班主任工作总结

班主任作业总结1

　　咱们好！今日，要我给咱们作班主任作业阅历介绍，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有许多比我作业阅历丰厚的老教师、老班主任，我是刚刚走上作业岗位不久，特别是当一年级的班主任，真是摸着石头过河，我的讲话谈不上什么阅历介绍，更多的是浅显地谈一谈这大半年来班主任作业中的做法和主意。不妥之处敬请咱们批判指正。

　　榜首，我以为一年级学生应重视培育学生杰出的行为习气。

　　闻名教育家叶圣陶说过：“积千累万，不如养个好习气。”具有杰出的习气，为绵长的学习生计打下厚实的根底，远比现在所取得的优异成果来的`重要，这将是他们永久的财富。

　　所以在开学初就教育生怎样上课，如：课前仔细做好上课预备，预备下节课要用的讲义等学习用品，一般要求学生放在左上角。听见上课预备铃响后，赶快进入教室，在自己的座位上坐好安静的等教师来上课，教师走进教室，师生彼此问好，在教师暗示后，学生方可坐下。迟到的学生要先"陈述"，在教师赞同后，应有礼貌地走进教室，不能阻碍同学上课。

　　一年级学生自觉性比较差，一两遍是构成不了习气的，所以要每天都得和学生说，不时刻刻都得着重。

　　第二，重视学生的安全。

　　玩是孩子的天分，一年级学生究竟太小，下课了几个学生就开端追跑，在教室里打闹，一不小心就出问题了，所以在平常中要常常着重下课了就好好的歇息一下，不许在追跑和打闹，和学生说说追跑的危险性，可是有的学生你讲几百遍他也记不住啊，你上一秒讲完，下一秒他又开端了，这时班主任就要时刻监督到位了，下课就到教室或走廊上去转转，学生看到你在那里，他就会本分一点。

　　第三，是要深化到学生傍边去，了解学生，及时发现问题。

　　在课余时刻和学生谈谈心，陪他们做游戏，一年级学生很心爱的，只需你和他玩，他什么都会跟你讲，这样在学生傍边呈现的问题你就会很快发现，比方上一次咱们班一孩子陈述我说他的零食少了，我估量是班上的同学拿的，所以我运用文明餐时刻在班上查询了一下，成果班上学生就逐个的把拿零食的同学给供出来了。然后我把那几个学生叫到作业室，进行了问询和教育。之后也没呈现相似的状况了。

　　第四，仍是做好学生的思维作业。

　　首要是要做好学生的单个教育作业，一年级学生这么小就脱离爸爸妈妈来到咱们校园上学，也是人生中的榜首次，不免有点想家，每次月假回来，都有那么几个学生有点心境。为了不影响班上其他的学生，我就把几个想家的学生独自拉到作业室，和他们谈心来引导他们。为了松散他们的想家主意，在返校那天晚上，我会运用上课的时刻和学生聊他们的月假阅历，如月假干了些什么，去哪里玩了，作业是怎样完结的。这样，学生聊的高兴了，天然也就不会想家了。

　　总归，班主任作业是一项杂乱的作业，只需从点滴做起，从小事做起，顺水推舟，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才干把作业做到学生的心里去。

班主任作业总结2

　　常听身边的搭档说，当班主任特别是小学班主任，便是一个喫苦劳累的活，每次听到这样的对话我总是笑而不语，因为在我的班主任生计中我无时无刻不在享受着学生给我带来的高兴。讲堂上咱们是一同学习的朋友，操场上咱们是嬉戏的伙伴，球桌上咱们是互相切磋的对手……

　　从前面临着这份作业，面临着这群孩子，我也有过厌恶，也有过诉苦，学生中常常呈现的厌学、上课打瞌睡、不做作业、与同学和教师闹对立等等小事，让我心力交瘁，乃至有过撂挑子的主意。

　　心情的改动仅仅源于一个偶尔。还明晰地记住，那是刚刚走上讲台的第二年，因用嗓过度，喉咙发炎说不出话，我请假去挂水，谁知没多久，就接到电话，班上有个叫刘文彬的学生病了，爸爸妈妈也联络不上，我赶忙赶回校园，把他送到了卫生室，陪着他做了查看、挂了水。第二天刚到校园就看见自己的作业桌上，一杯还有点棘手的开水旁，摆着一盒“金喉咙”喉宝，看到这些一股夸姣爱情不自禁……

　　谁说学生们年纪小，谁说他们只会带来费事，其实他们是最有爱情最重爱情的。从那往后，我开端改动自己的作业办法和作业心情。

　　一、放下架子，走进学生的日子

　　刚走上三尺讲台，我惧怕束缚不了学生，所以不论是讲堂上仍是在课余，我总是一脸的严厉，摆出所谓的师道尊严，居高临下，不与他们沟通，学生们也跟我坚持间隔，只怕一不小心惹祸上身。这让我十分苦恼。

　　怎样改动这全部呢？

　　有阅历的搭档告诉我，要赢得了孩子们的心，就要放下教师的架子，走进他们的日子，想他们之所想，急他们之所急，你就会实在成为学生的良师益友。所以我悄悄地捡起学生掉在地上的橡皮，一次次地为他们擦净桌椅……

　　就这样，我收成的是不只仅是一声真挚的“谢谢你，教师”，一同也收成了一份自傲与高兴。

　　二、贡献爱心，随同学生的生长

　　“谁爱孩子，孩子就爱谁，只需爱孩子的人，他才干够教育好孩子”，这是高尔基的一句金玉良言。是啊，班主任对学生的爱，是沟通师生联络的桥梁，是走进学生心里国际的钥匙，也是班顺畅展开班级作业确实保。有了爱，才干取得学生的信赖。班主任要不只需在学习中关怀学生，在日常日子中也要多多关怀学生，嘘寒问暖，要让爱的阳光洒遍每一位旮旯，不论他的成果怎样，不论他的条件怎样，要天公地道，要公平、公平的对待每一位学生，学生才干夸姣，才干感触到对他的重视和关怀，也才干对班主任心服口服。学生身体不舒服，递上一杯开水，生病了，送上一句轻轻地问好……

