教育总结范文(精选50篇)
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教育总结范文篇1
本学年，自己担任六年级数学教育作业，现已到学年底，在此对一学年的教育作业作以回忆和总结。
一、班级根本状况
我班有56人，优生有5人，差生在20人左右，一部分学生对加减乘除四则运算都没有把握，特别是小数、分数核算不会。上课答复问题只需两三个，大都同学跟不上核算速度和正确率，处理应用题也无从下手。
二、采纳方法
1、课前5分钟的口算题。坚持每节课前抽一组答口算题，这样一周下来四个小组每人轮一次，不只需个人比较，也有组与组比较，起到鼓舞效果。
2、坚持每天写数学笔记，从六年级下学期开端我有知道地教训学生写数学笔记，从一开端二三句话到后来的整段文字，从开端少量同学写到后来全班同学写，从开端的单一、僵硬到后来的充溢特性考虑，学生学习数学爱好也较为稠密。这些学生笔记会在课前5分钟内涵小组读，选代表在全班读，终究会选出优异笔记定时展现在后面的黑板栏内。
3、讲堂中坚持教师少讲，学生多练。坚持不是简略地给学生常识，而是重视常识的生成进程，考虑方法。在核算方面，(1)侧重书写标准，这样会规整漂亮。(2)侧重核算的简洁，这样会杰出学数学的巧。在应用题方面：(1)学生读题，现解题意。(2)学生自己依据已有常识结构拿出处理新问题的方案。(3)师生一同评论，摒弃不合理，过错的常识点，补偿新常识，得出正确的答案。(4)进一步要求一题多解，拓展学生的思想，抵达解题的灵敏性。
三、总结得失
1、效果：经过学年底检测，全班有12人在90分以上，80分以上有9人，其中有2人100分。这个效果阐明班级优异率仍是不错的，重视了对一部分学生的培育和行进。
2、缺乏：不及格人数有18人，这也占有了恰当的份额，其中有4人是归于大脑有损害的孩子，还有4人是归于根底极差，接受才干十分慢的孩子，还有10人在50分左右，这一部分学生在教育中没有调集起来，讲堂上讲的对他们并没有消化，课后教训不可，这也成为我往后教育作业的一个经历教训，要特别重视差生对根底常识的把握，使他们能对够得着的常识把握精准，娴熟。
教育总结范文篇2
一年以来，在办公室的领导下，在同志们的支撑和协助下，较好地履行了作业责任，完结了作业使命。现将作业状况作以扼要陈述。
1、加强学习，行进了政治水平缓事务本质。
具有杰出的政治和事务本质是做好本职作业的条件和必要条件。我使用作业和业余时刻体系地学习了《马克思主义哲学》、《社会主义市场经济》、《行政办理》、《刑法》、《民法》、《公函写作》等理论常识以及与事务部门相关地政策、法规和法令等，逐渐行进了自己的本质。我不只从书本上罗致营养，还谦善地向周围理论水平高、事务才干强的同志学习，取人之长，补己之短，尽力丰厚自己、充沛自己、行进自己。经过学习，进一步行进了政治水平缓驾御实践作业的才干;行进了思想觉悟和履行党的路线、政策、政策的自觉性;行进了对党在新时期的效果和建造有我国特征社会主义的知道。作为一名中共预备党员，经过对《党章》的学习，愈加清晰了党员应该具有的本质，坚决了成为一名荣耀的我国共产党员的决计。进一步了解了我国面临的政治局势、经济局势、国防力气、科技教育以及在国际社会的位置和效果。
2、勤于动笔，增强了文字功底和思想才干。
秘书作业要求有较强的文字表达才干和逻辑思想才干。为了行进自己的写作才干，我从研讨现已成型的材料下手，仔细揣摩，边写边改，并请老同志和领导提出定见和主张，然后再进行深化加工，经过反复推敲，终究定稿。一年来，我起草各种概括材料15份，文件20份，龙凤信息13篇。材料的写作需求有翔实、精确的榜首手材料，这样才干确保向领导反映精确信息，为及时决议方案供给牢靠依据。在三年来展开的城市办理年活动中，我常常深化到城市办理行政法律分局和底层了解状况，编发了《城市办理活动主题信息》，并及时报送到市政府有关部门，使上级对我区作业有了全面的了解。关于作业中存在的问题，我总是活跃动脑筋、想方法，为领导献计献策，充沛发挥了帮手和顾问效果。政府印发的文件具有很高的严肃性和_性，代表政府的形象，呈现任何疏忽都会影响政府作业的正常进行。关于要印发的文件，我每次都进行仔细的核稿和校正，至少3遍以上，并请其他秘书协助把关，减少了犯错的几率，确保了文件精确、及时发放。
3、深化实践，强化了调和知道和督办力度。
领导的决议方案和指示的履行都需求进一步的调和和查看监督，这是秘书作业的一项重要功用。对一些对立灵敏把握，详细问题详细剖析，及时调和科室之间、科室与辖区单位之间的联络，正确处理问题。在改造凤阳路时，我被派到工地，担任施工质量和进展作业，因为不封路、工期短、地下状况杂乱，工程涉及到十几家单位的利益，常常呈现“窝工”现象，影响了正常施工。每逢呈现问题时，我都深化查询、了解状况，屡次调和电信局、供电局等单位，发动他们统筹兼顾，协作作业，并及时把状况反映给领导，以便领导及时作出决议方案，一同也使自己得到了很大的操练和行进。在受理区长热线电话和大众来信来访时，我都热心服务，较小的问题当即调和事务部门进行处理，较大的问题及时向主管领导陈述，待领导批示后，立刻履行到底层单位，并进行监督。有大众反映，北小区一楼饭馆没有排烟道，影响正常日子，按领导要求，我当即将状况通知了环保局，并期限进行办理，仅用两天时刻，作业就得到了圆满处理，大众十分满意。
4、快速反映，完结了暂时作业和紧迫使命。
