教师语文作业述职陈述
在现在社会，陈述的运用频率呈上升趋势，通常情况下，陈述的内容含量大、篇幅较长。在写之前，能够先参阅范文，下面是小编帮咱们收拾的教师语文作业述职陈述，仅供参阅，期望能够协助到咱们。
教师语文作业述职陈述1
敬重的领导：
您好!
韶光如水，转瞬一学期现已曩昔，现将自己在这学期作业总结如下：
一、依靠团体才智，营建杰出的教研气氛
一个人的力气是有限的，团体的力气是无量的。一个班的成果突出，不能代表全体水平，全体水平高，才干真实打得出去。咱们九年语文组是一个联合奋进的团体，其间的4位教师荣辱与共，彼此支撑和鼓舞，课组活动进行得绘声绘色，保质保量，咱们毫无保留，广泛地进行学术上的交流和研讨，互帮互学，取长补短，有用保证了教研的质量。
咱们在联合协作的根底上，也侧重个人的作业职责制，防止吃“大锅饭”，依据各人所教班级的实践情况订出了相应的奋斗方针。
二、捉住学生心思，营建杰出的教与学环境
期末考试带来的压力，使学生的“厌学”心情比以往任何时分都强。不论优生和学困生，他们的学习都是被迫型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调集起来，咱们教师的作业怎样尽力也没用，这就迫使咱们去研讨学生的心思，找出合适学生的教法。
语文是一门比较笼统的根底学科，要保持学生的学习喜好，有必要注重与学生的情感交流。比方给学生及时的教导;给留意力不会集的学生及时的提示;给有好的.解法的学生及时表彰;给失掉决心的学生及时的心思安慰;给学有余力的学生各种才干的培育和发挥潜能的机遇。
只需教师与学生有充沛满足的情感交流，才干在教育中在一种愉悦、比赛、协作的环境下完结。
三、加强对教材的研讨，营建讲堂教育高效益
施行本质教育的主途径是讲堂教育，大面积前进教育质量的关键是每节课的高效益。语文要想在中考要制胜，有必要从初二的根底抓起，打好最初很重要。校园给咱们的教育时刻与其他学科相同，时刻紧，使命重，要做到“精讲”，对教师来讲，要求是非常高的。
咱们留意引导学生对概念、定理、公式、规则的消化;留意针对学生的常识缺陷和疑难问题作要点叙述;留意新旧常识、新题旧题的比照，把杂乱笼统的问题作连接处理;留意解题方法的延伸，探求处理的规则;留意一题多解的研讨和条件多变的问题的抵挡方法;留意赋有考虑性的新问题，与学生一起探求研讨。“练”这一环也是咱们后一阶段的作业要点，基本上保证每节课有30分钟以上的操练时刻，当堂操练当堂反应当堂纠正。尽力保证学生每天一道精选操练题，教师要阅览，学生要及时修正。
一学期以来，通过不懈尽力，我所任教三个班在校园的同科比拼中处于中游水平。
在往后的教育作业中，我要从零开端，不断研讨新形势、新特征，不断尽力，向优异教师学习，向各学科学习，向同行学习，为咱们的教育作业作出应有的奉献。
此致
还礼!
教师语文作业述职陈述2
我叫xxx，xxxx年结业于xxx师范大学中文系汉言语文学专业，本科，xxxx年调入xxx一中，至今已逾十个年初，回忆在大悟一中度过的这十年韶光，就象回望一个风雪充溢的故土港口，慨叹甚多，但总结起来，也就六个字三个词。
榜首个词是：感恩
记住刚来大悟一中时，我是一只短少教育经历却又不知天高地厚的坐井观天，自以为读过四年大学，又读过几本书，有着悉数浅薄的年青人悉数的傲慢，并且年青的嘴总是伤人而不自觉，但我何其走运，遇到了那么多德高望重的长者，让我在迷路路上不至于模糊得太久，我非常感谢其时和我共班的王老（现已退休），虽然他教的是物理，却具有深沉的古典文学的涵养，这点让我羞愧得问心有愧，他仅有的喜好便是读书，并且每读到一篇好xx，就有奇文共欣赏，疑义相与析的习气，我在他的带动、并且供给许多书源的情况下读了许多书本，也学着他养成了文摘、旁批、写读书笔记的好习气，为我的教育积累了丰厚的材料；我也感谢其时和我同组的教语文的（现已退休）胡卓学教师，胡教师博闻强志，课讲得诗意盎然、热心汹涌，是他教给我语文教师要做一支焚烧的烟，常常跳动着创意的火花，让学生诗意地休息在语文的枝头，胡教师总不吝赐教，我常常跟从他随堂听课，许多时分我还现炒现卖，讲完后自己以为缺乏的地方请胡教师点拨，他总是那样的诲人不倦；我还感谢其时和我同年级的教数学的陈教师（现在由于眼疾休病在家），陈教师其时已患有严峻的眼疾但还担任两个班的数学教育和一个班的班主任，但他毫无怨言，脚踏实地，这让整天怨言满腹、作业避重就轻的我汗颜，假如不是他，我恐怕就要在得过且过虚度日子了；我感谢已调走的`教英语的胡华华教师，是她教给了我怎样在教育中遵循“教是为了不教”的理念。在这样一个有着稠密学术气氛的校园里，在这样一群常识广博、爱岗敬业的人中心，我怎样敢不严格要求自己并尽力前进自己的事务水平呢？我便是在这样的环境、人群中遭到熏陶，敏捷老练起来，所以今日借这个机遇，对一中人由衷的说声“谢谢”。
第二个词是：无愧
做为一个外地人，十多年前离乡背井来到大悟，老公是我仅有的亲人，但在我的女儿还不到两岁的时分，老公就到南边打工去了，无数个严寒酷暑，无数个朝朝暮暮，我的女儿在校园教育楼前站成了最苍凉的风景线，在上届学生中，有个学生目击了我女儿在寒风中颤抖的容貌，心里很哀痛，在网上写了一篇《此生，我回绝做教师》的xx，以表达对我及教师们的无限怜惜，全校最狡猾的付小龙〈信任在座的许多教师都听说过他的鼎鼎大名）有次上晚自习的时分对我说：“教师，你女儿现已在教室外睡觉了，你回去吧，咱们肯定不违反纪律。”我为学生的爱心而感动，但我从来没有由于这些私家的原因影响过作业，相反，以更大的热心去对待我的那些关怀我的学生们，更尽力的前进自己的事务水平，并且取得了一些菲薄的缺乏挂齿的成果：，代表校园参与县“三优”课比赛获一等奖；，代表校园参与孝感市优质课比赛取得二等奖；，获县“一堂好课”比赛一等奖；，代表校园参与孝感市高三高考备考温习课比赛取得一等奖；，代表校园教导学生宁银平参与作文大赛，取得全国一等奖；上班之余进行教育研讨，在〈文学教育〉第三期上宣布〈宋词中“高楼”人物情结谈〉；第七期〈教育与研讨〉上宣布〈语文教育的自主性与主导性〉；在“文学教育”论文比赛中获全国二等奖。因此，窃以为，作一个高级教师，我仍是胜任的。