　　有支付就会有报答，只需班主任能实在的去关怀、去保护每一个学生，学生也不会令你们绝望，他们会把这种关怀，这种保护内化为动力，以此促进自己各方面的长足前进。

　　三、长于表彰，不小气对学生的赞许

　　每个人都巴望能得到他人的认可，孩子们也不破例，在他们的'眼里，你的一次表彰，一个鼓舞的目光，一次会心肠浅笑，都可以让他们高兴一整天，所以身为班主任要充沛运用好表彰这把尺子。要练就“火眼金睛”，长于发现学生身上的闪光点，长于发现学生身上的点滴前进，长于发现班上的好人好事，用真挚的言语，去鼓舞他们，特别关于后进生，这更是一剂良药。当然，这种表彰不是无极限，无准则的，班主任要长于把握这个度。

　　四、关爱留守学生、后进生，构建调和班级

　　近年来，因为乡村剩余劳作的添加，许多家长纷繁外出打工，他们的孩子往往由爷爷奶奶或亲朋照看，所以便发生“留守学生”这一团体，“留守学生”因为短少正常的亲情关爱和必要的家长教育，所以大都“留守学生”习气差、行为差、成果不抱负。别的，后进生往往有一种对立的心思，想当一名好学生，但常常决心缺少，并且单个学生还有自卑心思。留守学生、后进生的精力相貌直接关系到班级的安稳与调和。西方一位哲人从前说过：“战胜开始的困难，取得成功的阅历，是终究极力奋斗的诱因”，因此作为班主任除了要在平常的日子中多关怀这些留守儿童、后进生，帮忙他们战胜日子上的困难、嘘寒问暖外，还要优先为他们在活动中展现自己某方面才干的时机，发挥他们的“闪光点”，使他们感觉到在团体中享有必定的荣誉，占有必定的方位。不断领会“成功”，让“成功”内化成心灵的巴望，随即而来的是决心、恒心以及杰出习气的养成。这对学生杰出质量的构成以及构建调和的班级气氛有着十分重要的作用。

　　总归，只需你支付了辛劳，支付了爱心，就必定会有收成。种下一粒爱的种子，定能收成门生芳香。

班主任作业总结3

　　本学期，我担任八年级1班的班主任，自开学以来，我一向在考虑怎样做好班主任作业，带好班级，现将作业总结如下：

　　一、作业状况与阅历领会

　　1、用“心”育人

　　“爱便是教育”。我以为，学生是一个个有着丰厚特性、一同精力国际和内在感触的完好团体。特别是年代飞跃展开的今日，教师不能总以成人的思维办法和行为标准去束缚学生，教师应该有达观的人道观，好心的看待和点评学生的天分和行为，对每一学生的展开充满决心。这其间最重要的便是“爱”和“鼓舞”，需求一座架在师生之间的彼此了解、彼此沟通、彼此信赖、彼此赏识的桥梁。记住一个优异班主任在做阅历陈述时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优异的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失利的班主任。关于学生，要给予信赖，引导他们，自主处理，这样的班级，才有前进性。

　　2、班主任应该酷爱学生，是学生的主心骨。

　　要使学生把自己作为教师，更把自己作为朋友、兄长和爸爸妈妈，咱们就得用自己渊博的常识、对作业酷爱的精力及自己的`人格魅力去“镇”住学生。咱们要会花功夫与学生树立友好关系，倾听学生的心声。咱们应该深知教师的关怀和仁慈是赢得学生信赖和敬重的最好办法。咱们应该帮忙学生树立抱负，让学生了解学习的含义及教导学生怎样学习。咱们应关怀学生，了解学生，研讨学生，重视学生的道德涵养。咱们应要求学生学会求知、学会干事、学会做人、学会同处。因此，咱们就应常常展开丰厚多彩的课外活动，并能把握住这一年纪段学生的心思特征，不断地提示学生回绝引诱并有用的操控自我，引导学生全面、健康生长。咱们还应该学会严厉要求但不随意怒斥学生，深知“鼓舞”的价值。

　　3、班主任应该与教师联合协作，一同战役。

　　班主任是本班教师团体的中心，对有关班级的全部作业都有必要负首要要职责，对作业中触及的人际关系，都要谦善热心肠予以调和。只需充沛调集班级全部任课教师的作业活跃性，班主任作业才干全面完结。一同我一马当先对课任老

　　师充沛的尊重，让学生敬爱教给他们常识的教师。

　　班级是一个全体，各学科之间的调和协作至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予满足的重视，充沛发挥任课教师的作用，在作业上关怀、支撑任课教师。班主任应该创设杰出的教育环境，使任课教师心境愉悦。班主任应该及时妥善地处理学生与任课教师之间的对立。班主任应该学会不断鼓舞本班教师并给教师恰当加压，反应学生对课任教师的定见和要求，只需这样，班主任才干与教师联合协作，一同战役，才干发生奇特的力气。

　　二、问题及阅历

　　本学期，班级部分同学学习自动性不强，前进心缺少，成果不行安稳；睡房寝息纪律不是很好，有待于进一步前进；班级单个同学日子懈怠，行为习气需求进一步养成等等。

　　三、极力方向

　　1、不断向优异教师讨教，学习他们先进的处理办法

　　2、深化学生中，关怀他们的日子、学习，从实际状况把握个人的特性，循循善诱，让他们各尽其能

　　3、守时举办各类班级活动，增进班级凝聚力，构成具有班级特征的班风、学风

　　总归，“全部为了学生，为了全部学生，为了学生的全部”。作为一名一般教师和班主任，我想只需我留神，每天作业，每天立异，每天反思，每天堆集，就必定可以取得抱负成果。

班主任作业总结4

　　回想开学初计划班级展开定位：营建一个联合、有团体荣誉感、有阅览气氛的班级。一路朝向方针渐渐地走着，只因为不想因急于求成而错失路旁边的景色，针对上学期的缺少之处，在作业中花心思去改动。

