初中生考试总结通用5篇
定时温习整理教材根底常识，让常识网络结构始终保持通畅无阻；并多做经典题，善总结，免再错；加强审题才干，审到每一层题意与教材常识的联络点，下面给咱们带来一些关于初中生考试总结，欢迎阅览与学习，期望对你们有协助!
初中生考试总结篇1
期中考试现已曩昔，可这并不代表我就能够懈怠了，为了往后的学习，对期中考试做出以下总结：
1、语文和英语，翻看了一下卷子，语文首要是阅览文章，了解才干不可，只需标题略微一改换，就不知道该怎样动笔，所以在阅览了解这一片，的确该费点心思，语文期末争夺上x分，。英语这次真的没考好，不是标题太难，而是自己往常不细心，总是抱着幸运心理，在听力和完形填空这一片，应该在加点油，往常细心学习，该背的要背，该记的要记。
2、数学和物理，我得供认，这两门真是幸运，数学这次考题真的很简略，教师在考试之前给咱们猜题，考试大约百分之九十都有考。而物理标题说难不难，说简略也不简略，勉勉强强上x分，关于这两门，往常应该多做操练。
3、生物和地舆，地舆或许是比较细心，这次考得还行，但仍是有进步空间。生物是真的不可，只需及格，也是往常没细心背，上课没有细心听讲。往常教师说的要及时消化。
4、前史和政治，这两门考的都是书上的内容，只需记好即可，但仍是没考好，原因只需一个，那便是由于往常疏忽，所以必定要好好背。
学如逆水行舟，不进则退，不懈怠，不存有幸运心理，兢兢业业，为自己而学。
初中生考试总结篇2
国有句古语说得好：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我觉得这也是一句学习上的金玉良言。兴有在是常的学习上一点点堆集细心尽力、持之以恒的面临学习上的困难，发扬锲而不舍的精力去霸占它，咱们才干真实成为学习上的强者，才干自豪而又自傲的面临应战，路漫漫其修远矣，吾将上下而求索。
滴水能够穿石也是锲而不舍精力的表现。咱们航行在没有边沿的学习海洋上，只需凭仗这种精力，才或许抵达常识的对岸，学习是一件苦差事，它既不生动又不风趣，既不是立体的又不是鲜活的事物，只需咱们了解它的重要性，持之以恒地尽力下去，才干羸得鲜花和掌声。记住，没有坐收渔利的美事。
年少的李白由于看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而觉悟，然后奋发读书，总算成为一代诗仙。前有古人可鉴，咱们这些新世纪的青年该怎样去做呢？这是一个年代留给咱们的课题。朋友，请深信“只需功夫深，铁棒磨成绣花针”，让咱们鼓足勇气，锲而不舍的确定自己的学习方针，奋勇前进吧！
“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的语句。它充沛的阐明晰在学习上，只需锲而不舍地学习，才干到达金石可镂的境地。同学们，让咱们发扬这种精力，在学海上扬帆，奋勇前进吧！
初中生考试总结篇3
时刻似流水，学期以通过半，期中考试也已降临，而便是短短两天，期中考试也完毕，我自傲满满的走进考场，却长吁短叹的走出了考场，可这是由于什么呢，为了能让下次的考试考好，我做了小结。
我一贯数学很好，可是这次鬼使神差的考了那么点分数，翻开卷子一看，红红的大叉一个接着一个，看的我脑门直冒汗，再细心一看，这些标题没一道不会做的，不是计算过错便是审题不清，犯的竟都是初级的过错；而语文在根底题上竟然扣了好几分，这让我心痛不已，立誓下次考试之前肯定不再不务正业的，必定要好好温习根底常识，而作文则也扣了不少的分数，整篇文章苍白无力，像是在打流水账，可是我也很无法呀，肚子里啥都没有，想写也写不出来，我不由暗暗懊悔，决议必定要听教师的话，坚持每天写日记并添加阅览量；再看看英语呢，我就更是欲诉无门了，这儿没加“S”，那儿忘记了问号，分数毫不留情面的被减去了，可是没有一体是我不会的，这都是粗枝大叶成果，可是我现在也回天无力了，我忍不住一拍脑袋，心中有一种欲哭无泪的无力之感，我嗟悔无及，劝诫着自己下次必定要细心查看，绝能再这么浮躁。
