《雨的四季》学习材料
雨是大天然奇特的创作，雨是交流六合的美丽使者，在《雨的四季》中，作者笔下那或潇洒或纠缠的雨，把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中，而那新鲜、纯洁的雨之心、雨之魂啊，却飘飘洒洒滴落在读者心海上，掀起阵阵波涛，荡起层层涟漪。以下是小编收集整理的《雨的四季》学习材料，仅供参考，欢迎咱们阅览。
有一支没有音符的乐曲，一点一滴，奏出愉快合谐而又美丽的旋律，只要仔细倾听的人，才了解它的深意。这便是雨，它似歌、如诗、像画，春雨柔美，夏雨强烈，秋雨清凉，冬雨镇定，林林总总的雨润泽着万物也润泽着人的心灵。被誉为我国抒情诗之王的今世诗人刘湛秋的美文《雨的四季》便是这样一首四季雨歌。
一、作者
刘湛秋1935年10月生，安徽省芜湖市人。今世诗人、作家、翻译家、评论家。著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的高兴》，曾被誉为“今世抒情诗之王”。
二、考虑
1、文章为什么叫“雨的四季”而不叫“四季的雨”？
（1）更有韵律美
（2）文章写的不单是四季的雨，更是雨中的四季。
“四季的雨”：单纯着重“雨”，显得板滞、生硬。
“雨的四季”：充溢灵动，赋予了“雨”必定的品格化，充溢情味和意境。
2、剖析四季的雨各有什么特色？
春雨：柔情而活力
夏雨：火热而粗暴
秋雨：正经而深思
冬雨：自但是安静
3、结合全文，谈谈作者爱恋雨的理由是什么？
雨给作者的生命带来活力，给爱情带来润泽，给思维带来活动，使魂灵得到净化。
4、四季的雨有什么特色，给整个大地带来了什么改变？
5、剖析文章的言语特征
树“张开特别亮堂的眼睛”使用了什么修辞办法？有什么作用？
使用了拟人的修辞办法，把树写活了，品格化了。它生动形象地写出了树木刚刚从隆冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌生的那种鲜活的活力。
6、“春雨图”这段文字是如何写春雨的？是直接描绘仍是直接描绘？
是直接描绘。这段文字实际上写的是春雨给万物带来的改变。确切的说，这应该是一幅“春雨初霁”图，由于它展示的是雨后初霁的春意盎然。作者的翰墨首要放在了春雨给国际带来的改变上。
7、作者说：“只要这一场雨，才彻底驱走了冬季，才使国际改变了姿容。”那么在春雨到来之前“国际的姿容”是什么样的呢？
植物是生硬的，色彩是朦胧的，空气是枯燥的，整个国际是幽静的，但是润物细无声的春雨来了，一切都变了。
8、春雨图中作者都描绘了哪些详细的景象？
树、水珠子、水雾、小草、空气等
9、作为一篇美丽的散文，本文在写景上有许多亮点，你以为春雨图中有哪些亮点？
①树：“树张开特别亮堂的眼睛”把树写活了，品格化了如果把“特别亮堂的”去掉，是否影响表达作用？——影响。“特别亮堂的”生动形象地写出树木刚刚从隆冬中苏醒过来，树干泛出黄青、嫩叶萌生时的那种鲜活的活力。
②花：把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比，说它比少女的眼泪还娇媚，使原本平铺直叙的天然现象具有了人的神态和情感。一滴水珠姑且如此娇媚，那么那朵花呢？那个春雨润泽下的春天呢？必定是愈加美艳动听吧！
③水雾：或浓或淡的水雾映射着雨后的阳光，更映射着雨后的美丽国际。
④小草：谁听过春草复苏、萌生、生长的声响？作者听到了。这沙沙声是真实酷爱大天然、珍爱生命、仔细于日子的人用心灵听到的，这美丽的文字是作者用细腻的心写出来的。
⑤空气：空气本是无色无味的，平常到乃至让人忽视。但是在作者笔下空气却在春雨往后透出果子相同的芳甜，这正好能够和咱们学过的一个语句相互诠释“新鲜的空气使我觉得呼吸的是香”。
三、小结
刘湛秋的散文有一种田园美，他的文字天然、亲热、美丽，一事一物、一草一木、一色一声，他都能轻松道来，吸引着你跟着他的行文一走究竟。
摘抄的语句是：或许，到冬季来临，人们会厌烦雨吧！但这时候，雨现已化装了，它常常变成美丽的雪花，飘然莅临人世。
表达作用是：写出了春雨的美丽与妩媚“飘然莅临人世”写出了春雨来临的动态美，表达出了作者对冬雨的喜欢之情。