　　联合、团体荣誉感的养成，开学初由同桌之间互为师徒关系，作业完结、卫生坚持、讲堂体现师傅起到监督演示作用，得分或扣分是扣两个人一同全部，两周评一次优异师徒组合，有相应奖赏。后来自觉性差的同学仍然有师傅，别的分组争分，先在小范围内培育联合与荣誉感，懂得为团体争气。本学期班干部各司其职，特别是各组的组长都能活跃自动的起到典范作用，处理才干较上个学期大大前进了。

　　早读之前及阅览课的时刻首要给孩子营建一个安静读书的环境，引荐孩子感爱好的书本，渐渐培育阅览爱好及习气。阅览由班长和教师一同担任，进教室就读书与组内加分相联络，为了组内加分各组同学都会活跃自动地读书，早读前教室大部分同学都能安静阅览，想比上学期有了很大前进，部分同学直至早读仍不肯收起课外书，可见也可以看见有同学捧着书仔细的看，这是曾经所没有的。

　　本学期不再按值日轮番表值日，而是与学习小组相结合，值日好的加分，值日欠好的相应扣分，特别欠好的从头值日，班级卫生状况有了必定好转，每组四人，每到放学都能看到他们仔细分组。

　　执着的坚持，静静地看着他们的改动，我信赖他们会更好。

　　期末考试按期而至，这一学期的各项作业也挨近结尾，又到了期末总结的时分了。这是我接手4班的第二个学期，经过这两个学期的极力，班级处理已取得必定的成效，班级状况也较正常。要做好班主任作业，确实不易。因为班主任作业意味着更多的贡献，更多的支付，物质方面的报答十分少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回想，依据这一年的班主任阅历，作一扼要的总结。

　　一、创设杰出气氛。

　　1、紧抓安全教育。

　　安全榜首，防备为主。安全教育不时刻刻都在进行，引导学生树立安全知道。仔细组织学生参加学习校园的安全教育活动，“火灾逃生演练”、“地震逃生演练”等让学生练就了根本的逃生技术，“安全出产月”和以安全为主题的系列班会都向学生遍及了更多的安全常识，防火、防水、防暴，校园安全、交通安全、社会安全……千叮嘱万吩咐的意图确保学生的安全，含辛茹苦的`阅历换来了这一年的吉利。

　　2、抓好讲堂纪律。

　　杰出的讲堂纪律是学生学习确实保。这一年我在处理班级讲堂纪律方面，要点放在了思维引导、座位组织小组比赛上。首要在思维上培育学生的纪律观念，让学生学会自律，这胜过全部准则；其次留意查询，多与科任教师沟通，及时调整座位，改动学生的“寓居环境”；最终选用小组比赛，这胜过讲堂教师的横眉冷对。一年下来班级的讲堂纪律日渐转好，学生的讲堂学习功率也不断前进。

　　3、抓高标准的卫生。

　　借校园卫生大pk活动，对班级进行了史无前例的完全打扫，学生都参加其间，辛苦劳作之后收成了新鲜的相貌，一同也为往后的卫生打扫立下了标杆。洁净的环境使学生更酷爱教室，更热衷于在这里学习。

　　二、培育学生多种爱好。

　　本学期除了仔细组织学生参加校园的“作文比赛”、“体育爱好比赛”、“庆六一·跳骚商场”等活动外，我还在班级内组织了两次“书法比赛”，一次“象棋大赛”，既让学生得到了放松，也激起了学生对书法、象棋的酷爱，也使更多的学生找到了成果以外的自傲。

　　除了组织比赛，我也运用课外时刻与学生一同参加爱好活动，比方跟学生一同打球、下棋、读书、练书法等，既熏陶了我自己，也培育了学生的爱好。

　　三、组织好教育。

　　学生的常识学习仍是许多家长重视的要点，作为班主任除了教好自己的语文这一学科，还要调和好其他科目。平常我也常与其他科任教师沟通，了解学生学习状况，了解讲堂状况，并协作科任教师的要求做好班级组织。这一学期我班的各科讲堂都次序井然，成果也都有了前进。

　　总归，只需咱们心中是真挚地为孩子的健康生长而支付，规矩自己的作业心情，全部都为前进孩子生命状况为起点。我信赖，我的班主任作业能在不断的训练中得到前进。经过两个学期的作业，我的班主任作业在校领导的关怀与教导下，有所前进，也前进了！班级处理作业办法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有用的办法和阅历，使班级处理作业的水平得到前进！

班主任作业总结5

　　本学期，我担任高二（7）班班主任作业。在校园政教处的组织下，在全部任课的协作下，我顺畅地完结了校园安置的各项使命。在从事德育教育进程中，有顺畅也有波折，有成功也有失利，既有困惑，也有启迪，交织着悲欢离合。现就本学期班主任作业做如下总结。

　　一、培育调和班团体，营建杰出的学习气氛

　　能否构成一个活跃向上，极力学习，联合友善的调集是至关重要的。只需在杰出的班团体中，教师展开教育和教育活动，才干收到较好作用。在培育班团体方面，本学期我首要从以下几方面下手：

　　（一）重视教室文明的建造

　　开学初，我组织全班学生把教室安置好，让教室的每一块壁，每一个旮旯都具有教育内容，赋有教育含义。在详细安置时，针对班内学生的特征，从大处着眼，小处着手，拟定班级文明条约，粘贴名人名言，使学生行有可依，激起学生的前进心。为及时反应学生状况，设置了班级日志，由纪律委员担任记载。

