心里。我就针对他们不同的状况，别离拟定合适的方针，让他们不断地前进，在期末考试前，他们根本到达了应考的要求，在升学考试中，他们都获得了较为满足的成果。
经过一期的尽力，我班的学习习尚进一步稠密，学生成果得到了大幅度的前进，有18人顺畅升入国家、省、市级要点高中，到达了预订方针，完成了较大的打破。获得的成果尽管可喜，但也存在一些问题：学生自动学习、勤于学习、乐于探求的知道有待加强;文学本质也有待于大大前进;从整个班级的成果来看，副卷的分数偏低，看来对难题的操练强度还有待加强。
成果永久归于曩昔，期望归于未来。我应该自动站在昨日的膀子上，持续发扬长处，克服缺点，在这块瘠薄的土地上自始自终地耕耘。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”吾生有涯而学无涯，我将结实建立终身学习的理念，将崇高的教育事业进行到底。
初三语文考试总结（精选篇3）
这一学期以来，在校园领导的大力支持和领导下，在咱们全体师生的共同尽力下，圆满地完结了本学期的教育教育作业任务，并获得了必定的成果，现将这一学期在教育方面的领会和作业总结如下：
一、仔细学习，前进思维知道，建立新的理念
结实建立“全部为了人的展开”的教育理念，建立学生主体观，准时进行业务学习，重视新课程规范与新理念的有机结合，将理论联络到实践教育作业中，解放思维，更新观念，重视学生独立性，自主性的培育，发挥。深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细研讨教材，力求精确掌握难要点，难点，拟定契合学生认知规则的教育办法及教育方法，留意弱化难点，着重要点。
二、重视讲堂教育，重视全体学生
能组织好讲堂教育，重视全体学生，留意信息反应，调集学生的有意留意，使其坚持相对安稳性。一起，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心境，发明杰出的讲堂气氛。讲堂言语简洁明了，讲堂发问面向全体学生，留意激起学生学习的爱好。讲堂上讲练结合，安置好作业，作业尽量做到少而精，减轻学生的担负。
三、恪守校规校纪，活跃参加教研活动这学期，自己能够严格履行校园的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，准时上下班，从不因为个人问题耽搁上课，给学生做了极好的榜样。
坚持听课、评课，遵从校园组织，准时团体备课，留意学习其他教师的教育阅历，尽力探究合适自己的教育方式。本学期工共听课29节，对自己的教育促进很大。
本学期我尽管尽了自己的职责和才能去完结了教育作业任务，也获得了必定的成果，但在教育作业中依然有缺点。例如，讲堂言语不行有热情等，但往后我将持续加倍地尽力作业，为全面前进学生学习成果而尽力奋斗。
初三语文考试总结（精选篇4）
初三总温习是重要的教育阶段，是学生再学习的进程，也是全面前进学生文化本质，展开学生思维才能，培育学生剖析问题处理问题才能的“收成时节”，是学生持续学习和参加作业的预备阶段，作为初登岗位教师直接带了毕业班，阅历不断地学习与自我总结，好多耕耘，好多收成。现将一学期的阅历与缺少总结如下:一、总温习作业要面向全体学生详细做法是:一教师的板书与学生的板演教师的板书应体现常识的产生进程，常识之间的纵横联络，对问题的答复要让学生看解题思路及学生参加状况，教师的板书布局要合理，层非必须清楚，电教手法运用要调和。
强化学生板演效果，让不同层次学生都有时机体现，因为学生板演可为教师供给反应信息，如露出常识上的欠缺，可补偿讲课中的缺少，一起，学生板演中呈现的优异解题办法，为教师供给向学生学习的杰出时机;别的也能够培育学生胆略，培育学生独立思考才能，促进回忆。
二重视学生解题中的过错剖析在总温习中，学生在解题中呈现过错是不可避免，教师针对过错进行体系剖析是重要的，首要教师能够经过过错来发现教育中的不初三数学教师作业总结足，然后采纳办法进行弥补;过错从一个特定视点提醒了学生掌握常识的进程，是学生在学习中对所学常识不断测验的成果，教师仔细总结，能够成为学生常识宝库中的重要组成部分，使学生领会处理问题中的探究、调试进程，这对学生才能的培育会产生有利影响。
首要，教师应防备过错的产生，要了解不同层次学生对常识的掌握状况，查询中发现:⑴字面了解水平⑵联络的了解水平⑶发明性水平其次，在温习进程中，发问是重要温习手法，关于学生过错的答复，要剖析其原因进行有针对性的解说，这样能够使用不和常识稳固正面常识。
