幼儿园做手艺计划(通用7篇)
幼儿园做手艺计划要怎样写，才更标准规范？依据多年的文秘写作经历，参阅优异的幼儿园做手艺计划样本能让你事半功倍，下面共享【幼儿园做手艺计划(通用7篇)】，供你挑选学习。
幼儿园做手艺计划篇1
活动规划布景
一次，我看见一个小朋友拿着几个小盒子搭来搭去就像玩积木相同，玩的很高兴，但盒子不能像积木相同相互扣合很是苦恼，所以我就运用不同巨细的盒子和双面胶带来完结这次活动。
活动方针
1训练幼儿双手和谐才能，把握粘，扣合等组合办法。2激起幼儿独立思考，在教师协助下完结著作。
教育要点、难点
要点：在玩盒子时，侧重着手粘出不同形状。
难点：怎样更好引导幼儿独立思考。
活动预备
1不同巨细的纸盒(如食物包装盒，药盒)2双面胶带3水彩笔
活动进程
一：开端部分
师：小朋友，今日教师带来了一些风趣的东西，小朋友想不想玩呢?展现小盒子。今日咱们就和这些小盒子玩个游戏吧!这些小盒子可风趣啦，就像百变金刚相同，可是他们期望和小朋友一同玩，让咱们现在就开端吧。做出一些根本展现，如楼梯，房子，引出幼儿爱好。
二：根本部分
1把不同的盒子分发给小朋友，自在的摆出造型，并加以启示与辅导。在摆的一同发现问题，摆好了，可一碰就散了，怎样办呢?
2呈现问题处理问题，拿出法宝双面胶，把他们粘牢。引导幼儿摆出自己幻想的造型协助他们组合粘牢。
3盒子造型很帅，可觉得仍是不行美丽，小朋友有什么办法让咱们的小盒子更美观呢?给他们涂上美丽的色彩好不好。分发水彩笔，让幼儿给自己的著作涂上自己喜爱的色彩。
4小朋友的著作都完结了，咱们小朋友高兴吗?可我想知道咱们小朋友的著作都叫什么呢?谁乐意跟教师说说呢?给幼儿发挥空间，让他们充沛表达自己的创造主意与施行进程。
三：完毕部分
把一切的幼儿著作放到展现台上，让幼儿进行相互赏识。
四：活动延伸
回家后搜集不同盒子，在家长的协助下，做出更好的盒子著作。
五：活动反思
幼儿对这一活动很感爱好，也十分喜爱着手操作，但大多停留在仿照阶段，自主立异才能单薄，需求更多实践。
幼儿园做手艺计划篇2
活动方针：
1、能用报纸条弯曲固定成鱼的外形，并用彩纸规划、装修鱼身上的斑纹。
2、测验自主处理操作进程中呈现的一些问题。
活动要点：用报纸制造固定成鱼的外形难点：用彩纸装修鱼儿活动预备：
1、赏识过“美丽的鱼”，对鱼的外形、斑纹色彩有所了解。
2、彩色鱼”典范，半制品“彩色鱼”(短少鱼眼睛)典范。
3、报纸、彩纸若干，双面胶，剪刀。
活动进程：
一、调查典范，推想制造办法1、教师出示“彩色鱼”典范，发问：这是什么?是用什么做的?你们想一想怎样才能做出这样一条彩色鱼?(引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形，用彩纸装修鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等。)二、倾听教师解说，学习制造办法1、教师演示解说制造鱼身的办法。
教师：我用一张报纸卷卷卷，卷成一根粗棍子，再拧拧拧，拧成一条纸绳子，最终我将绳子两端穿插张贴，看看变成了什么?
教师：鱼还要穿上美丽的衣服呢!咱们能够用彩纸剪成粗细、斑纹不同的纸条进行装修，能够朝不同方向贴。
2、教师拿出典范解说装修鱼的办法。
教师：咱们还能够用彩纸剪成三角形、圆形或方形等，既能够作为鱼身上的斑纹，又能够作为鱼鳍或用来装修鱼尾。
三、难点评论1、教师出示半制品“彩色鱼”，发问：这条鱼少了什么?(眼睛。)鱼眼睛能够怎样做?
2、教师用手指穿过“鱼”的头部并发问：鱼的头部是镂空的，做好的眼睛怎样放上去呢?