因为主管领导分担的作业都是涉及到大众利益的大事，所以暂时性作业和紧迫性使命比较多。本年7月一天，在一公司楼区入口处，有人私自卸了几车修建废物，阻止了行人通行，而且第二天市领导要到龙凤区查看，状况十分紧迫，领导暂时决议将收拾使命交给了我。其时租借的卡车都现已收工，我就四处寻找、问询，终究总算在铁路货场找到了现已收工的卡车，将一切废物收拾洁净时，已是第二天早上了。在拆迁厂西违章修建时，几家钉子户回绝拆迁，大众反应很大，因为还没有到强制拆迁的时刻，领导暂时指使我调和有关部门做他们的思想作业，想方法让他们自拆，以尽量防止丢失。我调和_法律局和区法院的同志一同来到现场，向这几户宣扬有关拆迁的法律法规和城市改造的必要性，晓之以理，动之以情，总算说服了他们进行了自拆，减少了许多不必要的丢失，确保了整个厂西的顺畅拆迁。
尽管我在一年的作业中取得了必定的效果，但还存在必定的问题和缺乏。一是作业有急躁心情，有时作业急于求成，反而影响了作业的进展和质量;二是处理一些作业联络时还不能称心如意，作业显得措手不及，无从着手。在往后的作业中，我还要持续加强学习，骄傲自大，尽力实践，为把自己培育成为新时期的合格人才而尽力奋斗。
教育总结范文篇3
作为一名小学教师，我觉得这份作业担负着很大的责任，所以，自作业以来，我一直以勤勉、结壮的心情来对待我的作业，并不断学习，尽力行进自我各方面的潜力。现将本学期的作业总结如下：
一、在理念上的改动
新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向整体学生;学生是学习科学的主体;学习科学要以探求为中心;科学课程的材料要满意社会和学生两边面的需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的点评应能促进科学素质的构成与展开。这些理念，侧重培育学生的科学探求精力，培育学生科学素质。
二、在材料方面，我发现：
1、科学课的首要材料，不只仅概括了自然课的首要材料，还增加了科技与人类社会的联络、对人体本身的知道、环境保护教育材料。这样做更利于全面培育学生的科学技术素质。
2、科学课程具有更强的实用性、爱好性和灵敏性。课程中的材料更重视选取靠近学生日常日子、贴合儿童爱好和需求的学习材料。特别是培育发现问题、处理问题、从中获取常识。这样，更有利于展开学生探求潜力的教育方法，然后使学生的常识、潜力、情感心情价值观得到全面的展开。
三、在教育各方面的改动。
1、在上课时，教育方法依据讲堂上呈现的状况，灵敏多变的运用;教育环节随时依据详细状况进行调整。
2、因为文本带给的学习材料的开放性很强，在备课时，我充沛想到或许发生的状况，合理安排教育环节和教育时刻。所以，在备课时，我不只仅考虑到文本的材料，还考虑到文本延伸到的材料，查阅相关书本，上网查阅材料，以防上课时呈现过多的学生质疑，而自我却不知怎样答复的状况。
3、打破传统的教育方法，创设开放性讲堂。有的学习材料，实践性十分强，需求的时刻也比较长，所以，教育进程不能仅仅在讲堂上，需求提早安置学习使命，让学生搜集材料、协作探求、从中获取常识。而在讲堂上，仅仅陈述沟通效果。如铁的生锈。86。
4、不断总结经历，进行教育反思，一直让学生成为讲堂教育中的主人，有利于学生的发散思想，有利于学生行进生长，促进学生学好科学课的用心性。
在教育进程中，我也遇到了许多困惑，需求在往后的教育中逐渐想方设法处理。如：怎样大面积地行进学生学习、探求的用心性，更好地搞好小组协作的效果等等。在科学教育的道路上，我将持续尽力，争夺更大更多的收成。
教育总结范文篇4
本学期我园狠抓教育惯例办理，以促进保教质量行进为要点，全面行进教师的整体本质，取得了必定的效果。在总结经历和堆集整改傍边，特将本学年的教育教育作业总结如下：
一、加强教育惯例办理。
1.强化教师的备课、上课。
为了行进教师对教案的再研讨再探究，介于许多教师在电子备课中存在的依靠、懒散的心思，本学期经园长要求，我园的电子备课一段时刻内以康复手动备课为主，可是制止照抄照搬，并要求教师对每一节活动都要构成自己的反思。一同坚持随堂听课原则，以确保讲堂教育的质量。
2.强化晨间活动有室表里游戏活动的办理。
要求各班依据幼儿的年纪特征，创设丰厚的区域活动环境，鉴于本年教育局安排区角竞赛，正好给全园来了一次区角游戏规划大练兵。小班的区角游戏的规划取得了市二等奖。为了行进晨间活动的质量，我园要求各班不断丰厚晨间活动的材料和内容，一同要求各班拟定好每周的晨间活动方案，有政策、有预备、有查看。
二、勤于学习，充沛自我。
“问渠哪得清如水，唯有源头活水来”作为一所正在不断生长中的省优质园，只需不断改动观念，改造理念，才干习气幼教新局势的展开;作为一名优质园的教师，更需求不断的学习、不断地充电，不断的罗致先进的、前沿的教育理念，积蓄深沉的文化底蕴。才干让幼儿园的“优质教育”落到实处。所以本学年咱们特别重视教师的学习，侧重从以下几个方面进行。
1.加强事务学习。
每周的周四别离为政治事务学习时刻，要求教师们仔细记好笔记，加强沟通，特别是事务学习的内容咱们依据每一个阶段在教育中所呈现出来的问题，找出相关的材料，让教师们学有所获;针对每个阶段我园所要展开的活动，找些对教师来说实用价值较大、能促进教师考虑、对其有促进价值的材料，进行学习。让教师们在展开活动的时分，不会再呈现无从下手的景象。
2.活跃鼓舞教师参与自学。
本学我园教师的学习劲头很浓，大部分中青年教师都在参与本科进修，我园还有本学期还有几名教师经过了，幼儿教师资格证的考试、核算机等级考试。教师们往常还自订幼教刊物，有《幼儿教育》、《山东教育》、《早期教育》、《学前教育》、《幼教饱览》等。咱们彼此借阅，构成了很好的学习习尚。
三、勇于立异，寻求高效的作业质量。