第三个词是：自省
这些年来，虽然在教育的道路上孜孜不倦的寻求，从未抛弃过成为一代名师的愿望，但充其量，我还仅仅停留在一个“教育匠”的层面上，从教十多年以来，班上还从未出过一个真实的清华、北大生，作为一个语文教师，普通话只到达乙级甲等，仅符合要求罢了，仿照他人的东西远逾越自己的立异，这些瓶颈还有待往后的日子去处理，荀子曰：正人博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。我非正人，但我期待着自己能在发省中凤凰涅磐，破蛹成蝶，无愧于“人民教师”这一光荣称谓。
教师语文作业述职陈述3
敬重的各位教师：
你好！
我自一九八五年参与作业以来，二十二年如一日，忠实党的教育事业，坚持自觉履行《中小学教师职业品德规范》，做到依法执教，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，谨慎治学，精心育人，联合协作，尊重家长，廉洁从教，无私奉献，为人师表。
我生动投身课程变革，不断学习和立异教育教育艺术。终年坚持订阅教育报刊杂志，细心学习《教育学》和教育家的名作，作学习笔记，写，并学以致用，尽力实践与立异；还坚持写班作业日记，教育教育反思、随感、事例、等，尽力使自己逐渐由经历型教师向研讨型教师转化。
我学习魏书生教师“一靠民主，二靠科学”的方法，施行“以人为本”的班级办理。组织学生展开丰厚多彩的班级活动，尊重学生，充沛发挥其主体性，培育学生的立异精力。班级德育作业坚持正面教育，坚持大处着眼，小处做起，于细微处见精力，让孩子们懂得“把简略的作业做到极至便是不简略！”我倡议孩子们用“宽恕、鼓舞、欣赏、浅笑”八字政策来对待身边的每一个人，让班级充溢爱。我坚信霍懋征说的“只需不会教的教师，没有教欠好的学生”，对后进生给予特其他关爱，以情感转化他们，尊重他们的品格，欣赏他们的利益，发挥他们的优势，建立他们的自决心，使他们摆脱困境，高视阔步向前行！
这样，师生一起营建了相等调和的育人环境，班级每一个孩子都得到了全面、持续、调和、高兴的展开。我还注重家校联络，注重与任课教师调和，然后整合教育资源，构成教育合力。因此，所带班级学风浓，班风正，行为端，是校园的“卫生文明班级”、“精力文明班级”和“优异班团体”；校园展开的各种文娱体育比赛活动，我班的成果常常名列年级之首，我和学生同台扮演的'《教师颂》被校园选送参与本年区教育局组织的庆教师节文艺会演；组织学生参与上级举办的奥数、作文、绘画、科技制造、科技等比赛活动，都取得了可喜的成果，我也被颁发“先进园丁奖”。
由于自己的不懈尽力，我取得了下列成果：参与教育交锋屡次在校园、乡、区获奖；编撰的教育论文有十多篇在市、省、国家级论文评比中获奖，有九篇在市、省、国家级报刊杂志宣布；屡次在校园、乡、区作专题经历介绍，屡次被评为先进作业者、优异班主任；所教育科学生的学习成果名列年级前茅，学生的归纳本质也很高；参与全市员工“庆七一迎回归”及“撤区建市十周年”电视歌舞晚会，荣获“优异艺人奖”；本年九月被益阳市教育局颁发榜首批“益阳名班主任”称谓。
成果归于曩昔，学无止境，教无止境。往后，我将自始自终地献身教育，不断学习和立异，为使自己成为一位深受学生喜爱的才智型教师和优异班主任而尽力！
还礼！
教师语文作业述职陈述4
弹指一挥间，在繁忙的作业中不知不觉，随逝而去。伏案回眸，总结一年来的任职情况，对自己所做的作业加以收拾、盘点和反思。在收拾中发现缺乏，在盘点中找出间隔，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我鼓舞和加压，也是一种理性的考虑，更是承受领导点拨，同行相助的极好机遇。下面将我一年来所做的作业，述职如下：
一、思维政治方面：
坚持四项基本原则，支撑党的路线，政策。遵纪守法，就事细心负责，酷爱教育事业。把自己的精力、才干悉数用于校园的教育进程，并能自觉遵守职业品德。
二、事务常识和作业才干方面
1、加强学习，更新观念，尽力前进本身本质
我一向加强党性常识的学习，细心学习各种法律法规，通过形势教育以及各种新闻媒介，了解国表里时势，用先进的理论、思维装备自己的脑筋。注重本身事务本质的前进，面临新的本质教育观，通过各种途径了解其内在与本质，细心学习他人有关本质教育的科研成果，生动投身于教育教育变革之中。
2、组织教员工展开政治事务学习，前进教师本质组织必定的时刻组织教师学习教育的有关法律法规及教育教研xx，一起不定时的做好班主任的练习作业，组织教师展开理论学习。在经费适当紧缺的情况下，优先考虑并大力支撑教师参与各学科新课程常识练习。如：我校戚晚钦教师在暑假到南宁进行了小学语文教育点教师练习；黄秋昌教师12月参与全乡的语文练习等。鼓舞教师持续参与各种方式的学习，以拓展自己的`常识视界，全面前进教师的政治水平缓事务本质，强化教师育人的职责感。
3、狠抓惯例教育办理，尽力前进教育教育质量