3、教师小结：鱼眼睛的张贴办法有许多，能够先用一些细纸条粘在鱼形概括上，横贴、竖贴都能够，再把鱼眼睛贴在纸条上;也能够在剪鱼眼睛时两头各留出一段纸条，然后将它们直接贴在鱼头上。还有其他办法，你们等会儿能够试试。
四、幼儿制造1、教师提出操作要求。
教师：卷报纸时必定要卷紧;卷成鱼的形状后，尾巴处用双面胶固定;鱼身上的斑纹能够自己规划，色彩可多一些;鱼鳍、鱼尾也要装修。
2、幼儿操作。
教师重视幼儿不同的操作幻想，及时发现他们的构思，并鼓舞他们测验处理在操作中遇到的困难。鼓舞幼儿用适宜的办法固定鱼眼睛。
(提出操作要求时，教师重复演示一些操作进程，以协助幼儿再次了解;巡回辅导时，教师留心幼儿规划斑纹的一同主意，鼓舞他们把主意表现出来，启示幼儿用不同办法固定鱼眼睛。)五、赏识、沟通1、教师协助幼儿将制造好的鱼用线串起来，错落有致地挂在活动室的布景墙上。
2、师幼会集赏识、沟通。
你最喜爱哪一条鱼身上的图画，为什么?你是用什么办法固定鱼眼睛的?
幼儿园做手艺计划篇3
一、方针：
1、引导幼儿运用彩泥，橡皮泥及各种辅助资料。刻画春天里的各莳花。
2、启示幼儿依据已有的经历，斗胆幻想，把制造出的花组合装修，制成花环，花篮等。
二、预备：
1、(各种色彩的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。
2、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，克己花篮。
3、各莳花的图片，鲜花什物。
三、进程：
1.资料导入：
A.出示制造所需的资料。
师：瞧!今日咱们教师里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!
B.赏识完好的著作典范：
师：这些美丽的花都是经过其他小朋友动脑筋和洽朋友一同协作完结的很美丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?
2.幼儿自主操作，教师辅导协助：
师：让咱们找到好朋友一同协作来规划美观的泥塑花吧!
a.引导幼儿自己规划花瓣的形状，并运用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更美丽!
b.引导幼儿自主立异。挑选资料制造不相同花型的花朵。
c.发挥伙伴协作洽谈的精力。
四.赏识分析：
师：咱们来赏识已作好的著作，留意哦!有个小使命，便是找出你自己最喜爱的花，要说出喜爱它的原因。(团体赏识，引导幼儿自评互评。)
师：咱们来举手投票选出最喜爱的花吧!
活动反思与领会：
在这次混班活动中，创设的环境和资料是安排和施行自主活动的重要的前期工作，为了给孩子们创设一个有用的自主操作环境，教师们往往要花许多的时刻和精力。但在这次活动中我无意中发现，孩子们站在制品资料的面前，提出来的问题往往是这些东西是用什么做的，怎样做才美丽呢?所以我在孩子们操作的墙面上，醒目地贴着“泥塑花制造流程图”。这些“无声的呼唤”果然招引了孩子们，他们围在流程图前，充溢猎奇地边研讨，边测验。在孩子们的整个操作进程中，幼儿操练了倒、搓、团等根本技能，虽然他们制造的泥塑花，不过形象，艳丽。可是相对与孩子们的自我价值感的增强，这是很值得欣喜的。
幼儿园做手艺计划篇4
一、活动方针：
1.学惯用张贴的办法把杯子装修成狮子。
2.体会自己着手操作装修的高兴。
3.进步幼儿的着手操作才能和规划才能、审美才能。
二、活动预备;纸浆等三、活动流程：导入--演示--操作--赏识(一)导入师：咱们把纸浆杯子，变成了美丽的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，咱们还能够把纸浆杯子变成什么呢?幼：娃娃、水杯，小花篮。
师：那你们想不想知道，教师能把纸浆杯子变成什么?幼：想。
师：看，这是谁啊?幼：是狮子，真美丽。
师：其实啊，杯子能够变成许多的小动物的，今日啊。教师就教小朋友制造大狮子。
(二)演示咱们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金-的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用赤色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的赤色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最终，做狮子的头发，咱们用桔-的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，咱们看，一头大狮子制造好了。
(三)操作师：你们也来测验着做一只心爱的大狮子吧!
幼儿操作，教师巡回辅导，给与协助。
(四)赏识师：小朋友都制造好了吗?我发现许多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真美丽啊，咱们一同来看一看，看看谁制造的呢，下次教师教小朋友制造另一个小动物。
幼儿园做手艺计划篇5
一、活动意图：
1、为迎候祖国妈妈______岁生日，经过展开“迎国庆亲子”活动，使幼儿和家长在活跃的参加中体会协作与往来的高兴。
2、经过本次手艺活动著作展现，烘托喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园渡过一个愉快、难忘的节日。
3、在活动展开进程中，让幼儿知道了解我国的传统节日，然后促进萌生幼儿酷爱祖国的情感。
4、经过本次活动的展开，促进亲子情、家乡情，使家长进一步重视、了解幼儿园内教育日子，共促家乡同步教育。
二、活动时刻：20____年9月28日下午15:20——16:30.