我知道这次考试教师和家长都对我有着很大的期望，可是我让他们绝望了。关于这点我感到非常抱愧。但通过这次考试我也发现了自己缺乏点，俗语说的好，有失必有得嘛。
首要我要改掉考试不细心读题不细心的坏习惯。我做题时总是只看了前面一半后边的要求还没看到呢，答案便已近写了上去，往往会使我失分。
这或许和答题技巧有联络，但总归我在往后的考试进程之中必定要审题细心，细心读题，把标题看准、看好。时刻答应的时分要多查看几遍，肯定不答应自己再犯相似于此的无谓的过错。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、前史、地舆、生物和物理的习题强化。通过考试，我总算了解山外有山，人外有人。素日咱们都聚在一起做相同的标题，感觉不出来有什么显着的差异。可是一当考试，才发现本来那么多考试标题是我从来看都没看过的。只怪自己往常上课听得不可细心，操练题做的太少。我绝不能答应自己再这样继续下去，应此，我必定要加倍尽力，从这次考试之中罗致经验，为下考试做好预备，打好根底。
考试技巧贵在操练与日子之中。考试之前我要拟定周详的温习，不再手忙脚乱，没有方向。素日日子学习中学会堆集，语文堆集，数学也要多堆集难的标题，英语则是语法问题，多做完形填空等操练题也是进步英语的好办法，并且下次考试时必定要倍加细心，绝不能再犯初级过错，绝不能让会做的标题再做错了。
期中考试尽管已近曩昔了，但我仍是有时机的。下考试，我要愈加尽力，争夺不让教师和家长绝望。而关于各科科目，我期望教师不要对我失掉决心，尽管我这次考得并不抱负，可是我信任自己的实力。下考试，我必定会尽力的考好的！
初中生考试总结篇4
期中考试往后，学生们能针对此次考试做出总结，是很有必要的。为了让学生能很好地知道到自己的缺乏，本文为您供给一篇初中期中考试总结，是一名学生所写，仅供参考。
初中生期中考试总结：
期中考试完毕了，这次考试比前次有些让步（或许这次考试发挥还算正常，自从前次考试不抱负后，我进行了深化的反省。）我细心剖析了原因：
1、在考试前我并没有深化温习，只不过是看了看书。
2、临渴掘井，突击英语，往常不善于堆集。
3、温习没有要点。
首要拉分的是英语。其实，英语一直是我这五科中最不抱负的科目，我对此也非常的着急，所以我在往后的学习中会愈加注重英语学习。
数学一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满足，尽管上了100分，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢？首要是自己思想上的问题，我总以为数学没什么，靠自己的功底彻底能够敷衍，可是实际与自己所想的是彻底相反的。通过这次考试，我也了解了，跟着年级的升高，咱们所需求把握的常识也在不断的增多，我曾经学的那些常识现已远远不可，所以温习办法，数学既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着教师好好的学。提到化学，我以为我比曾经细心了，但解题的技巧把握的还不是很好，往后在这方面还应加强。在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题办法。在语文方面，我还应该加强阅览练习，使自己的阅览才干有所进步。
初中生考试总结篇5
一、试卷剖析
这次期中考试是人教版地舆七年级上册的内容，本试卷表现了新课改要求，注重考察根底常识的一起，考察了学生运用常识处理实际问题的才干。本试卷共100分，考试时刻60分钟，题型有单项选择题和综合题。从试题内容看，注重考察地舆根底常识和底子读图剖析技术，本次试题的难度仍是很高，大部分都是中等偏上的标题。归结起来整份试卷有以下这几点好的方面：
1、常识点掩盖面广。从卷面常识点散布来看，掩盖整本书整章内容，较为全面。
2、注重对根底常识的考察，表现根底常识与底子技术的要求为主。注重对地舆读图剖析的考察，特别是对经纬网、等高线地势图、七大洲四大洋和地球公转轨迹图的考察。