教育作业是校园的中心作业，教育质量是校园作业的生命线。抓教育质量首要从惯例教育抓起，在教育中，鼓舞教师要点从备课、上课、作业三个环节来搞好教育作业。在讲堂教育前进行斗胆的立异和探求，把以培育立异和思维才干为主的教育方法，贯穿于教育进程的各个环节中。对症下药，常常鼓舞学生，让每个学生都充溢决心，并对每个学生的实践问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到常识，都健康生长。一起要请教师对学生作业全批全改，并做好单元过关的测验作业和补缺不漏作业。尽力前进教育质量。
4、狠抓校风、学风、教风建造
执行德育作业，校园作业以德育作业为首，校园建立了德育作业领导小组，拟定并执行方案，使用国旗下说话、班会等系列活动。队学生进行德育教育。协助学生建立正确的国际观好人生观。定时举办家长会、敞开讲堂活动，完结三位一体教育网络构建，有用展开丰厚多彩的活动，通过举办各种文体娱乐活动，生动校园文明气氛，组织学生参与上级组织的各种比赛。
5、强化安全教育和安全作业办理
安全职责重于泰山，安全无小事，要保证安全，底子在于前进安全知道、自我防备和自护自救才干。因此，抓好安全教育，是校园安全作业的重中之重。
（1）建立安全作业领导小组，；
签定安全方针职责书；做好校园当天安全作业情况记载。坚持安全作业陈述准则和职责追查准则；根绝瞒报、不报或迟报。
（2）展开了防火灾、防交通事故、防校园暴力、放自然灾害、等方面的教育。并把安全教育与日常学生办理严密结合起来，通过防地震及分散演练来增强学生的安全知道。
（3）注重与家长联络，通过《致家长的一封信》的公开信，增强家长的安全知道。教育前进广阔学生的安全知道、安全防备才干和自我维护才干。
总归，在曩昔的一年中，虽然取得了必定的成果，但好其他兄弟校园比较，还有必定的间隔。在往后的作业中，我校将持续尽力，不断深化课程变革，强化校园办理，全面前进教育教育质量，为兴办人民满足教育而不懈尽力。
教师语文作业述职陈述5
韶光飞逝，转瞬间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师，我收成着，我支付着。本年，我担任着四（1）班的语文教育兼班主任作业，细心做好自己的本职作业，在普通的岗位上脚踏实地。
一、语文教育作业。
在教育中，我刻苦钻研、谦善请教，不断改善自己的教育方法，培育学生杰出的学风和学习习气，协助学生前进学习质量，培育学生自学和独立考虑的才干，在语文教育中浸透思维品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，我在备课中，依据纲要要求，从班级的特征动身，侧重打破教育难点，捉住教育要点，创设种种情形，想方设法调集学生的生动性。悉数从学生动身，使学生成为学习的主体，有必要让每一位学生在一堂课中都能有所收成。因此，在教育中，我总是鼓舞学生多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的学生讲话，激起他们的学习热心，学习喜好和求知欲，培育学生的发明力，前进学生的语文本质。
关于学困生的教导和转化，我赋予教师真挚的爱，私自给他们鼓舞，扬其所长，让他们也体会到学习的喜好。除此之外，我还组织学生结对子，建立学习协作小组，让他们一起前进，既培育了同学之间的联合友爱，也建立了杰出的班风、学风。小学语文教师个人作业总结引荐
在语文教育不断变革和探求的新时期，在不断发起课程变革的今日，着力于培育学生的立异才干和实践才干。在这种教育思维的指引下，我也尽力探求，斗胆测验，逐渐探求出了一套合适自己教育的方法，并在教育实践中得到了学生的喜爱以及教师们的必定。
二、班主任作业方面
在坚持教好书的一起，我从未抛弃过育好人。从参与作业至今，我已担任了九年的班主任作业。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。依据我在班主任作业中的经历，我尽力做到了两个字：爱和严，这使我在班主任作业中取得了较好的成果，既改动了一大批后进生，又培育了一批优异的学生。
1、有一颗爱心，这是做好作业的条件。
爱学生，就有必要长于走进学生的情感国际，就有必要把学生当作朋友，去感触他们的喜怒
哀乐。爱学生，要以尊重和依靠为条件，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关怀的事寻求最佳教育机遇，给学生春风沐浴般的教育。带着一颗爱心去作业，能够让学生觉得你是真心肠关怀他，缩短了师生之间的间隔，一起，他们犯了什么过错，也就容易承受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思维构成的正确引导，更有对学生日子上实真真实的关怀。
2、家长的了解与支撑是做好作业的保证。
学生的校园教育和家长教育有着亲近的联络，二者缺一不行。家长的了解与支撑关于咱们作业的.展开和进行有着必定的协助和促进。面临孩子在学习和其他方面呈现的问题，我和家长会生动取得联络，及时交流，一起讨论教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使学生、教师、家长这三者的联络愈加调和和谐。为一起的方针去尽力。
以上便是我一年来作为语文教师的述职陈述，我知道，任何作业都是在不断的反思—改善—再反思—再改善的进程中不断的展开完善的。信任在领导和同志的协助下我能不断地加以克服缺陷，我也将自始自终地尽自己的力气为教育事业的展开做出奉献，请领导纠正。
教师语文作业述职陈述6
敬重的各位领导、各位教师：
咱们好！
本学期我担任了九年级语文和六年级品德与社会的教育教育作业，现将我的作业情况向咱们陈述如下：
一、勇于正视自己接任九年级语文教育所面临的严峻形势。