　　（二）留意班干部的培育

　　对待班干部，我积级引导，斗胆运用，留意培育他们的作业才干，要求他们一马当先，“各守其位，各司其职，各尽其责”。别的，守时举办班干部会议，研讨处理呈现的问题，一同安置新的作业和使命。这样，因为班干部积级协作，一马当先，然后带动全班，收到了较好的成效。

　　（三）留意养成教育和传统道德教育的结合

　　高二学生因为进入校园学习已有一年半的学习时刻，他了解了校园和班级的.处理，单个学生纪律懈怠，不喜爱他人对他们的行为束缚和管束，一些不良行为随之而来，如旷课、抽烟、夜不归宿、谈恋爱、打架等，面临这些违纪状况，假如不留意引导或引导不妥，学生很简略在这个特别的学习和日子阶段走入岔路。但因为我严厉处理，班上没有严峻事件发生。我的详细做法是：

　　1、加大学习《中学生守则》、岑巩中学《中学生日常行为标准》的力度。我凭借主题班会、个人讲演会等各种形式的活动，来引导学生恪守《中学生守则》和岑巩中学《中学生日常行为标准》，并且协作政教处履行《周周量化》，严厉要求学生不迟到、不早退、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行查看、催促标准养成教育。

　　2、留意树立典范。俗话说“说一千，道一万，不如亲自演示。”典范的力气是无量的。人微言轻放主任，言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首要要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事前要做到，平常留意严于律已，一马当先，不时提示自己为人师表。

　　二、严厉的要求是最大的尊重

　　教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，有必要考究教育有艺术。在实践作业中，我感触最深的便是马卡连珂的一句名言：“严厉的要求是最大的尊重”。确实，只需严厉要求学生，又给予他们最大的尊重，才干把班主任作业做好。

　　俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二（7）班有几个走读生十分狡猾，在教育转化他们的时分，我曾有过失利和阅历，一同已有成功的阅历，之前，我对他们常常板着一副面孔，严加管束，成果学生表面上对我发生敬畏感和恪守感，其实，并不是心服口服地承受我的教育和处理。一段时刻后，我改动了办法，对他们给予了许多的爱心，经过单个谈心，并和班干部一同拟定班级奖罚准则，并协作班干部仔细履行，做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严厉要求，又要给予最大的尊重。

　　三、学风是要害，纪律是确保

　　班级的作业要点是学习，所以这一个学期来关于学风的捉住，关于学习的状况，我都特别重视，支付了许多的汗水。早读，我要求抵达班上立刻进入读书状况；自习，要坚持安静，独立考虑，坚持班干部担任制，并对纪律状况做好记载。平常学习从作业抓起，关于不交、抄袭作业挂号处理。

　　整个班级，不管是上课，仍是自习，都有着杰出的学习气氛。有了好的学习气氛，天然就能取得好成果。特别是呈现了一批德才兼备的同学。他们懂得尊重、感恩、学习吃苦、仔细，在半期考试中取得优异的成果。

　　四、及时处理问题，极力斗胆改善

　　部分学生学习缺少动力，学习很困难、被迫，乃至厌学，应该多与学生沟通、谈心，了解他们的心里国际，一同多和科任教师协作沟通，构成一个齐抓共管的杰出局势。要加强课外教导，前进学生学习爱好。期中考试成果在同类班级中没有很大优势，有些科目乃至距离很大，这说明班级学生根底还比较单薄，它让我愈加清楚地知道到：自己做得还不行，还需求更多的极力，这要求自己要多考虑，多考究办法。兢兢业业，极力斗胆改善，争夺在班级处理上有新的打破。

班主任作业总结6

　　本学期，我担任一年级的班主任作业。半学期来，我在校园领导的教导帮忙下，在各位任课教师的协作协作下，依照校园各项教育教育组织布置，赶快了解学生，强化班级处理，开始构成了班风正，学风浓，同学之间联合友爱、吃苦学习、互相帮忙、恪守纪律的杰出局势。说心里话，一年级班主任的作业十分不简略，因为一年级学生年纪小，自控力差，纪律松散。我所担任的一年级有女生13名，男生23名。孩子们很生动，小脑袋学常识挺快，也一天到晚问个不断，要处理好他们可着实不简略。针对本班学生的特征，我首要做了以下几项作业：

　　一、加强惯例教育，培育学生的自觉性。

　　回想起开学榜首个月的景象，确实恰当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、扫地等逐个教起。这样的极力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时作为何事。所以，我结合拟定的作业计划，运用晨会、班会等时刻，从纪律、学习、卫生、安全等方面临学生进行标准化教育，使他们了解该做哪些作业，不该做哪些作业。时刻一长，学生的行为标准大有前进，已根本上习气了校园日子。还教会他们怎样安全高兴日子的一些小常识，提示学生做好上课预备作业，并且在课后留意查询学生的行为，依据学生的体现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调集学生的活跃性，逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习气。

　　二、抓纪律，重视构成杰出的班风。

　　一个班级，要想有杰出的班风，有必要要抓班级纪律才行。因此，我强化以下作业：

　　1、讲堂纪律首要师生一同拟定了浅显、管用、易于同学们了解和回忆的班规--“管好自己”，并拟定相应的奖惩办法。这样学生既感到风趣，又有动力，并且可以在不知不觉中恪守纪律。

　　2、路队纪律为了让学生养成杰出的行为习气，习气团体日子，我在班级展开“路队小标兵”评比活动，使学生不只做到快，齐，静，并且可以进行自主处理。每一个路队将别离树立一个小队长，每天守时向班级陈述路队状况，及时监督，及时处理。