幼儿园要想展开得好，招引更多的生源。就离不开立异，而这儿的立异不单单是指硬件上的，更重要的取决于软件上的立异。所以在教育上，咱们要求的立异首要体现在：
1.办理方法的立异。
幼儿园的教育教育作业，由三个教科室主任蹲点在中大小班，严把教育质量关。要求年级主任有必要对整个年级的教育、日常活动有自己的考虑，要多和年级组成员沟通、沟通，要确保每一节活动的质量。这样的方法对幼儿园的整体教育现状有了很大的推进。
2.备课方法、读书笔记方法的再立异。
康复手写备课，或许仅仅短时刻的一种手法，但真实的意图是为了，让咱们能自觉的行进备课的质量，而读书笔记的立异，却是为了行进咱们阅览质量的一种方法。咱们要求教师不在逗留于以往单纯的摘录，要在读后构成自己的考虑。这使得咱们从中不只收成了许多同行们的经历。而且咱们读书笔记在质量上有了质的腾跃。
3.讲堂、随堂听课方法的立异
讲堂是孩子们的讲堂，咱们要求教师，要尽力践即将讲堂还给孩子这一理念，讲堂受骗好一个协作者。所以讲堂的方法不再是老是单纯的说教，而是有了孩子们的活跃参与。讲堂方法也多以游戏方法为主，杰出了幼儿的主体性。一同鼓舞教师参与一般话的二甲查核，在讲堂上，要求教师一概说一般话，青年教师有必要说，老教师要学着说，让整个园构成一个人人说一般话的气氛。然后影响咱们的孩子，养成用一般话与人沟通的习气。而随堂听课，不再是园长的专利，许多时分我在一线的教师也参与到了这一队伍中，他们常常去许多有经历教师的讲堂上去取经，去学习，以此来行进自己听课和评课的才干。
4.安排活动上的立异
本续期我园安排了幼儿早操竞赛，并邀请了部分家长担任评委，初次举行这样的活动，教师们都很用心的对孩子们进行强化操练，反应很不错。这也使我园的早操质量有了很大的行进。
5.特征活动的展开
我园的水墨画特征这学期在人员的有机调和下得以正常展开了，幼儿参与的活跃性比较高，孩子的绘画水平也有了很大的行进。当然咱们正在考虑怎样才干发挥咱们其他教育能手的潜能，展开新的特征活动。
总归，在本学期我园的各项教育教育作业展开的仍是比较有序，效果也是可喜的。接下来的幼儿园教育作业，咱们需求在原有的根底上多考虑、多立异，在最短的时刻测验最新的打破，使我园真实成为社会认可、家长满意、孩子欢心的优质幼儿园。
教育总结范文篇5
榜首学期的教育作业现已完毕，想想本学期的化学教育作业，有得有失，为了更好地完结往后的教育作业，我就本学期的教育作业总结如下这学期，我担任了高一年级四个班级的化学教育作业，所以教育使命重，但经过一学期的尽力，也取得了较好的教育效果，得到了所担任班级学生的好评和尊
教师不只仅要让学生把握常识，更重要的是要学生会学习的方法。这就需求教师更新观念，改动教法，把学生看作学习的主体，逐渐培育和行进学生的自学本事，考虑问题、处理问题的本事，使他们能终身获益。下头，浅谈自我的几点做法。
1、重视课前预习
课前预习是教育中的一个重要的环节，从教育实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和讲堂的气氛都不相同。为了做好这一作业，我常常会在本节课完毕时给学生留一些问题，在第二堂课我会及时发问，还会让一些同学站起来给咱们讲一讲，经过这些方法催促学生在课后做好预习作业，一行进他们的自学本事。
2、重视讲堂教育
讲堂是教育活动的主阵地，也是学生获取常识和本事的首要途径。作为新年代的教师也应与时俱进，改动以往的“满堂灌”，教师常识一味的讲，学生仅仅坐着听，记笔记，灌注式的的教育方法。我一贯都很重视学生在讲堂中的主角，教师应当是教育活动的安排者，而讲堂教育活动的主体应当是学生，要想方法让每一位学生都动起来，让每一位学生都参与到讲堂中来，重视常识的教授进程，而不是只重视定论。为了抵达很好的教育效果，我也做了许多的作业：
(1)让学生行进的讲话。仔细、耐性的听学生讲，然后针对学生讲的做点评，有时分点评也让其他同学进行，终究给予鼓舞，必定。
(2)讲堂尽量给同学们满意的时刻，让他们来处理一些问题。让同学上黑板做题，讲题。
(3)充沛使用化学学科的特征，安排好化学试验。经过试验来启示学生的思想，引导学生行进的考虑。我也以往让学生自我到黑板上来做课
堂演示试验，效果学生很行进，教育效果很好，我觉的这种方法应当持续运用下去。
(4)尽量的设置一些有意义的问题。我一般是会设置好几组问题，问题的设置遵从有简略到难，由浅到深的原则，而且，我也很重视发问题的方法，口气等，尽量做到每个人都行进的考虑。
(5)经过几年来的教育，我发现许多学生现已具有了一种很爱好的本事，他们会听教师的口气来答复问题，比方说“是不是!”他们就会答复“是!”，“对不对??”他们就会答复“错!”等，所以我也常常的在口气上误导他们，为的便是让每一位同学都行进的考虑，而不是常常的滥竽充数。
(6)我也常常给他们灌注一种思想，有必要要独立的考虑，教师讲的不有必要对，或许那一天我讲的便是错的，所对教师讲的常识要斗胆的质疑，有问题就问，要英勇的坚持自我的观念观念，不要一味的贴合他人，以来他人。
经过以上的一些方法，我的政策也根本上抵达了，此时许多学生现已具有了有必要的独立获取常识的本事，我觉的这是对学生来说最大的收成。
3、重视课后作业和课后温习
课后作业是查验学生常识是否把握的很重要的方法，从课后作业上可以反映出许多的问题，所以，每次的作业我都会精心的及时的修改，而且会做好作业修改记载，在第二堂课上及时的给学生做阐明，让学生重新做一遍，以抵达把握常识的意图、
我也常常给学生讲课后有必要要及时的温习，每一天都要花有必要的时刻温习当天的常识，每门课只需花5-10分钟每一天就可以了，只需天天坚持下来，温习的效果必定是很好的。