试题大部分考察了与学生实际较为挨近的地舆常识，但又不离开讲义，没有脱离考点内容。
试卷有些题的图太小，看不清楚。
二、成果剖析
本次3个班184人参加考试，23个不及格，及格率为87.5%，平均分77.64分，优异率为91.66%，最高分100分，最低分23分。
(一)选择题答题状况：25小题共50分，平均分37.3分，满分不多。具体状况剖析如下：第1，4，5，7，9、20、24题，做错的多，首要是对经线的知道，比例尺巨细的比较，本初子午线的界说，区别东西半球的分界线，大洲和大洋彼此环绕，跨经度最多的大洲。这些题有些往常都做过，学生把握不到，有些标题需求区别，学生没有了解标题意思。第2,6,11,13,16,17,22题是简略的标题，并且是往常已做过的标题或许相似的标题，绝大多数学生底子能把握，得分较高。
(二)综合题答题状况：
第1题，考的是经纬网，共12分，平均分8.54分，失分较少，大部分失分在于经纬度的判别书写和判别纬线长度长短。
第2题，考七大洲四大洋，共20分，平均分17分，这题做的是比较好的，只需极少数学生把大洲和大洋的称号写错。
第3题，等高线地势图，共8分，平均分5.39分，学生地势部位称号有极单个同学写错的，河流流向写错的较多。
第4题，考的是地球公转轨迹图，共10分，平均分5.69分，在地球公转方位，太阳直射方位，时刻是什么时分，学生出错率较高。地球上呈现极夜的规模许多同学写的是南极或南极圈，应该是南极圈及其以南区域。
当然，这次期末考试，我也发现了存在不少的问题。
一是选择题拿到满分的很少，阐明在根底标题方面，这次考试做的不是很好，直接反映了学生在往常对地舆不是很注重，比及考试的前一周或许前两三天才看书，临时抱佛脚的许多，这点值得让人反思。
二是全体答题方面许多学生仍是做不对，部分学生在期末考试的温习中底子就没有看过曾经的试卷，没有细心看书，没有遵从教师的温习要求。
三是还有少部分学生关于怎么看、怎么写经纬度仍是一无所知。导致了综合题第1小题失分多。
四是等高线地势图题学生把握较差，地势部位各称号判别不可精确。小河流向和方向问题学生把握欠好，需求加强联络。
最终一点是部分学生在审题方面不是很全面，或许看标题不细心，粗枝大叶、大意等，还有读图剖析才干有待进一步进步，答题呈现地舆常识和地图信息不能一一对应。然后造成了简略的标题也非常，这点需在往后练习中引起满足的注重。
三、教育主张
1、创造性运用教材。
要结合学生的特色，对教材进行恰当的调整、重组、删减和弥补，防止“教”教材。对教材常识点的教育力求全面，让学生了解，学以致用，切忌照猫画虎。
2、要创设学生自主学习的空间，为每位同学供给成功的时机。
在教育各个环节，留意分层教育。充沛调动学生学习的积极性，为此，“精导”是完成自主学习的要害，“实学”是完成自主学习的底子。所以，在讲堂教育中要“多一些自主，少一些灌注”，“多一些评论，少一些解说”，“多一些简、易、新，少一些繁、难、旧”，“多一些有用教育，少一些无效练习”。
3、注重读图才干的培育，有针对性培育学生学科素质。
地图是培育学生才干的重要载体，是地舆学科的第二语言，地舆试题可谓无图不成题。读图教育在地舆教育中占有相当大的比重，尤其是在地舆新教材中愈加突出了读图教育的位置。因而，在教育进程中要注重探求活动，加强读图练习，培育读图才干。
4、执行好根底常识，使学生学会学习并运用地舆常识剖析问题和处理问题。
在教育进程中有必要夯实根底，注重讲堂教育，向45分钟要功率，尽力进步学生的学习爱好，将讲堂反应落到实处。一起尽量创设情形，予根底常识于日子、出产的实际问题之中，多让学生用所学的地舆常识解说日常日子现象，进步学生剖析、解说实际问题的才干，到达学以致用的意图。
5、进步地舆学科重要性的知道。学习积极性不高，被迫学习或许爽性不学，直接导致成果低下。因而在往后的教育中，要不断教育学生注重地舆学科的学习，由于学生是学习的主体，学生是成果进步的主体。只需知道到地舆科的重要性，知道到常识的综合性和全面性，才会让学生满足的注重地舆，然后学好地舆。