　　3、课间纪律课间是学生轻松歇息的时刻，杰出的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。

　　4、高度重视学生的安全教育，随时提示学生课间活动期间不攀爬楼梯，不穿越花池，不追逐打闹，不到施工场所去，不在校园内参加不安全的活动和游戏。

　　三、多表彰多奖赏，激起孩子的前进心。

　　每天的早读课，我都会鼓舞孩子用自己的办法朗读课文，并在巡回查看的进程中，将仔细读书的学生名单写在黑板上，奖赏小星星。学日子跃性大增，每天早读课都书声琅琅。每天的教室打扫，我也都会沿袭早读课的奖赏办法，多表彰，尽量少批判或不批判，运用孩子的前进心鞭笞他们。

　　四、抓卫生，重视营建杰出的学习环境。

　　为了防备、远离疾病，我一向重视学生各方面的卫生和班级卫生的坚持，教育引导学生养成杰出的日子习气，创设一个杰出的学习环境。

　　1、班级卫生：坚持每天上午、下午打扫教室，并设小组出息行查看与监督，坚持室内卫生清洁。

　　2、个人卫生：运用晨读时刻，查看学生的个人卫生，欠好的给予提示，卫生较差的，要求家长协作做好相关作业。

　　五、抓干部，重视培育学生自我处理的才干。

　　班级处理光靠班主任一人来处理是不行的，而班干部却是班级处理的小帮手。这学期我选用小组长职责制，使班级自主化处理构成机制，让每个孩子的潜能都得到充沛的开掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会日子，学会协作和学会处理。

　　六、加强与家长联络，一同促进孩子的展开。

　　我一向觉得，一个人的生长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的.响应与协作，必定是势单力薄的。本学期，经过给学生建学籍、普查疫苗接种状况，全面挂号了每个学生的家庭根本状况和联络办法，我常常经过家长接送孩子的时分，经过电话联络，家访，表达自己对教育孩子的观点，了解学生在家的学习与日子状况，也向家长陈述其子女在校的状况，争夺与家长的教育思维达到一起。对单个学习有困难的学生，和家长一同评论、沟通对学生的教育状况，收到了较好的作用。

　　一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不理解，到现在会认字，会表达，能与教师、同学进行沟通，日子根本能自理，我觉得这个改动太大了。这一学期下来，学生完全能习气校园的日子了，并能比较自觉地恪守校园的各项规章准则。

　　总而言之，班主任作业是一门科学，需求不断探究，在往后的作业中我将不断极力，尽心尽责做好这一项作业。一年级的孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐堆集，现在的底色将注定其根底色彩。

班主任作业总结7

　　作为班主任，每接一个班，我都会用心作业，用爱心灌溉学生生长，立异测验多样班级处理办法，让学生高兴生长，开放精彩。我这学年度教六年级一班语文兼班主任，为了学生六年的小学日子划上一个满足的句号了，我用心做好班主任作业。

　　一、加强惯例处理

　　我会运用午练、班会加强对学生惯例、安全教育。教育学生在走廊轻声慢步，右行礼让，课间禁绝打闹。在校园内做到对教师有礼貌，课间做含义的活动。上放学留意安全，禁绝闯红灯，禁绝骑自行车，禁绝带零食、禁绝把危险物品带到校园。严抓“两操一课”。确保学生出勤，教育学生体育训练的重要性，多方面地做好学生的课外训练。教育学生学会宽恕忍让，学会与同学友好相处。我还运用好班会，举办读书沟通、安全教育、讲英豪故事等，前进学生本质。

　　二、自主处理生长

　　苏霍姆林斯基说：“只需激起学生进行自我教育的教育，才是实在的教育。”我信赖学生，发挥他们的主人翁作用。把处理班级的使命交给学生，培育学生的自我处理才干和主人翁知道。只需是学生提出的合理化主张，我都会仔细对待，及时选用。班干部也是由全班学生民主推选的。班干部是班主任的得力帮手，会给同学们树立典范，起带头作用。我将班级作业细化，对班干部进行教导，使每个班干部都能独立完结自己的作业。

　　三、实施值日班长

　　在我班，有着这样一条特别的“班规”：依照学号，每天两位学生当“值日班长”，担任处理班级当日考勤、查看教室表里的环境卫生、两操、纪律、文明礼貌、学习等方面的状况，处理呈现的偶发事件，表彰好人好事，揭穿歪风邪气。这样一学期下来，全班每个人都能当一次班长，其他同学也会以班级小主人的身份去监督班干部的言行，实在做到了“班级是我家，主人是咱们”。一同展开每月评选优异“值日班长”，及时总结阅历。作用是为学生供给了展现自我的的时机，加强了彼此的束缚的机制，培育了主人翁知道，更有利于杰出班风的构成。在同学眼中，做值日班长是一件荣耀的事。“每次当班长都很骄傲，在监督他人的一同也会对自己严厉要求。”学生笑着对我说。“班里每位同学都能当班长，有些狡猾的同学当上班长之后，纪律都变好了。”我深有领会。我把“爱是教育好学生的条件”当作自己的座右铭。在班级作业中，做到不抛弃每一个学生，对待问题学生总能发现他们的闪光点，用表彰替代赏罚，用爱来感染他们。

　　四、展开多彩活动

　　活动能发挥文娱、导向、育人的功用，又能充沛体现本质教育，前进班级的凝聚力。

　　一是运用校园展开的各种活动前进班级的凝聚力、培育团体荣誉感。如“我给妈妈过节日”、“班级艺术展演”、“校园运动会”“篮球比赛”、“校园科技节”、“庆六一”等活动。在活动中学日子跃献计献策，从中找到归属感和存在感，实在领会到“我是班级的主人”。

　　二是班级展开丰厚多彩的活动。如在校内展开“争做行为标准生”，“读书沟通会”、“庆元旦联欢会”等。在校外，我带领学生家长到老年公寓，展开“尊老敬老”活动，“走进省博物馆，感触历史文明魅力”“走进文庙、曲水亭街，感触文明魅力”等活动。到老年公寓活动《山东商报》报导，走进圣博活动，《齐鲁晚报》报导。学生家长活跃参加，彼此帮忙，彼此沟通，班级凝聚力越来越强，发明出的班级奇观会愈多。