经过种.种的方法，完结了一学期的化学教育作业，对化学的教育作业，我仍是比较满意的。在往后的教育教育作业中，我还将会用更大的热心投入到教育作业中，争夺往后的作业干的更好。
教育总结范文篇6
一、仔细备课。
备课时，不光备学生，而且备教材，备教法。依据教育材料及学生的实践，规划课的类型，既杰出本节课的要点，也要打破难点，每节课做到有备而来，没堂课在课前都做好预备。
二、讲堂教育，师生之间学生之间往来互动，一同展开。
本学期我结合长途研修学到的常识融入到是讲堂教育中，为确保新课程标准的履行，咱们把讲堂教育作为有利于学生自动探究的数学学习环境，把学生在取得常识和技术的一同，在情感、心情价值观等方面都可以充沛展开作为教育变革的根本教训思想，把数学教育看成是师生之间学生之间往来互动，一同展开的进程，作业总结《五年级上册数学教育总结》。
三、常抓讲堂办理、营建调和的讲堂气氛。
没有一个杰出的'讲堂气氛，要行进讲堂教育质量，如水中望月，可望不可及。杰出的讲堂气氛是行进课教育质量的条件条件。其他，讲堂教育中留意营建民主的气氛，小学高年级阶段的学生随生理、心思的展开，个体差异大，大部分学生都渴求他人的了解与尊重。作为教师，我有必要尊重学生的品格，保护学生的自负，相等地与学生沟通，蹲下来跟学生说话，倾听学生的心声，教育生之所需，抛砖引玉，为在常识海洋里前行的学生指明方向。
四、立异点评，鼓舞促进学生全面展开。
咱们把点评作为全面查询学生的学习状况，鼓舞学生的学习热心，促进学生全面展开的手法，也作为教师反思和改善教育的有力手法。对学生的学习点评，既重视学生常识与技术的了解和把握，更重视他们情感与心情的构成和展开;既重视学生数学学习的效果，更重视他们在学习进程中的改变和展开。抓根底常识的把握，抓讲堂作业的堂堂清，选用定性与定量相结合，更多地重视学生现已把握了什么，取得了那些行进，具有了什么本事。使点评效果有利于树立学生学习数学的自决心，行进学生学习数学的爱好，促进学生的展开一份耕耘，一份收成。教育作业苦乐相伴。咱们将本着“勤学、善思、实干”的原则，自始自终，再接再厉，把作业搞得更好。
教育总结范文篇7
一学期来，自己担任九年级两个班的数学教育，在教育期间仔细备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后教训作业，广泛涉猎各种常识，不断行进自己的事务水平，充沛自己的脑筋，构成比较完好的常识结构，严厉要求学生，尊重学生，发扬教育民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断行进，然后不断行进自己的教育水平缓思想觉悟，并顺畅完结教育教育使命。下面我就这一学期中所做的一些作业做简略的小结。
一、要行进教育质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的作业：
⑴课前预备：备好课。仔细研讨教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，要点与难点，把握常识的逻辑，能游刃有余，知道应补偿哪些材料，怎样才干教好。了解学生原有的常识技术的质量，他们的爱好、需求、方法、习气，学习新常识或许会有哪些困难，采纳相应的防备方法。考虑教法，处理怎样把已把握的教材教授给学生，包含怎样安排教材、怎样安排每节课的活动。
⑵讲堂上的状况。
安排好讲堂教育，重视整体学生，留意信息反应，调集学生的有意留意，使其坚持相对稳定性，一同，激起学生的情感，使他们发生愉悦的心境，发明杰出的讲堂气氛，讲堂言语简洁明晰，克服了曾经重复的缺点，讲堂发问面向整体学生，留意引发学生学数学的爱好，讲堂上讲练
初三总温习是重要的教育阶段，是学生再学习的进程，也是全面行进学生文化本质，展开学生思想才干，培育学生剖析问题处理问题才干的“收成时节”，是学生持续学习和参与作业的预备阶段，让学生满载着本质教育的丰盛果实完毕责任教育。
二、总温习作业面向整体学生
详细做法是：
㈠教师的板书与学生的板演
教师的板书应体现常识的发生进程，常识之间的纵横联络，对问题的答复要让学生看解题思路及学生参与状况，教师的板书布局要合理，层非有必要清楚。
强化学生板演效果，让不同层次学生都有时机体现，因为学生板演可为教师供给反应信息，如露出常识上的欠缺，可补偿讲课中的缺乏，一同，学生板演中呈现的优异解题方法，为教师供给向学生学习的杰出时机;其他也可以培育学生胆略，培育学生独立考虑才干，促进回忆。
㈡重视学生解题中的过错剖析
在总温习中，学生在解题中呈现过错是不可防止，教师针对过错进行体系剖析是重要的，首要可以经过过错来发现教育中的缺乏，然后采纳方法进行弥补;过错从一个特定视点提示了学生把握常识的进程，是学生在学习中对所学常识不断测验的效果，教师仔细总结，可以成为学生常识宝库中的重要组成部分，使学生领会处理问题中的探究、调试进程，这对学生才干的培育会发生有利影响。
首要，应防备过错的发生，要了解不同层次学生对常识的把握状况，查询中发现：⑴字面了解水平 ⑵联络的了解水平⑶发明性水平 其次，在温习进程中，发问是重要温习手法，关于学生过错的答复，要剖析其原因进行有针对性的解说，这样可以使用不和常识稳固正面常识。
终究，课后的讲评要捉住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是行进，只讲不评，操练往往走过场。结合，安置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的担负