榜首、八年级升九年级时学生全体成果极差。其时的榜首名牛豪楠同学，我亲身依照中招考试各科的分值进行折合，仅为480分，将体育考试、试验操作按40分预算，成果仅为5xx年一中公费线536分、上一年一中公费线549分相差甚远。其他学生的成果我也相应地进行了折合，第0名还不满400分。所以当校园领导组织九年级全体教师榜首次开会时，我不无忧心如焚，深感时刻很短、使命很重、压力很大。由于咱们深深地知道，结业班学生的升学成果直接影响到咱们八中的社会名誉和社会美誉度，也联络到社会上对咱们在坐的每一位教师的教育教育作业的点评和走出校门的脸气问题。拿不出成果，无法向领导告知，也无法向咱们告知。
第二、咱们所教班级虽然学生人数少，仅有人，但学生生长布景较为杂乱，这也是限制他们成果攀升的重要因素。有乡文教助理的孩子郭金涛，有校长家的令郎、教师子弟谷笑雨，有爹死娘嫁的孤儿申旺永，有爸爸妈妈离婚的孩子张梅芳，有父亲遭受大病的孩子牛豪楠，还有家长过火溺爱的孩子马莉、高晓枫等等，这些生长布景各不相同的孩子在学习上的一起体现便是都不非常爱学习。他们学习的生动性不高，前进心不强，乃至学习无方法，前进无方针，体现好的也只不过是依照教师的要求官样文章地完结作业。所以面临校长要求我表态时，我总是闪烁其词，诚惶诚恐，由于我太了解他们了，也深深地知道哪怕他们的成果前进分，其背面也不知咱们要支付多少艰苦。
第三、学生的语文成果全体较差。悉数的学生简直都不会非常精确、流畅地写出一句完好的话，也便是学生的言语表达才干太差。书写规矩也是一无所知，杂乱无章、形形色色，乃至不懂得一段话的最初要空两格写，作文往往一逗究竟。学习不细心，敷衍塞责，草率敷衍。曾经有一道要求针对环境维护的内容写一条标语的归纳性学习语文试题，一个学生居然一挥而就地写上了“咱们这里有许多水”的答案，令人啼笑皆非，正确的答案应该是“环境维护靠咱们，低碳日子你我他”之类。还有便是学生对日常日子中的日子常识知之甚少，在答复问题时驴头不对马嘴。曾经有一道题是“无可奈何花落去”写的是什么时节的语文试题，居然有0个学生答复是“秋天”，底子没去想在通常情况下“花落去”便是春天即将完毕之时，应该是“暮春”。所以当其他九年级教师决心百倍、信誓旦旦地表态决不让下一年的中考成果丢人时，我是怎样也达观不起来。
二、巧乘xx市教体局掀起的大力推动高效讲堂的春风，化压力为动力，给力九年级的语文讲堂。
上一年春天到郑州去参与九年级中招考试研讨时，我有幸聆听了郑州试验中学语文教师张丽倩（亦之）的陈述，使我恍然大悟，多年来在语文教育方面的困惑登时云消雾散，恍然大悟，我如释重负般的松了一口气。郑州听课回来后，在教育上我感到了从未有过的轻松和愉悦，当即着手编写《中考语文各类题型答复规范套路》，并且很快使用到了语文教育的讲堂上，学生非常注重和喜爱，教育作用马到成功。
本年杜郎口之行，使我得以再次重温了杜郎口高效讲堂的魅力。感觉杜郎口校园的教育方式不再是前次见到的虚有其表，花拳绣腿而中看不中用，而是愈加注重实效和高效，学生参与、展现，生动、自动、充沛，语文教育的各个常识点一个一个地执行在了教育的各个环节之中。我深有感触，一天多的时刻里光听课笔记就写了27张，既有讲堂实录，也有办理战略。回来之后，我又到读书室翻阅了介绍杜郎口教育方式的相关书本，又借阅了郭相生教师购买的《高效讲堂（徐立峰著）》、九年级语文教案影印本以及《杜郎口旋风（李炳亭著）》等介绍杜郎口教育的书本，为我在语文教育中实践高效讲堂奠定了理论根底。
依照校园给九年级任课教师下达的指令，本学期要基本完结上下两学期的教育使命。在教育时刻不变的情况下，教育使命却要加倍，就算我教育经历再丰厚，对教材掌握再娴熟，讲堂教育再驾轻就熟，但学生哪有那么多的时刻和精力。为此我和郭教师商议，将教材斗胆整合，一起将教辅读物整合，沙里淘金，去伪存真，为学生精挑细选中考常考或必考的课文篇目，不吝时刻和精力，少讲精练，让学生重复操练，以期到达举一反三、举一反三的作用；而对那些肯定不考或考试概率很低的内容降低要求，略讲粗学，简略了解，不去占用学生的许多时刻和精力。这样，彻彻底底改动了以往语文教育“少、慢、差、费”的现象，为学生节省了时刻和精力，前进了学习功率。
为了更好地遵循执行杜郎口教育方式，让杜郎口教育方式在咱们的语文讲堂上鹤立鸡群、艺压群芳，我将精选出的语文试题让语文科代表在课前进行细心分工，精心预备，保证语文讲堂“人人参与，个个展现”。像性情内向、不爱讲话的牛豪楠、申旺永、高晓枫等同学，我给他们每个同学选派了一名教导同学，定规范，提要求，多催促，勤鼓舞，总算使他们金口常开，展现作用往往一语中的，前进很快。学生在讲堂上充沛展现，踊跃讲话，生动探求，我也是以学生的'身份同咱们一起弥补，一起侧重，一起质疑，一起对立。每节课完毕时，让学生自己总结本节课展现几回，弥补几回，侧重几回，质疑几回，对立几回，算计几回，评出好坏，排出先后，让排名后两位的同学当场表态，剖析原因，拟定方法，争夺下次迎头赶上，决不落后。这样，在我的语文讲堂上，真实完结了“人人参与，个个展现”的方针，并且每一个同学都能做到展现有理，探求有据，结合教材严密，正确答复一语中的，还能够将所讲内容及时地收拾到笔记本上，积累了常识，提升了才干。虽然校园作业很忙，但谷校长仍是听过我的两次课，很是满足；张主任也听过我的两次课，谈了我的许多利益；学生家长李林瑞教师没有预定，没打招待，专门一个人听了我的一次课，以为我的课有深度，有广度，既通俗易懂，又真实有用，对教材的掌握精、细、准，对考点的剖析全面、真实、精确，既夯实了学生的常识，也培育了学生的才干，我的课，作为一个家长，她定心了。