　　五、加强家校联络

　　孩子的教育离不开教师和家长的一同协作，孩子在家中的体现只能透过家长来得悉，相同学生在校园的体现也应及时反应给家长，只需左右开弓，才干收到教育的作用。班主任只凭自我的威信和力气是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的协作。我重视与家长的沟通，坦白相待，使校园和家长对学生的教育有一起的.要求和心情，并常常同他们交换定见。家访是校园与家长联络的重要途径，我高度重视，帮忙家长一同对待孩子的前进和存在的问题，同家长达到共同，充沛调集家长的用心性，协作校园教育好孩子。家长都忙于作业，跟孩子的沟通更少，所以咱们更要做好家校联络作业。

　　六、爱心转后进生

　　后进生的教导以及处理向来是班主任作业的难点，却又是影响班级全体教导教育质量前进至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首要做到了以正确的态度对待她们，殷切查询了解，澄清她们所以成为差生的原因，做到了对症下药，对她们处处真挚相待，不时耐性相帮，实在做她们的知心朋友、最可托赖的朋友；及时对后进生增强生理劝导，帮忙她们消弭或减轻种种生理忧虑，让她们知道到自身的价值；一同，我还发明条件以及时机让后进生体现其利益以及利益，及时表彰她们，及时使她们品尝到成功的欢欣以及高兴。如班内有一学生，常生事，不能与同学友好相处，心境不能自控，上课不听，作业不写，学习成果很差。我花许多时刻与精力进行教育，选用单个说话、家访等，学生时好时坏，很操心。他仍屡次进犯同学，也有家长找校园要求开除该男生，但因为校园无开除权，咱们除了天天盯靠和争夺家长的协作，还无它法，他犯错时，教师、家长教育他，他常常顶嘴，我将以更大的爱心、耐性教育该生，不抛弃一个学生，并极力抓好转化作业。

　　七、班级取得荣誉

　　一学年度，咱们班在教师和同学的一同极力下取得许多成果，班级屡次取得文明班级、卫生班级等，校园篮球亚军，两项校园团体吉尼斯记载，校的运动会中取得了精力文明班级，女子接力榜首名，校墙报一等奖等。朱同学获济南市优异班干部，姜同学获济南市三好学生，杨、朱同学获历下区读书征文三等奖等。薛同学获济南市青少年科技立异大赛构思二等奖，朱同学获历下区科技立异大赛科幻画三等奖，薛同学获历下区青少年科技立异大赛构思一等奖。

　　只需咱们心系学生，有仔细、有恒心、有决心，定然会“润物细无声”，咱们的班主任作业就会做得更好。小学日子一晃而过，迎候学生的是光辉灿烂的中学日子，诚意期望每一个学生都能学业有成，健康生长！我依旧会不断探究班级处理的新办法，用爱与职责托起学生的明日，做一名夸姣的班主任。

班主任作业总结8

　　当了一个学期一年级班主任，有了一些浅显的知道，也有了一些殷切、实在的领会：孩子的事特小，需求教师嘴勤、腿勤、手勤、乃至还要耳聪目明。可以这样说，一年级班主任是一个教师修炼耐性和爱心的最好时机。现将一学期以来的班级作业状况总结如下：

　　（一）、惯例教育要点抓。

　　刚踏入一年级的小学生，关于校园的日常日子和学习还不太习气，每一项规章准则关于他们来说是极端生疏的。为了使学生可以及早进入人物，习气校园的日子，在日常日子中我常常有序的引导，并不时处处向学生进行有针对性的惯例教育。从以下几点下手：

　　1、充沛运用班队会及晨会的时刻学习《小学生守则》和《小学生日常行为标准》，学习的进程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成杰出的学习和日子习气。

　　2、合理运用午休时刻，严峻节日，加强学生的德育教育。这学期运用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等严峻活动举办了一些有含义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。一同，让学生在各种活动和劳作中学会协作，学会日子，学会学习

　　3、充沛发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有团体。比方：我充沛发挥教室内墙教育作用，选用“好习气成就好未来”栏目进一步标准学生的'行为习气。关于学生的书写读的姿态，在讲堂上随时提示与帮忙。

　　（二）班级纪律要加强。

　　一个班级，要想有杰出的班风，有必要要抓班级纪律才行。因此，我强化以下作业：

　　1、讲堂纪律

　　首要师生一同拟定一年级3班班规，并拟定相应的奖惩办法。这样学生既感到风趣，又有动力，并且可以在不知不觉中恪守纪律。

　　2、班团纪律

　　为了让学生养成杰出的行为习气，习气团体日子，我在班级展开”惯例小标兵”评比活动，使学生不只做到快，齐，静，并且可以进行自主处理。

　　3、课间纪律

　　课间是学生轻松歇息的时刻，杰出的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。课间树立纪律组长，监督自己的组员不大声喧闹，不追逐打闹。

　　（三）、给予孩子班级处理的时机。

　　在班级处理中，树立了纪律组长，担任自习课和课间次序；卫生组长，担任班级卫生巡视，正午组织学生进行简略打扫，组织学生擦黑板体育委员；体育委员：组织学生上学、放学路队；眼操处理员组织学生做眼操；图书处理员，组织学生有次序拿书，看完书后拾掇图书；午饭处理员，组织学生有次序拿饭。让更多的孩子参加到班级处理中。给予他们更多的时机与同学触摸，与教师沟通，有时机训练自己多方面的才干，单个孩子在班级处理中锋芒毕露。我在选拔这些孩子时，进一步查询并开掘恰当的人选，为下学期树立班干部做好预备。有了这些孩子的帮忙，班级的各项处理作业有条有理地履行，杰出的班风也逐渐构成。