三、捉住学生心思，营建杰出的教与学环境
中考竞赛局势的严峻。由此带来的各种压力，使学生的“厌学”心情比以往任何时分都强。不论优生和学困生，他们的学习都是被迫型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调集起来，咱们教师的作业怎样尽力也没用，这就迫使咱们去研讨学生的心思，找出合适学生心思特征的教法。
我把学生分为三个层次，并确认咱们作业的要点和作业方法：优生---拓展;中等生---狠抓;学困生---教训。优生有较好的思想习气，上课前咱们先把问题安置给他们，让他们自已先研讨，行进他们自己处理问题的才干，上课时则选用评论式教育方法，让他们舒展自己的见地，然后教师加以概括总结，并进行深化、类比和行进，从高、严、难三个方面要求他们;中等生是一个大的团体，在一般班是学习的干流，上课时咱们以他们为主，力求在讲堂上消化一切的常识点，作业和操练题也以根底题为主，强化操练，普遍行进。关于差生，咱们本着行进一个算一个的心思，用爱心从思想上感染他们，用耐性从学习上协助他们，在讲堂上编出让这部分学生可以完结的标题，力求使他们每节课有事可做，每节课有收成，调集他们学习活跃性。
数学是一门比较笼统的学科，要坚持学生的学习爱好，有必要重视与学生的情感沟通。比方给学生及时的教训;给留意力不会集的学生及时的提示;给有好的解法的学生及时表彰;给失掉决心的学生及时的心思安慰;给学有余力的学生各种才干的培育和发挥潜能的时机。只需教师与学生有充沛满意的情感沟通，才干在教育中在一种愉悦、竞赛、协作的环境下完结。
四、加强对教材的研讨，营建讲堂教育高效益
施行本质教育的主途径是讲堂教育，大面积行进教育质量的关键是每节课的高效益。中考要制胜，有必要从初一开端抓起，打好根底很重要，当然初三温习的后期作业也十分重要，要在有限的两个月时刻里，把六本书温习好，不讲技巧，不讲方法，不拿出有用的方法必定是不可的。所以在后一阶段，我很考究“精讲”这一环，校园给咱们的教育时刻与其他学科相同，时刻紧，使命重，要做到“精讲”，对教师来讲，要求是十分高的。咱们留意引导学生对概念、定理、公式、规则的消化;留意针对学生的常识缺点和疑难问题作要点叙述;留意新旧常识、新题旧题的比照，把杂乱笼统的问题作连接处理;留意解题方法的延伸，探究处理的规则;留意一题多解的研讨和条件多变的问题的抵挡方法;留意赋有考虑性的新问题，与学生一同探究研讨。
“练”这一环也是咱们后一阶段的作业要点，根本上确保每节课有30分钟以上的操练时刻，而操练题有必要是经过咱们精雕细啄的、与中考挨近的、有代表性的标题：了解概念、稳固定理的根底题;运用常识的才干题;一题多解的思想题;易犯错的常见题;概括剖析的行进题等等。经过一系列的强化操练，学生的解题精确度，应变才干，及技术会有很大的行进。
中考是一场硬仗，要打好这场硬仗，不能强攻，只能智取。咱们只需不断去面临、去处理客观存在的问题，实在遵从教育教育的政策就事，团体才智+个人尽力=必定能成功。
这学期现已过完了，回忆自己的教育，尽管做了许多作业，但也存在许多缺乏，函数温习时讲的比较体系，但学生仍是说许多不了解，终究也没补偿讲。在往后的作业中再把作业做细些。让每个学生都了解透。
教育总结范文篇8
自己20__年9月走进了天边镇红塘小学，几年来，在这个美丽的校园里。在校领导、教师的教训、协助下，经过自己不断地学习、实践、反思，在教育教育理念、教育教育作业及教育教育研讨才干等方面有了新的行进，在教育教育也起到了活跃模范效果。
一、思想上加强师德涵养，行进道德本质
仔细学习《责任教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德标准》等教育法律法规;仔细学习严厉依照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“联合协作、乐于贡献、勇于探究、活跃行进”的要求去标准自己的行为。对待学生做到：民主相等，公平合理，严厉要求，耐性教训;对待搭档做到：联合协作、彼此尊重、友好相处;对待家长做到：自动调和，活跃沟通;对待自己做到：严于律已、一马当先、为人师表。
二、作业中加强课改理论学习，行进教育教育水平
跟着国家教育新课程变革的施行，自己能活跃投入到课程变革的研讨中，仔细参与新课程变革通识学习和操练，仔细学习课程变革的根本理论，经过学习，更新了教育教育观念，开阔了视界，拓展了思路，完结了教育教育理论的行进，特别对体育学科课程变革的根本理念：一、坚持“健康榜首”的教训思想，促进学生健康生长;二、激起学生爱好，培育学生终身体育的知道;三、以人为本，重视学生的主体位置;四、重视个体差异与不同需求，确保每一个学生获益有了清晰的知道。对教师教育行为的要求：一是重教授向重展开改动;二是一致标准教育向差异性教育改动;三是由重教师“教”向重学生“学”改动;四是由重效果向重进程改动;五是由单向信息沟通向概括信息改动;六是由高高在上向相等和谐改动;七是由教育方法化向教育特性化改动有了深化的了解。并在教育教育实践中斗胆测验。
在教育中，我遵从新课改的根本理念，活跃探究合适于学生展开的教育安排方法和教育方法，要点在于：
(一)加强对学生学法的教训，引导学生学会学习。
1、行进学生自学、自练的才干。教训学生学会仿照，发起学生在仿照中学习，并鼓舞学生行进自学、自练的才干。
2、给学生供给协作学习的气氛。在学生自学自练的根底上，组成4-6人的学习小组，让学生彼此调查、彼此协助、彼此纠正，使学生在协作学习的气氛中，行进发现过错和改正过错的才干，不断行进动作质量，并在协作学习的进程中，展开社会往来才干。