三、没有怨言，没有诉苦，义无反顾地愉快地承当起了九年级学生的培优补差作业。
在校园领导的屡次辅导下，通过咱们九年级全体教师的不懈尽力，九年级学生的全体成果现已开端大面积攀升，并且作用显着，榜首名马莉同学的总成果现已到达了538。5分，第二名牛豪楠同学的总成果现已到达了57。5分，假如加上体育考试、试验操作成果，上一中公费分数线应该没有问题，便是第0名学生的成果也现已逾越了从前一中的最低操控分数线。达观估量，下一年中招考试应该不成问题。可是校园领导提出的“找不到间隔便是最大的间隔，看不到问题便是最大的问题”的办理理念再一次提示了咱们：不能盲目达观，要登高望远，要有备无患，有必要再次给力九年级的学生，有必要再次采纳最有用的方法，保证下一年升学成果满有掌握。
咱们首要献身了星期天。迫于日子需求，我不得不在县城置办了房子，选高楼、谈价钱、订协议，筹集资金，四处告贷，一星期的使命我一天做，一天的使命我半响完，半响的使命我一个小时干，意图只需一个，不能耽误了学生的星期天补课。
其次便是献身了每天正午的休息时刻与推迟了每天晚上的休息时刻。咱们将个学生分红三组，每天轮番到教师住处进行个别教导，由于我在校园短少住处，只好将学生领回家里。为了使培优补差作业行之有效，防止流于方式，我和郭相生教师挤出时刻上网查找相关内容，到文印室给学生印刷材料。由于我文印作业事务不娴熟，为此也给李建平教师增添了不少费事，好在李建平教师乐于协助，大力支撑，乐得我心里是乐滋滋的。每天正午校园组织半个小时，我感觉到时刻有点短，忧虑培优作业作用差，总是坚持到：30。晚上，我给学生翻开电暖扇，让他们趴在我家的茶几上，先做后讲，一个一个查看，一个一个解说，然后再让他们一个一个给我背诵，悉数完结学习使命后才让他们回来校园来。有一次学生谷笑雨笑嘻嘻地说：“教师，天天给咱们开电暖扇，你就不嫌给你家费了电？”我趁机教育他说：“费点电，没联络，你只需知道教师操心了，就行！”。有一天村里的干部见我家跑出好几个学生，手里都捧着大大小小的书和簿本，就猎奇地问我：“学生到你家干什么去了？”我淡淡地说：“给他们查看查看作业，补习一下功课。”村里的干部居然非常激动地说：“你们教师真是太辛苦了，谁知道了都会很感动的，每年河南评选感动华夏十大人物，真应该把这荣誉颁给八中教师！甭说感动华夏，便是感动我国，也当之无愧！其他地方的学生上的都是课外补习班！”
四、不计酬劳，不讲条件，乐于奉献，勤勤恳恳，生动参与校园硬件建造和软件建造。
本学期校园硬件建造仍然红红火火，虽然我的首要作业是上课，但关于领导暂时分配给我的劳作使命，我从来没有谈过条件，也没有讲过酬劳，不嫌脏，不怕累，不会说慷慨激昂，但使命完结得及时、高效、美丽。先后参与了小学门口、中学门口的标语书写立异作业，小学门口巨型版面的粘贴作业，六年级教室内部标语安置作业，东楼后边夹道的硬化作业，校园大院前面的冬青修剪作业，电脑作业桌的装置修补作业，食堂彩带高空悬挂作业等等。劳作量虽然不算大，劳作强度虽然不算高，劳作时刻虽然也不长，但领导召之即来，挥之即去，遵守办理，听从指挥，力所能及，尽力而为，也应该算个好同志，校园建造的劳绩也应该算上一份。
在校园安置的文字材料收拾方面，我也是勤勤恳恳，从不推诿，虽然才干有限，不敢直爽应承，但总是完结的干净利落，不折不扣。安阳市在展开“xx畔好少年”评选活动时，咱们校园生动响应，引荐了“xx畔好少年”杨xx同学，责成我为他组织材料。我不光深化采访了杨xx同学，并且顾不上吃饭找到了他的爷爷杨买成了解情况，虽然几易其稿，但终究完结了使命。暑假里作了几回弥补修正，开学后又将其作了改动，作为搬上电视的文字材料交给了校园，精力进校园活动以来，我细心编撰了《精力鼓舞我无怨无悔做教育》征文，代表校园活动材料交给了教体局。并且教导学生石冰冰、赵启成、马莉成功编撰了《我愿做xx里的一滴水》征文参与xx市的评选活动，还教导石冰冰编撰了《我愿做xx里的一滴水》演讲稿。
五、我的缺陷或缺乏。
我自己胸无大志，短少前进心，有时疏于作业，懒散疲塌，不免作业上构成丢失，期望咱们能不断提示我，把作业上的丢失降低到最小；其次是我自己心眼太直，说话口无遮拦，胡言乱语，往往是说者无意，听者有心，不免开罪了领导或许同志们，期望咱们不要以我为意；再次便是我在校园短少住处，常常到门卫段广生教师那里讨水喝，去时没有问过好，走时也没有打过招待，没大没小，不讲礼节，不行礼貌，有时还说说瘦肉精，谈谈地沟油，讲讲xx，骂骂奥巴马，影响了段教师的作业，在此我向段教师深表歉意，我现已备好了喝水瓶，方案从家里带点水，不想再给段教师添费事了。
总归，咱们跟学生的联络就像小舟与和风的联络，风吹动小舟驶向远方，看见的是小舟的远航，看不见的是那使小舟远航的风。挑选了教育，也便是挑选了奉献；挑选了九年级的教育，也便是挑选了更多的奉献。人不必定能使自己巨大，但必定能够使自己崇高。河南省委书记卢展工提出的“三平”精力：“普通之中的巨大寻求，安静之中的满腔热血，往常之中的极激烈职责感”便是对咱们作业日子的高度归纳。“把不忙不闲的作业做得超卓，把不咸不淡的日子过得精彩”，是我永久的寻求，也是我作业、日子的最高境地，我乐意为此支付尽力。
今日的述职到此完毕，不当之处期望咱们批评纠正，谢谢！
教师语文作业述职陈述7
韶光飞逝，转瞬间，一年又过，作为一名尚在耕耘的教师，我收成着，我支付着。本年，我担任着四（1）班的语文教育兼班主任作业，细心做好自己的本职作业，在普通的岗位上脚踏实地。
一、做一位尚行勤耕的人民教师