三、活动地址：媒体演艺厅
四、活动人员：大班全体师生及家长
五、活动预备：
教师预备：手艺演示著作、幼儿礼品、场景安置、摄影物品、毛线、玻璃纸。
家长自备：剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。
六、活动进程：
1、班级教师提早安置好活动场所，并展现本次主题活动需制造的各类手艺演示著作。
2、向幼儿和家长介绍我国的传统节日，要点介绍中秋节及国庆节。
3、引导幼儿用自己的办法来表达对祖国他的酷爱之情，演唱歌曲《祖国祖国咱们爱你》，为庆祝祖国他的生日送上自己亲手制造的礼物。
4、教师现场演示教授制造几类物品。
5、家长和幼儿在规则时刻内一同制造完结著作，并悬挂展现(制造进程中播映各类音乐，让家长和孩子在一个轻松、愉悦的气氛中进行此活动)。
6、教师巡视辅导并摄影记载活动精彩进程。
7、小结点评本次活动的亲子手艺著作，班级团体摄影留影后完毕活动。
七、留意事项：
1、本次活动的安排者为本班三位教师，各教师有必要清晰活动计划内容，活动展开施行进程中，三位教师要相互配合协作，以便活动的顺利展开。
2、提早告诉每一位幼儿家长预备相应的资料，活动当天提早来园，以便活动按时进行。
3、活动进程中，引导幼儿与家长恪守活动的纪律与次序，在着重幼儿安全运用各类制造东西。
4、活动进程中引导幼儿不乱扔废物，坚持场内环境的整齐，活动完毕后请家长与幼儿拾掇好各类物品方可脱离活动现场。
5、活动完毕后，在活动主持人的和谐安排下按次序排队回教室，一切接送幼儿的家长有必要在教室接孩子。
幼儿园做手艺计划篇6
一、活动方针：
1.学惯用张贴的办法把杯子装修成狮子。
2.体会自己着手操作装修的高兴。
3.进步幼儿的着手操作才能和规划才能、审美才能。
二、活动预备;纸浆等三、活动流程：导入--演示--操作--赏识(一)导入师：咱们把纸浆杯子，变成了美丽的纸浆娃娃，那小朋友们，开动你们的小脑筋想一想，咱们还能够把纸浆杯子变成什么呢?幼：娃娃、水杯，小花篮。
师：那你们想不想知道，教师能把纸浆杯子变成什么?幼：想。
师：看，这是谁啊?幼：是狮子，真美丽。
师：其实啊，杯子能够变成许多的小动物的，今日啊。教师就教小朋友制造大狮子。
(二)演示咱们先用黑色的即时贴剪两只眼睛贴上去，然后再用金的即时贴剪两个三角形作狮子的眼珠子。用赤色的长圆形作狮子的大鼻子。用即时贴剪成弯弯的赤色的嘴巴，嘴巴上面的胡须用欢色的。最终，做狮子的头发，咱们用桔的剪成一丝一丝的，粘满他的头，粘得多一点，咱们看，一头大狮子制造好了。
(三)操作师：你们也来测验着做一只心爱的大狮子吧!
幼儿操作，教师巡回辅导，给与协助。
(四)赏识师：小朋友都制造好了吗?我发现许多小朋友真的很厉害啊。做的大狮子可真美丽啊，咱们一同来看一看，看看谁制造的呢，下次教师教小朋友制造另一个小动物。
幼儿园做手艺计划篇7
一、活动方针：
1.运用制造好的纸浆模型进行创造性的自在组合成娃娃。
2.在装修中体会高兴。
二、活动预备：美工纸、固体胶、双面胶、剪刀、铅笔、及时贴、毛线等。
三、活动流程：导入――操作――赏识(一)导入师：咱们制造了许多的纸浆著作，可是还需求咱们进行装修，简略的涂色装修，咱们小朋友装修的很好，那咱们还能够用这些纸浆著作制造点什么呢?(幼儿评论)小结：咱们除了独自的装修以外，咱们还能够进行组合装修，今日咱们就来进行组合装修心爱的娃娃。
(二)操作：幼儿操作，规划装修，教师巡回辅导。
1.操作要求1)运用咱们制造的纸浆著作进行组合，变成一个心爱的娃娃。如：用杯子做娃娃的脸，用纸浆盘子做娃娃的帽子等等。
2)选好组合时需求的纸浆著作，再进行涂色、张贴、装修。
2.教师辅导1)给才能强的幼儿提出必定难度的装修要求。
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2)协助才能弱的幼儿规划装修的物品，解说装修的办法，鼓舞幼儿斗胆操作。
(三)赏识幼儿之间相互赏识著作，并请幼儿解说自己著作的装修进程，体会制造的高兴，相互共享，沟通经历。教师给予鼓舞和必定。