3、为学生供给时机，培育他们的发明力、竞赛力及迎候应战的。在教育进程中。有些内容教师只提要求，不讲方法，让学生自己去测验学习。
4、发挥教育民主，留意听取学生的定见，与学生一同研讨和改善教育方法，让学生以恰当的方法对教、学进程和效果进行点评。这样既可以把学生的才智和力气融入到教育进程中来，又可以使学生在互动的进程中加深了解，不断改善教育作业。
(二)加强教法研讨，行进教育质量。
因为体育课程标准大大拓展了本来体育课的学习范畴，这对担任体育与健康的教师提出了更高的要求，彻底沿用本来体育课的教法显着不能满意课程标准的要求，怎样在教育中加强对学生心思健康和社会习气才干的重视，促进学生运动爱好的坚持和杰出行为习气的养成，是教师应该特别留意研讨和要点。为此，我在教育教育中留意依据学生自制力和了解力相对较差、心情改变较大而身心发育较快的特征，侧重采纳了主题式、情方法的教育方法，充沛发挥游戏活动的效果，激起学生的运动爱好，使学生自觉、活跃地进行体育操练，在玩中学、在玩中练。此处还充沛留意到学生在条件、爱好和运动技术根底等方面的个体差异，依据学生差异确认学习政策和点评方法，并提出相应的教育主张。使每个学生都能体验到学习和成功的趣味，以满意自我展开的需求。
体育新课程变革实践中初见成效，自己编撰的论文《让乡村体育教育走进新课程》，荣获三亚市20__年度“有用教育，论文教育规划”评比一等奖;此论文一同荣取得20__年海南省“教科杯”小学体育教育教育论文评选活动中二等奖。
三、在校园作业中敢担任重担
这几年来，自己在校园的教育教育作业中，担任班主任仔细做好班主任的班级办理和教育教育的作业以及很好的完结各班的体育教育教育作业使命，体育教育作业效果杰出。除此之外，在校园的行政办理作业中，担任校园的少先队教训员作业并兼校园的考勤小组作业，在作业中仔细担任，勇于施行，勤勉立异，效果显著，也得到了校园领导教师们的好评和奖赏。
四、首要作业效果。
20__年11月在三亚市第__届中小学生田径运动会中，自己担任天边镇中心校代表队主教练带队参赛，荣取得小学组整体总分榜首名的好效果。
在20__---20__学年度教育教育作业中，体现杰出，效果显著，被中共天边镇委天边镇人民政府评为“优异教师”称谓。
20__年11月在少先队教训员作业中，勤勉作业，效果显著，被共青团三亚市委，三亚市教育局，三亚市少工委联合评为“三亚市优异少先队教训员”称谓。
20__年三亚市教育局举行“丽源杯”乒乓球，羽毛球竞赛中，自己担任天边镇中心校代表队主教练带队参赛，荣取得乒乓球女子团体榜首名，男人乒乓球团体第三名，以及乒乓球女子单打榜首名和第三名，羽毛球女子单打第三名的好效果。
20__年10月在三亚市第__届中小学生田径运动会中，自己担任天边镇中心校代表队主教练带队参赛，荣取得小学组整体总分第二名的好效果。
20__年10月在三亚市第__届中小学生田径运动会中，被评为“优异田径教练员”称谓。
五、往后作业尽力的方向
1、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大行进。
2、在教育上下功夫，优化讲堂教育，尽力使班级学生的效果在原有的根底上有更大的行进。
3、进一步强化教研作业，抓实教研作业
教育作业，是一项常做常新、永无止境的作业。社会在展开，年代在行进，学生的特征和问题也在不断发生着改变。作为有责任感的教育作业者，有必要以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研讨和处理学生教育和办理作业中的新状况、新问题，把握其特征、发现其规则，尽职尽责地做好作业，以完结咱们担负的历史使命。
教育总结范文篇9
为了进一步加强校园正持续教育作业的领导和办理，行进教师事业心和职业道德精力，以确保操练质量，行进操练效益，加强“以研代训”，促进教师队伍的生长，总结校本操练效果，现将本年度持续教育操练作业总结如下：
一、清晰政策，加强领导
我校成立了以校长为榜首责任人的持续教育领导小组，领导小组对校园教师持续教育进行标准、安排、施行、查看。校园将持续教育归入了校园作业总体规划之中，并结合本校实践拟定出了教师持续教育操练方案、方案，树立并履行了各种原则。校园领导带头自觉遵守各项原则，行进参与持续教育的各项活动。
为使持续教育作业顺畅展开，实在确保持续教育操练学习时刻，校园把“一德四新”操练和校本教研活动结合起来，结合实践，分类要求，安身本校，着眼行进，经过校长教训、专业引领、活动促进等方法为教师发明杰出环境，并对每位教师给予很高的期望，期望教师都能在原有的根底上有较大起伏的行进。
二、加强办理，仔细总结
1、严厉履行持续教育与办理原则。
我校把教师持续教育与年度查核、评优选先、晋职晋级等有机结合起来，并作为教师职务评聘、进步、续聘的必备条件之一。严厉依照校园拟定的有关原则，完善了校园持续教育办理方法。
2、科学办理持续教育进程。
为了高质量地完结持续教育使命，我校持续教育领导小组不断探究科学的办理方法，重视使用现代教育技术加强校本操练，做到有方案、有方案、有查核、进程记载详实，自动了解上级主管部门的教训、办理、查看。
3、仔细总结持续教育经历。
我校定时对持续教育展开情形进行总结，不断完善科学的办理施行方法，探究出了有特征的校本操练方法。
三、展开的作业材料
1、加强理论学习