最终，课后的讲评要捉住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是提高，只讲不评，操练往往走过场。
三关怀学习上有困难的学生对学习有困难的学生特别予以关怀，重复采纳办法，激起他们学习数学的爱好，教导他们改善学习办法，协助他们处理学习中的困难，使他们经过尽力，能够到达纲要中规则的根本要求，成为一名合格的初中毕业生。
首要，教师找他们把臂而谈，把教师的爱倾泻给学生，教师热心、关心、耐性的协助，学生会从心思领会到师生之间真诚情感，然后激起他们的学习决心。
其次，在讲堂教育中，特别在题意图挑选上要有梯度，契合他们的认知水平，逐渐使他们学习质量有所前进。
最终，在班内展开学习中的互相协助活动，创设一个杰出的温习情境，一起，有方案、有针对性地做好课外教导作业。
二、要把“展开学生思维才能是培育才能的决心”这思维贯穿整个温习的一直。
1、改变出题的体现方法，培育学生思维的深刻性。
2、寻求不同的解题途径与思维方法，培育学生的思维宽广性。
3、改变几何图形的方位、形状和巨细，培育学生思维的灵敏性，敏捷性。
4、强化题意图条件和定论，培育学生的思维批评性。
5、变关闭标题为开放型标题，培育学生的思维发明性。
三、做好数学技术的再学习，全面培育学生本质依据数学纲要的规则，一般认为数学技术指以下3种⑴运算技术⑵作图和画图技术⑶推理技术为此，在数学温习中，特别在学生操练中要做到下面几个方面:榜首，正确性。要求学生在解题进程中遵从正确思维规则和方法，在运算、推理、作图中和所得定论中都要精确无误。
第二、速度。重视解题速度。
四、作业中存在的问题1、教材发掘不深化。
2、教法不灵敏，不能招引学生学习，对学生的引导、启示缺少。
3、新课标下新的教育思维学习不深化。对学生的自主学习,协作学习,缺少理论教导.4、差生转化力度不行。因为对学生的了解不行，对学生的学习情绪、思维才能不太清楚。上课和温习时该讲的都讲了，学生掌握的状况怎样，教师心中无数。导致了教育中的盲目性。
5、教育反思不行。
五、往后尽力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教育思维。
5、学习新课标，发掘教材，进一步掌握常识点和考点。
3、多听课，学习同科目教师先进的教育办法的教育理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教育反思，加大教育投入
初三语文考试总结（精选篇5）
月考可算曩昔了，迎来的是七天长假，这下能够玩个痛快了。可我总是打不起精神，日日夜夜都在思念着我那宝物试卷。便是这个家伙害得我总是“昂首望明月，垂头思试卷”。总算，绵长的七天曩昔了，而我的心境也变得越发的严重、激动。星期天，我怀着坐卧不安的心境来到校园。我翻开讲义一边无聊地翻着书，一边却在不断地望着讲台上，看有没有试卷。
但是这天卷子并没有发下来，弄得我心中的石头总掉不下去，过了两天多教师都没有提月考的事，就在星期三晚上数学和英语卷子发了下来，我数学考了99，英语考了96，我开端洋洋得意了，我在高兴中度过了一天。就在周四晚上第二节自习上课前，有传言说月考的语文成果出来了，我静静为自己祈求着：千万别考砸了，千万别考砸了。“叮铃铃……”跟着一阵呆板的铃声，班主任：赵教师迈着轻盈的脚步走进教室，他的手上拿着一叠卷子，本来吵声不断的教室马上变得安静下来，静得就连掉下一根针的声响都能够听见。
但是此刻，我的心里似乎钻进了一只活蹦乱跳的兔子一般，“怦怦”跳个不断。紧接着，教师开端发语文试卷了，随后教室里也有了同学们的议论声。我向四周的同学望了望：发到试卷的同学，有的愁眉苦脸，有的眉飞色舞;没有发到试卷的同学，有的窃窃私语，左顾右盼，有的满脸严重，着急不已……看到这些，我更是心乱如麻。“姜威宇，69.5分。”什么?69.5分?我没有听错吧?我用力地捏了一下我的手心，“天啊，是真的，我得了69.5分!”我的心破碎了。
我拖着长长的脚步走上讲台取回试卷。这时，我早已溃散，本来认为能够考80分左右的语文，居然考了69.5分，数学竟比语文高了30分。
放学往后，我回到睡房，急速把这个坏消息打电话报告给妈妈，妈妈没有说什么让我早点歇息，我躺在床上，望着天花板，只觉得脑子一片紊乱。这全部都是那么的忽然。我下定决心，必定要把语文成果拉上来。