在师德上严格要求自己，细心学习和领会党的精力和有关教育的重要思维。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，尊重学生。我生动参与各种学习练习，为了前进自己的思维觉悟，每周末我使用书本、报刊、网络等资源细心进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教育好学生，教师有必要先一马当先，不时做到教育育人，以身作则，以自己的品格、行为去感染学生。在不断地学习中，尽力使自己的.思维觉悟、理论水平、事务才干都得到较快的前进。
二、做一位真爱博学的语文教师。
我生动参与校本教研活动，准时参与校园和教研组组织的教研学习。我细心备课、上课、听课、评课，做好课后教导作业，争夺多听课，从中学习他人的利益，领会优异教师的教育艺术。平常上课严格要求学生，尊重学生，发扬教育民主，使学生学有所得，不断前进自己的教育水平缓思维觉悟，顺利完结了教育教育使命。教育中尊重孩子的不同喜好喜好，不同的日子感触和不同的体现方式，使他们构成自己不同的风格，不强求一概。有知道地以学生为主体，教师为主导，通过各种教育手法，充沛调集他们的学习喜好及学习生动性。生动和同年级教师承当屡次同课异构等活动，参与校园各项书法、做课等比赛，在“预习”“班级文明”的校级课题中生动参与，并独立申报成功关于“学困生”的一二五课题。在日常学困生教导中，能做到分层教育，对症下药，及时反思，有理论辅导下进行重复实践，得出真知！
三、做照亮学生幼年的金色阳光
创立特征班级文明。让教室每一面墙面“活”起来，成为学生受教育的园地。“硕果累累”栏目，展现了咱们班级同学们的优异成果！“星星锁链”，别离展现出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展现的机遇！发掘每位同学身上的潜能，为同学们建立自傲！教室左边的“英豪赞歌”栏目！是结合本学期初的国际了解教育园地设置的！要求孩子在活动中收集的材料进行展现！从学习英豪人物的业绩中联络自己，编撰自己的成才方案，怎样从现在做起，从小立志！并学会发现身边的小英豪，发现自己和其他身边人物的优异品质，取长补短，博采众长！注重学生身心健康。在五周期练习中，除了选学语文课程常识外，选修了教师和学生心思调理课程！注重学生身心健康，生动引领学生参与校园艺术节和运动会等活动。展开自强心思教育班会，编撰心思教育事例等。做孩子们的良师益友。使用每个节日关键对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。使用QQ群、家校通、班级等途径和班级的同学们和家长们进行杰出交流，尽力做到家校协作教育学生！
这一年中，我还取得一些成果！
我知道，任何作业都是在不断的反思-改善-再反思-再改善的进程中不断的展开完善的。信任在领导和同志的协助下我能不断地加以克服缺陷，我也将自始自终地尽自己的力气为教育事业的展开做出奉献。
教师语文作业述职陈述8
敬重的领导：
您好!
本学年我持续担任初三语文科教育作业，通过一个学年的教育活动，依照拟定的方案，开端完结了本期的使命，从总体上看，绝大部分学生取得了可喜的成果，2班语文平均分89.1分，列城镇高中榜首，优异率、合格率均列前茅。为了往后更好的方案好教育作业，特对本期的作业作如下总结：
在新课标不断深化的进程中，讲堂设置、教育纲要、教育内容、教育手法、教育目标都在不断更新，做一个合格的教师，有必要具有发明思维才干以习气不断改动的教育。
本学年，语文教育作业在各位科任教师的协作下，取得了必定的成果。在教育中，我注重学生根底，培育学生才干，教给学生方法。教育中，针对学生根底差的实践，从字词抓起，由浅入深，逐渐展开到培育学生的才干。两班学生良莠不齐，语文才干各有差异，对根底欠一点的同学要求低一些，重在培育他们的语文喜好，抓根底，到达逐渐前进;对较好的的学生，培育他们的关怀日子，全面前进阅览，写作水平的才干。
本学年中在教育教育中，细心履行职责，谨慎务实，谦善听取意见，勇于探求立异，语文本质也有不同程度的前进。本学期首要采纳施行了以下教育方法。
首要、留意了教育内容的敞开性。激起学生学习课文的稠密喜好，拓展学生的视界，加深对课文的了解。
其次、留意教育方法的互动性。师生互教互学，互相构成一个学习的一起体。
第三、留意教育进程的活动性。尽或许把曩昔由自己包揽的解说、发问转化规划成学生的多种活动，不只让学生读一读、写一写、说一说，并且让他们演一演，做一做……通过学生的自主活动，让学生掌握了常识，并融会贯通，纯熟于心。
第四、留意教育手法的多样性。引入多种信息化教育手法，使学生从单一单调的学习中摆脱出来，去领会讲堂里的`精彩国际，增强了语文课的吸引力，加快了学生感知进程，促进了认知的深化。
第五、留意教育组织方式的灵活性。在讲堂教育中想方设法组织学生运用自主、协作、探求等灵活多样的学习方法。
第六、加强教师之间的交流。它山之石能够攻玉，这学期我在有意图地向书本学习的一起，还生动地向同行学习。在独立专研的根底上，辅之以团体研讨，把咱们的思维会集起来，在彼此商讨中取得丰厚的、有利前进各方面本质的常识。
我力求通过这样的教育，进一步辅导学生的了解和运用祖国言语，前进阅览、写作和白话外交才干，培育学生的语感和各方面才干，养成学习语文的杰出习气，在教育进程中，进一步培育学生的爱国主义精力，尽力开辟学生的视界，注重培育立异精力，前进文明档次和审美情味，展开健康特性，逐渐构成健全品格。
成果颇丰，但教育教育进程中也存在着缺乏。对差生转化力度不行，部分差生本质低下，学习语文的喜好不行浓;阅览面窄，阅览方法短缺，在写作上，学生看的太少，作文思路上有待前进，“人无完人”，我坚信，在往后作业中，做到谦善务实，取长补短，使教育教育再跃一个新台阶!