　　（四）卫生方面是要点。

　　本学期我一向重视学生各方面的卫生和班级卫生的坚持。俗话说，病从口入，拾掇好卫生，既能使身体健康，又能养成杰出的日子习气，还能创设一个杰出的学习环境。

　　1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后打扫教室，并树立卫生组长，每节下课后，进行查看与监督。正午组织学生进行班级卫生的简略打扫。

　　2、个人卫生：运用晨读时刻，查看学生的个人卫生，欠好的给予提示。

　　（五）、及时做好与家长的沟通串连作业。

　　许多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成果成正比。赢得家长对自己作业的支撑便是班级处理教育作业最大的成功。为此，开学伊始的榜首次家长会，我精心预备了开家长会的内容，在会上向家长介绍了校园正孩子的行为要求，对家出息行了教育观念和教导孩子的沟通，耐性肠同家长剖析了教育孩子的战略和办法，极力赢得家长的信赖、支撑和协作，一同评论教育的有用办法，取得了家长的活跃协作，实效显着。

　　之后，针对每一月校园和班级的教育作业和存在问题，我坚持用班级微信群及时反映班级作业和做小结，提出每一阶段家长协作履行的教育作业，这项作业为我在和家长的沟通和联络中供给了许多便利，孩子的许多教育问题也相继处理履行。

　　回想一学期的班主任作业，还有许多缺少，仍需求在不断反思和总结中改善，使孩子更高兴健康，使家长更满足定心。

班主任作业总结9

　　尽管曾经也曾有过四年的班主任阅历，但成为这个校园的新班主任后，我愈加感触到班主任作业是一项艰苦而杂乱的作业（特别在寄宿制校园）；一同也让我深深的感触到：做好一名班主任，仅靠职责心、肯喫苦还远远不行，还要不断学习，长于动脑，运用教育才智,才干使班主任作业“累并高兴着”,而不是“累并苦楚着”!

　　从担任班主任以来，在标准班级处理作业的根底上，我一向都在极力寻求创设一种班级特征，现将自己的极力概括陈述如下：

　　1、精心营建一同的班级文明气氛

　　开学初，与学生一同商议并拟定了契合自己班级的班训、班级标语、班徽、班级手刺、班级条约；活跃美化教室、美化睡房，在教室里拓荒了“芳草地”、“书法六合”、“书香国际”、“日子角”、“群星灿烂”……创建了班级博客“花开的声响”，这样不只便利家长及时了解班级信息，激起学生的写作爱好，并且丰厚了班级文明内在，然后培育了15班学生调和的班团体主义精力。

　　2、诚意织造调和的师生关系

　　新式的师生关系不只需求咱们成为学生的良师，更需求成为学生的益友。为此，我班树立了许多途径，来了解班级的信息和学生的心里感触，如周记，“悄悄话”联络薄，个人心得本等；我还常常在学生面前进行《班主任的自白》，让他们感触我坦白的心扉；节日来时，我会借机送上问好和简略的鼓舞语；在课间和下睡房时刻里，我会和学生谈笑，谈心；面临留守学生，我会极力去补偿爸爸妈妈不在身边时的爱心空档；学生病了，我带她去治病；学生打架了，我会先静下心来了解状况；学生有了烦恼，我会给他们讲故事，读文章来使他们放心；有活动了，我会用相片和录像来记载他们的生长进程。

　　平常我还重视班级情感的'传递和沟通。学生过生日时，我会送上祝愿，送上一张小卡片、一个小笔记本，让悠悠的友谊在教室里流动；寒假时，我班首要发起了“写给学生一封信”的活动（该信经修改后刊登在校报上），学生也纷繁自动给我写了回信；这样不只亲和了师生关系，更起到了班级处理作业中意想不到的教育作用。

　　3、悉心培育学生的自主处理才干

　　课改试验倡议教育更应重视培育学生的自动性、活跃性。每学期我班都搭设载体进行班干部竞选讲演、民主评选等活动。这样发生的班干部不只在学生中有较高的威信，并且有较强的组织处理才干。一学期来，他们自动承当策划组织了主题班会，圣诞晚会，学习比赛，小组比赛，辩论会等等。

　　为了促进协作、增强学生的自主处理才干，我把班级分为8个“一同体”小组，每星期班委对各小组进行查核，并把成果发布在“群星灿烂”栏上，每个月评选出“最佳体现小组”、“赋有应战小组”、“最佳协作小组”等，别离对得分最高的、比赛最剧烈的、小组最联合的三个小组进行奖赏，鼓舞其他小组都朝这个方向展开，组组都有一个比赛方针。这样，班级中构成了一种互相监督、互相帮忙、你追我赶的气氛，充沛发挥了学生的主体作用，促进学生调和、生动、生动地展开。

　　4、诚意构建健康的家校渠道

　　我深刻地感触到，在寄宿制校园里，和家长的沟通是十分重要的。每学期我主张家长和孩子拟定一个生长计划，从中使我把握了有关孩子的榜首手信息。我还捉住每次和家长联络的时机，和家长谈学生，谈教育孩子的办法，特别是充沛运用“家校联络本”，提示家长留意孩子身上的优缺点；对班级里的留守学生，我都能自动跟他们的家长联络，报喜解忧。经过家校联络，我期望家长能和我一同感触、一同共享孩子的学习生长进程。

　　在感触班主任作业高兴的一同，我也感到了一些困惑，首要体现在以下方面：

　　1、课间活动“问题多”。初一学生孩子气较重，喜爱“你追我赶”、成心捣乱，制作费事，安全隐患较大。

　　处理对策：加强教导学生课间文明歇息，组织值日班长监督学生课间活动，及时表彰，关于课间不能“好好玩”的孩子则规矩其游玩的内容，以求在“规矩”中渐渐养成习气，组织学生轮番成为课间活动监督员，帮忙值日班利益理课间纪律，提示学生的课前预备。