为了更好地履行操练使命，校园以自学和会集学习相结合，定时展开各种操练作业，操练材料有上级文件精力、学科教育浸透法制教育等，“一德四新”完结会集操练。在操练进程中教师不光做好学习笔记，还长于考虑，学习完毕，咱们有意图地展开一些评论、沟通、研讨活动，让教师有自我展现的空间和时刻，在教师彼此商讨的一同，
彼此行进，并将学习效果用于教育教育和编撰教育论文、经历总结中去。我校教师依据参与各种操练和总结教育经历，在作业之余尽心编撰教育论文、经历总结、优异教育规划等。
2、重视教师的均衡展开
加强教师队伍建造，促进校园可持续展开。行进安排教师参与长途操练，经过遴派教师参与各种持续教育操练，教师们的整体本质有了很大的行进。
在校本操练中，我校以拜师结对为手法，发挥骨干教师和学科带头人的演示引领效果，结合学科特征展开了教育实践，协助教师不断行进教育技术，优化讲堂教育结构，行进讲堂教育效益。一同，留意引导教师对教育教育问题进行剖析、反思、实践、总结，促进教师的教育行为具有清晰性、演示性、参与性和效能性的特征。详细要求为：
(1)校园校长每学期听课不少于5节，教研组长每期听课不少于2节，一般教师听课不少于1节。
(2)每学期阅览教育专著或师德师风学习不少于4次，并有读书情形记载。
(3)骨干教师取得显着效果，大力行进受帮扶教师的教育理论水平缓教育实践本事。
3、为的确展开校本教研活动，完结“以研代训”，开学初依据普定县教科局教研室的教研作业方案，拟定本校的教研作业方案，各教研组再依据校园的教研作业方案拟定各组的教研作业方案，各种均依照教研作业方案展开教研活动，经过展开一系列的教研活动，大大行进教师的教育水平，显着行进教育质量。
总归，我校持续教育作业在广阔教师的行进参与和一同尽力下，取得杰出的效果。在往后的作业中，我校将持续尽力，找准距离，克服困难，使持续教育作业更上一个新台阶。
教育总结范文篇10
光阴荏苒，伴跟着课程变革的阵阵热潮，又一个充溢应战、赋有收成的学年完毕了。回忆咱们教研中心小学语文教研作业本学年所走过的脚印，不难看出，咱们的脚步迈得结壮、稳健、有力，可圈可点，既有值得持续发扬光大的效果，也有应该引以为戒的缺乏。
一、加强学习，充沛自我，行进个人事务本质。
作为教研员，我深知教研员肩头责任之严重。我怀揣着这一份厚重的责任投入到作业之中。为了充沛自己的理论水平，我不断加强学习，仔细学习现代教育教育理论，阅览各级教育网站，更新教育理念，获取最新的教育信息，不断拓展教育研讨视界，尽力行进教研水平缓才干。
1、侧重研读新修订版(2011年)小学语文新课标。经过仔细研读课标、《根底教育课程》中有关语文学科的修订理念及详细修订方法;阅览各类网站中专家关于课标修订的解读及定见，使自己对课程标准又有了更深一层的学习、知道，在与实践结合的进程中，领会愈加深化、透彻。并在9月26日至10月14日到城川小学进行了听、评课，使用课外活动和晚上时刻给教师解读了(2011年)《小学语文新课标》，使教师了解新课标，正确运用新课标。
2、重视小学语文教育信息，活跃学习《小学语文教师》、《小学语文教育》《中华语文》、《新课程说课、听课与评课》、许睿教师所著的《语文教育实践研讨》等相关书本，不断充沛自己，了解教育最前沿的信息。
二、安排活动，锻炼教师，打造学科精英团队。
1、安排教师外出观摩。
10月14日，安排30名小学语文教师赴伊旗观摩了小学语文阅览教育“问题式”讲堂调查暨“以读代讲”专题研讨会。本次共推出六节观摩课供教师观摩学习，包括高中低三个学段。由自治区小学语文教员杨华教师和自治区中学语文教研员田万隆结合课例告知咱们：阅览教育要辨明学段，以标导学。紧接着由崔峦先生解读了新修订的《小学语文课标》。这次脑筋风暴式的操练，给每位参与观摩学习的教师一次心灵的洗礼，一同也带来深深地考虑。
2、10月16日至17日去东胜参与了“少教多学”开题操练，聆听了三节中学语文观摩课，由市教研室副主任梁耘，自治区教研室主任田万隆进行了点评。让咱们看到了我市语文教育的未来和期望，也协助咱们树立了编写我市语文教育光辉篇章的决心。
三、深化讲堂，教训教育，做教师的良师益友。
本学年自己深化讲堂进行听课、评课、座谈、沟通。先后深化各校园听课100余节，座谈教师20余人，讲座6次。经过听课、与教师座谈，了解到部分底层教师在教育进程中结合对新课标的知道发生的一些新的主意和行动，对他们的做法在给予必定之余，并针对教师在施行进程中发生的一些困惑和问题提出了建造性的定见。协助教师有所彻悟，有所行进。特别是在与城川教师佟冬艳教师沟通中了解到她关于本节课学生自动知道不强感到困惑，自己的规划可谓精心，自己的引导也很到位，为什么依然激不起学生的学习爱好。我帮她仔细剖析讲堂上存在的问题，教师不要只想着我怎样教才出彩，而应该更多地重视学生的学，重视学生在讲堂上的生成，重视学生的困惑点和感爱好之处，顺学而导，顺学而教。捉住教育主线，选准言语操练点，使学生课课有所得。
四、仔细出题，做好剖析，发挥点评的鼓舞功用。
本学年，为了更好地完结出题作业，在仔细学习修订版课标的根底上，还深化研读了《中小学教育质量监控与确保---小学语文教育政策的确认与达到》一书，结合现行教材和我旗小学生的语文学习现状，拟定了双向细目表，命制了3份小学六年级语文质检试卷，6月28日安排全旗小学六年级毕业班进行了一致质检，并及时评卷、剖析。对各校在考试中取得的效果予以活跃的必定，并对教育中存在的问题和缺乏，提出了详细的改善方法和主张，为下一步的教育指明晰方向。
五、服务底层，加强沟通，清晰教训方向。
新的教育教育方法，决议了教研员人物的改变，咱们教研员清晰了自己的人物定位，咱们不是，而是服务者，咱们不能一味的查看作业，咱们要服务于底层，服务于教师，服务于学生。将服务知道浸透在引领、教训、办理等各项责任中去。