此致
还礼!
教师语文作业述职陈述9
一学年来，自己酷爱教育事业，遵守校园分配，对学生施行全面本质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。回忆一年的教育教育作业，我首要做了以下几项作业：
班主任作业中，结合班级实践，有方案地对学生进行思维、品德、纪律和心思本质的教育。
一、加强思德教育，培育好的班风。
加强学生的思维品德教育，使学生全面展开是班主任作业的首要使命。我充沛使用班会课、品德课，有针对性在展开多方式、生动生动、丰厚的中队活动，前进学生的思维品德本质。学生零钱多，喜爱买零食，吃喝；学习怕苦怕累，无前进心，不想读书，我针对这一现象，细心地组织学生展开“新学年新计划”、“我为团体做奉献”、“家乡的改动”、“爱祖国，勤奋学习”、“跟奶奶比幼年”等主题会，引导学生把零花钱用在学习，使学生知道至今日的幸福日子来之不易，教育他们要爱惜今日的幸福日子，激起学生的学习生动性，前进了学生的自决心和比赛知道。并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，前进全班学生的思维本质，促进了杰出班风学风的构成。
二、在班级中展开“自己与自己比”，前进比赛知道。
在班级办理中，一些教师往往期望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调集全体学生的生动性。施行本质教育首要问是面向全体学生，使每个学生的本质都得到前进。班主任有必要注重班中的每一名学生，调集他们的生动性。用同一个规范去衡量全体学生是不科学的。试想：在同一次考试中，一名历来低于九非常的优异学生只得七十五分，而另一名历来不逾越六非常的学生却只得七非常，那么，谁更值得称赞？依据这种知道，为了使班中每一个学生取得不同程度的展开，我在班中展开“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思维情况，学生根底，智力情况，身体本质，性情喜好的根底上，确认每一个学生的奋斗方针，一起，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己曩昔，充沛知道自我，然后在思维、学习、纪律、文体劳作、喜好专长等方面确认往后的.奋斗方针，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗方针，对学生来讲是切合实践，能够承受的。虽然是自己与自己比，但实践上也存在同学之间的彼此比赛，这种比赛便是比谁的前进大。这样的比赛是人人都能够争夺的，因此，学生谁也没有太重的心思背负，只需尽力，就有前进，就能完结方针。这样前进和成功的高兴感，常常在他们心中泛动，班中展开自己与自己比活动，使后进生不再消沉、泄气，决心十足地面临每一天，优生谦善谨慎，骄傲自大，不断完结自我逾越。
教师语文作业述职陈述10
严重的一个学期的学习完毕了。在我自己的教育和学习中遇到了一些问题。并且发现了自己许多的缺乏。作为一名年青的教师，我现在对自己一学期的作业作一个全面的述职，为下个学期的教育作业做好充沛的预备。
1、对学生做好充沛的引导，调集学生的学习喜好
我代两个班的语文课。可是两个班的学习习尚天壤之别。一个班的学生特别生动、有奋发向上，上课气氛也好，我和这个班的学生在讲堂上能够构成很好的互动，每节课都是在高兴中完毕，我和学生都特别轻松。可是别的有一个班的学生就特别烦闷，学生不爱答复问题，乃至连读课文都没人举手，每次遇到这种情况，我都会很气愤，刚开端还生动鼓舞他们，后来情况没有什么改动。我开端怒斥他们，成果更没人说了。整节课暮气沉沉，我和学生都特别累。最终构成一个成果，我只喜爱在前一个班上课，每次去别的一个班就忧愁。
后来我想一向这样下去也不是方法，最终只能构成同归于尽。我和学生之间的'间隔会越来越远。我的教育作业也会越来越差。随后我挨个做了学生的思维作业。查询如下：有的学生惧怕答复问题；有的学生怕犯错；有的学生怕挨骂。其实细心想想，仍是自己对学生的引导不行。所以在接下来的作业中，我生动对这个班的学生做好引导作业，调集们的生动性。前进他们的自决心和勇气，在思维上和学习上左右开弓。成果起到了很好的作用。我从这件事中了解了一个问题，关于一些作业，不是做欠好，那得看自己是否用心。
2、把每一个细节做得更专业
这句话是我的一个高中教师说的。最初好像对它的了解不是很全面。现在参与作业，才发现，细节不只仅是咱们做题的时分要留意进程。在教育中，咱们要留意学生的一举一动。现在咱们遵循新课标的教育方式，变革传统的教育方式。咱们的教育进程由讲课变成了操作。基本上每一堂课完结几个环节就完毕了。可是我发现作用不是很明显。
后来一个教师听了我的课后说，虽然我把每个环节都进行了，可是细节做得欠好，对学生完结每一步环节没有要求。不论哪个环节，都有必要对学生作出相应的要求，这样学生才会有前进，别的还要培育学生杰出的习气。
3、用先进的教育手法，前进学习功率