　　2、小部分学生学习意图不行清晰，学习缺少动力。

　　处理对策：由各个一同体小组拟定下阶段学习计划，展开学习合作的办法，鼓舞全组全班同学互相帮忙，以强扶弱，沟通学习办法与阅历，并用班费的一部分来奖赏学习心情规矩的同学。

　　3、班级里尖子生严峻缺少。从屡次校园测评的成果看，我班居年段180名的人数均在年段末位，特性特长生和尖子生不显着。

　　处理对策：鼓舞班级里的所谓“高分生”拟定详细的追逐方针，剖析其学科的好坏状况，依托

　　任课

　　教师的协作，逐渐培育单个尖子生；树立班级“尖子生”学习小组，鼓舞扬长避短，一同前进。

　　4、与单个任科教师沟通不行，有待进一步加强。因为从不同的校园走进这个校园，教师间存在着特性、教育办法等方面的差异，因此带来了作业中的一些不调和。

　　处理对策：本着为校园展开、学生展开的视点动身，作为班主任自动与

　　任课

　　教师搞好协作，一同也期望校园领导能帮忙教导。

　　作为班主任，我寻求我和学生之间的三个一同：（1）一同感触：感触学习的进程；感触同学的友谊，感触日子的夸姣；（2）一同共享：共享学习的高兴，共享友谊的高兴，共享成功的高兴；（3）一同生长：不断的学习新的常识，更新观念，和年代同步和学生一同生长。

　　经过本次班主任作业的得失总结沟通，我深深知道到，咱们只需不断的学习、学习、反思，才干使咱们的作业有新的前进！

班主任作业总结10

　　咱们年级人人都是班主任，是一个互帮合作、联合、有职责心和进取心的大团体。恪守教育部门的各项法律法规，坚决履行校园的各项规章准则并且能按时超卓地完结校园所告知的各项使命。现将这学期的作业作如下总结。

　　一、教育作业

　　在教育作业中咱们级实施“记帐”处理。便是对学生每天在校状况好与坏逐个进行记载犯过错累计二次找说话，帮忙剖析过错原因，改正了给予奖赏，关于，那些双差生，咱们级里规矩好时刻去家访，对那些优异生随机去家访，去了解他们家里的状况，回来后，结合优等生和双差生的差异在级组里评论，并找出两者的差异，在差异中给双差生们拟定好相应办法，争夺得到双差生的家长支撑，帮忙那些双差生，逐渐向单差生，最终向一个合格生逐渐改动。其次，对班级的各个部位实施岗位职责制。培育好班干部和督察大队成员，不管班中的大事仍是小事，都能带领学生去处理，去履行，去恪守。如担任人开门最终一个脱离教室的人锁门、自习能自觉、保洁区能坚持清洁、课间记律不追打喧嚷等等。教育学生尊重他人的劳作成果，一同也要珍惜自己的劳作成果。

　　二、教育作业

　　咱们级组实施会集备课和批改作业，遇到问题及时评论、及时处理。在承当了校园揭露课后，咱们级组的教师，实施会集评论，分头预备，团体听课，找出问题，处理问题。超卓地完结了校园所交给的使命。在平常的教育中，学生遇到不理解的问题或作业做错时，咱们教师都能给与耐性肠解说和教导。让他们从不理解到懂，从含糊到了解。让学生们不再惧怕教师，更乐意挨近教师。学生纪律有了很大起伏的前进，学生们愈加的联合。然后使到咱们级的各科成果都有所前进。在这个学期咱们级里还承受了校园的另一个使命便是带好一组实习教师。咱们级里的教师们都能自愿地活跃协作校园，做好这份作业。能给与这帮教坛新星的最大帮忙。帮忙他们了解学生，帮忙他们剖析教材、教法，帮忙他们备好课、上好课、评好课。让他们能在更轻松地环境中，上好他们的每一节课。咱们级组得到了校园领导、实习教师、学生和家长的一起好评。

　　三、其他作业。

　　在校园所下发的作业中，咱们都是事前商议，找出最佳的计划，合理组织。再到各班履行使命，使学生在最短的时刻内能了解所要恪守的各项事项。比方，校园要求咱们做好防备甲流H1N1流感病毒作业。实施“零陈述、日陈述”准则，并要求咱们每天放学都要对教室和公共场所进行完全的消毒。接到校园的告诉后，咱们级组立刻举办了级组会议，评论怎样去宣扬、去防备，会议得出了这样的一个准则“要学生懂得去防备甲流，有必要自己先懂得怎样去防备”。所以咱们回家后都在找相关甲流材料等第二天回来再开会整合，做到以最快的.时刻，向学生们宣扬甲型H1N1流感是一种“可防、可控、可治、并不可怕”的一种病毒。并要求学生们“前进个人卫生知道，争强体质，抵挡病毒侵略”一同运用校讯通向同学和家长们宣扬甲流防备常识。放学后，咱们班主任带领学生做好消毒作业。每天都能按时担任的上报甲流晨检报表，对缺课的学生能及时跟他们的家长取得联络，了解到状况并向校园领导陈述。在这一学期里，咱们级没有呈现过一例甲流患者。再比方，校园要举办文明班评比好动。咱们级组开会并拟定了咱们年级组的实施计划。首要要求每班运用周会课、队会课的时刻，学习文明班评比细则，选出本班的督察大队，查看本班的同学，并催促本班的同学要恪守评比细则。在这学期里咱们年级都能做到期期都有文明班。

　　这个学期咱们级尽管取得了必定的成果，可是咱们总是信赖“一分耕耘，一分收成”、“学无止境”、“前进无止境”，咱们级会承受各方的应战，乐意承受校园所交给的各项使命，咱们不怕困难，咱们信赖联合必定能战胜困难。因为咱们是一个很强壮、很联合的大团体。

班主任作业总结11

　　一、教育方面

　　1、强化日常行为标准教育

　　关于刚入学的重生，因为年纪小自制力差纪律松散，所以培育杰出的习气是重要