1、信息服务。经过各级事务部门、各类教研活动，各种报刊杂志，以及网络等多种途径，捕捉、搜集和收拾有关的教育、教育、教研、教改信息为底层校园供给有价值的信息服务。
2、供给材料。为了给教师供给有用的教育信息材料，咱们树立了学科公共邮箱，进行信息的沟通途径，安排教师编写有价值的教育材料：如教育规划、课件制造、备课材料等，为教师教育供给有用的课程资源。一同上传了很多教育教研材料供教师们学习参阅，有各年级教材剖析及教育主张、各年级温习测评定见、识字教育、阅览教育、习作教育的方法战略、怎样行进备课的有用性等等。
3、答疑解惑。深化教育实践，树立与本学科教师的广泛联络。在听课、评课、座谈、沟通中答复教师教育中的问题。
六、课题引路，深化研讨，行进科研水平。
针对语文教育中学生识字才干下降，阅览水平滞后这一现象，经过仔细研讨发现师生对预习重视不可，预习现已成为了小学语文教育中可有可无的环节。为此我以市直三小六年级学生为研讨方针，确立了《小学六年级语文课前预习方法的研讨》的研讨课题，并于本年四月份提交了断题陈述。
七、安排全旗小学生参与语文才干竞赛、立异作文大赛。
本学年4月份安排全旗890名小学生参与了全国语文才干初赛，5月份有安排了64名小学生参与了决赛。6名取得了一等奖，28名取得了二等奖，30名取得了三等奖。6月份有安排了387名小学生参与了第八届为学杯“全国中小学生立异作文大赛。26名取得了一等奖，34名取得了二等奖，47名取得了三等奖。经过活动激起了学生的学习爱好，孩子们的全面展开。
回忆这段时刻所走过的旅程，步履蹒跚却斗志昂扬。尽管教研员作业关于自己仍是新的课题，自己的一些做法和主意显得有些幼嫩和缺乏，可是面临新的应战，我会以簇新的精力面貌、立异的作业思路、结壮的教研风格去迎候。在往后的教育研讨路上，我将持续尽力，不断行进自己的事务水平，尽心教训广阔小学语文教师进行教育研讨作业，尽力行进我旗小学语文教育水平。
教育总结范文篇11
在上级领导的正确教训下，我校一年来以课程变革为中心，以讲堂教育研讨、教师队伍建造为根本点，实在增强变革知道、质量知道、服务知道，不断行进教育教育质量，确保校园教育教育作业有序、高效地向前展开。
一、优化教育办理，行进作业有用性
教育教育是一项杂乱的体系工程，真实行进教育教育质量有必要做到脚结壮地，扎扎实实地加强校园各项办理，抓好每个细节。
1、依照教育部课程设置方案和我省课程方案有关要求，依据实践状况，我校拟定了课程施行方案，开齐开全课程。在详细履行进程中尽力做到确保课程设置的完好性，确保学年安排不随意改变，确保各类课程授课总时数。
2、校园拟定并完善了一系列原则，经过不定时查看和分阶段普查相结合的方法，查看每位教师的教案、作业阅览、听课笔记、学生效果查核等，将评比效果做为评优、晋级的重要依据。加强讲堂教育的盯梢，坚持听课、评课原则，及时与教师沟通，提出教训性定见，处理教与学中的各种问题与困难，促进教师改善和行进。
3、面向整体学生，对症下药，最大极限地激起学生学习的活跃性、自动性。重视学生作业质量，一致标准作业格局，大力发起分层操练。
重视学生展开性点评及学生才干培育。对学生作业状况进行教师、家长、学生的互动点评
二、强化校本操练，促进教师展开
1、以活动为载体，强化师德师风建造
校园以师德建造为中心，成立了以校长为组长的师德建造领导小组，加大师德考评力度，完善师德考评机制。展开了“塑师德，正师风，律师言，严师行”为主题的系列师德教育活动，在学生中展开问卷查询，了解教师教育教育状况。重视在师德沟通上下功夫,发挥身边先锋模范效果，使广阔教师学有典范、赶有政策，构成杰出教风。
2、以校本操练为手法，促进师资水平行进
(1)校园将教师操练归入校园方案，采纳“走出去”、“请进来”，团体学习与个人自学相结合的方法，加强与专家对话和横向沟通。一年来，咱们派出了语文、数学、英语、科学等学科的教师别离到郑州、新乡、卫辉市一小、二小等观赏学习，教师们观摩了风格悬殊、教育理念新颖的不同课例，倾听教育专家的讲座和点评。回校后校园安排听课教师进行了翻版课展现并会集评课，使教师们了解了课改动态，更新观念，反思自己的教育，获益匪浅。
(2)倡议学习之风，完结“自我完善”。充沛使用校园现有的教育资源，发起教师自动学习。结协作业实践，学习教育专著杂志，行进驾御教材、处理教材的才干，对教育作业进行总结行进自我反思。
(3)发挥骨干力气，起演示引领效果。他们在校园担任学科教研组长，成为教研活动中的国家栋梁，发挥着骨干效果，随时随地安排组员展开备课、说课、课后延伸等教研活动，有利地发明晰教师间彼此关爱，彼此协助，彼此商讨、沟通的作业环境，有用地行进了教师的教育才干。骨干教师担任对所带教师的学习、备课、上课等进行详细教训。学期初展开骨干教师展现课，
(4)活跃鼓舞青年教师参与各级各类学科竞赛、评优课竞赛、学术研讨活动，给青年教师供给更多的展现沟通才调的时机，为青年教师的生长建立渠道。安排青年教师展开了板书、硬笔书法、讲演等教育根本功竞赛，进一步促进教师的专业化展开。茹素君代表校园别离参与卫辉市以及新乡市书画竞赛取得一等奖。琚洋、徐庆冉所作的公开课取得镇中心校优质课一等奖。
三、我校树立了“校园是教研基地，教室是教研室，教师是研讨者”的全新教研理念。以校为本，重视教研的内容和方法，从实践中不断发现问题，研讨问题，处理问题。
(1)、以改善惯例环节为主，进行探究研讨，校园正教案备写进行了全方位的变革，选用互动式教案备写，要求教师在备写教案前，有必要要从“备课标、备教材、备学生