现代科学技术一日千里的飞速展开，要求具有新鲜生机的语文讲堂不只需有教育方式的改变，学生思维的敞开，更要有引导学生学会学习，掌握丰厚的语文常识并获取叩开常识大门金钥匙的讲堂教育作用。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科东西性与人文性特征的会团体现。
应试教育讲堂总是教师比比划划，总是在怎样把常识线条清楚化上动心思，在学习中学生不能亲身体会到取得常识的进程与趣味，其承受常识的进程直接而单一。新课程要求讲堂要以更新教育手法为要点，凭借各种媒体和教育资源让学生自主体会、感触，使得师生在探求中经历同享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为咱们扩展讲堂教育的范畴，拓展吸取常识的途径，完结前进学生信息本质，开发学生的探求才干、学习才干、协作才干、发明才干供给了一个的可操作的渠道。
教育中，一改曩昔讲堂上过于注重常识教授，内容上过于注重书本常识，结构上过于侧重学科本位，施行中过于侧重承受学习，死记硬背，机械练习等情况，细心研讨教材内容，精心规划教育环节，将学生从原有的讲堂圈子中“解放”出来，调集学生充沛使用网络资源，使他们能够在自主探求与交流的进程中，不断应战自我，扩展发明性思维。
4、用厚实多样的练习，培育学生的语文实践才干
死教育、教死书不能习气社会对教育的需求，新课程变革正是对今日教师教育观念的应战。教师应由常识的占有者转化为常识的组织者，由常识的传递者转化为学习的促进者，逾越讲堂的藩篱，将现代教育进程演化为“培育学习者”的进程，完结由“授之以鱼”到“授之以渔”的底子改变。用厚实多样的练习，多方面前进学生的语文本质，尽力培育学生的语文实践才干，使学生取得必定的终身学习的身手。
我将在不断的学习和作业中总结教育经历，前进自己的教育才干。
教师语文作业述职陈述11
一转瞬，一年快曩昔了。在这个学年中，我首要担任的是六年级语文、班主任作业以及工会的作业，现在我很简略介绍一下自己的作业情况。
一、思维知道：
这一学年，在教育教育作业中，我一向坚持党的教育政策，面向全体学生，教育育人，为人师表，建立“以学生为主体”，“以培育学生自动展开”为中心的教育思维，注重学生的特性展开，注重激起学生的发明才干，培育学生德、智、体、美、劳全面展开。在这学年里，我在思维上严于律己，酷爱教育事业尽力在学生的心目中建立起典范的作用。作业方面，我遵守校园的作业组织，服务教师合作领导做好校表里的各项作业。
二、教育教育作业和工会作业：
本学期担任601班班主任，我能尽力掌握作业要点，依据学生特征展开各项作业，运用多途径交流家校联络，起到较好的教育作用。班级学生特性差异大，我也总是循循善诱，严中有爱。在教育作业方面，针对一节课，我都做好较充沛的预备，平常分教、改作、温习、考试都细心到位。本年承蒙搭档们的厚爱，让我参与到工会作业之中，在这一块的作业进程中，我对自己一年的点评是：懂得感恩，服务教师，能细心对待教师们的每个要求；懂得了解，合作领导，能为校园作业绞尽脑汁。
三、考勤方面：
我在做好各项教育教育作业的一起，还严格遵守校园的各项规章准则。准时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。作业生动、自动，勤勤恳恳，具有较激烈的事业心和高度的`职责感。
四、作业态度：
还记住李吉林教师说过这样一句话:“作为教师，他人能够不了解，咱们自己千万不行看轻了自己所从事的作业，小看自己所背负的重担。”这样朴素的一种知道，其实昭示着一种作业态度，只需注重自己身上的职责，才会去爱自己的一份作业，这句话期望能与各位共勉。
教师语文作业述职陈述12
敬重的各位领导教师
咱们晚上好！
我是中一班主班教师蔡xx，来到博苑友谊幼儿园现已半年了。在这短短的半年里有苦有甜收成了许多。自己也生长了许多，从上一年九月份实习算起作业也一年了。在来博苑之前一向没有从事幼儿园的作业，由于许多在幼儿园作业的同学都说幼师很辛苦，每天面临许多孩子，孩子的一日日子都在幼儿园，所以一向没有在幼儿园作业。通过半年的作业我觉得自己仍是比较合适在幼儿园。所以，很偶尔的机遇来到了博苑友谊幼儿园。刚来作业的时分由所以担任配班教师，作业没有那么多，所以也没有很累，和孩子在一起也很高兴。后来作业的变化，我升上了中一班的主班。压力变得很大，自己也有点措手不及。带班和家长交流，带新教师，许多许多作业。不知道该怎样做了。并且在带孩子上也很焦虑，怕带欠好他们，不过幸亏遇到了冯教师和杨教师及万教师这么好的领导。我刚来的时分耐性的带我，教给了我许多的经历，带班遇到困难时找我说话，教我带班的经历，家乡交流的技巧等等。心里特别感动，幸亏自己遇到了那么好的领导。
在带班这些时刻里遇到了许多不相同的孩子，又狡猾的有内向的，不会和小朋友交流交流的，脾气着急的，固执的各种类型的孩子。例如，咱们班有两个小朋友特别爱动，不爱参与团体活动，每天小朋友站队的时分他们就会乱跑，特别忧虑这两个孩子怕他们有风险就及时跟这两个小朋友家长交流。在与家长交流中了解到孩子一向都这样，在家也是如此，家里人都没方法。在与杨教师和万教师的交流中知道了或许这两个小朋友不会和他人交流，所以导致了他俩在一块乱跑打闹的现象，不过这两个孩子都很乐于体现自己，都乐意协助教师做作业。所以，我就有意让其间一个小朋友做小班长，
