班主任工作总结

班主任作业总结1

　　本学期，我担任三（2）班的班主任。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面展开，我做了一些测验，总结如下：

　　一、培育学生的杰出习气

　　（1）培育学生恪守纪律的习气。在校园，纪律是教育质量的确保。本学期，我结合校园的班风量化评比，常常运用班会课，环境学生怎样恪守讲堂纪律。往常上课发现某些同学或许某个小组做得好的和时表彰，在班中树模范，发现不良现象和时纠正。在班上定下班规，要求学生履行校园的学生行为标准法令和班风量化标准，并实施班干部分工担任，让学生自身办理自身。经过一个学期的极力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有单个纪律观念单薄者常常要教师环境提示才做好一阵儿，往后还要加强环境。

　　（2）培育学生文明礼貌的习气。即要求学生做到外表美、言语美、心灵美。强化要求学生履行校园的学生行为标准，由班干部催促查看，结合评比准则，促进学生自觉自悟，现在同学们都现已养成了这个杰出习气。在言语举动上，同学们懂得讲文明礼貌，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好！”同学之间联合友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不时呈现。从他们的举动现已可以看到：在他们小小的心灵里现已宣布美的明芽。

　　（3）培育学日子跃参加讲堂教育活动的习气。现在，在环境报刊上，常常说到“要变革讲堂教育，调集学生的学习活跃性，教师是讲堂教育中的安排者和教导者”等字眼，在讲堂教育中，也常常采纳多种方法培育学日子跃参加讲堂教育活动。如让学生闭上眼睛听我口述一些要害的常识,常常出可以开发思维才干的一些题。

　　二、培育小干部

　　要搞好一个班的作业，就得有一支精干的干部部队，本学期开端就改组了班干部，并给他们分工担任，明晰自身所做的作业，还常常教他们怎样做好作业和了解在作业中有哪些困难，教育班干要一马当先，自身首要要做好，办理他人才华服众。如了解到某个班干部在某项作业上有困难，教师就洽谈他处理，定时举办班干会议，对作业做得好的干部表彰鼓舞，对做得不行好的干部提出主张，教育他要留意改进，真实做个好干部。经过几个月的操练，班干部不光作业斗胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

　　三、运用各种途径培育学生的本质。

　　1.行进自觉恪守各种校纪校规的`知道。小学三年级学生大体上习气校园的各项要求和办理，但也有一部分学生对校园办理的了解产生误差，常常找理由，钻空子，相对这样的状况，我即时进行耐性的引导和教育。

　　2.结合教育内容，行进学生的服务知道，活跃参加互帮互助服务实践活动。如：帮在劳作中帮忙小同学等。

　　3.以各种活动为关键，行进学生团体知道，立异才干，安排才干，培育吃苦耐劳的精力。咱们展开了一系列的活动，咱们班也获得了一些作用，这些作用的获得和每一位学生的极力是分不开的。

　　以上是我对本学期班主任作业的总结，还有许多的短少该去改正。我信赖我在往后的班主任作业中会一如继往，用我悉数的爱心和耐性去教育我的学生，成为学生学习的同伴，一同营建一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体获得更好的作用。

班主任作业总结2

　　七月十二上午，咱们迎来了崔怀元教师的首场精彩陈述学会与学生往。崔教师面带着浅笑，他首要告给咱们叙述了他的上山下乡、下岗、下海、上网的阅历。他说，他也是一名一般的线线教师，整天面对的是一群农人工子弟，一群十分狡猾的学生他侃侃谈着，不禁意间打开了话匣子，步入了正题，仍然是那么亲热、和顺，声响中带着一份磁性，饱含着真情，一个个事例，一个个精彩的教育故事，就好像一篇篇美丽的叙事散文，他温尔儒雅，大度大而睿智。原本单调深重、乃至是没有条理的班主任作业在他的手里似乎充满了诗意，流动着诱人的馨香。在这样的诗意流动中，咱们领会着点点滴滴。

　　一、班主任作业的心态决议作业的长度

　　教师的作业需求心态，班主任整天与学生打交道更需求杰出的心态。崔教师简直是言传身教，他崎岖的'阅历便是最好的证明，上山下乡、下岗、下海、上网，终究他挑选的是学习、读书。他还告知咱们，可以去读魏书生教师的书，学习他的做法，他的做法不难学习。仅仅，他为咱们的教育建立宗教，他的做法里，有着他对教育的崇奉：他是一个一般的工人，只需初中的学历，然后做过民办教师，终究生长为一名教育局长，还当着班主任的确，他发明教育界的一个奇观，从他的身上，咱们可以找到一种从事教育作业正确的心态，他是一部活的教科书。

　　有了正确的心态，咱们才干够执着去从事教育作业，心态决议咱们去办理体制学生，教育学生的耐性，也决议了咱们班主任作业的持久性。

　　二、班主任作业的胸襟决议作业的宽度

　　教育需求胸襟，需求容纳孩子。作为班主任，整天需求与不同的孩子共处，并且跟着社会环境的改动，学生的问题越来越杂乱化。有人把社会描述为一个大染缸，的确，学生生长的环境可谓良莠不齐，面对着这样的学生，教师需求极大的胸襟，有必要去宽恕学生，当学生第十次呈现相同的问题时，你还要第十一次地去想方法改动他教育他，或许第十一次，他就可以改动了。只需是孩子，就有期望。一个班主任办理好一群好学生，并不难，但办理好几个问题学生，却是难上加难，宽恕，永不抛弃每一个学生，班主任才干拓宽教育的宽度。

　　三、班主任作业的爱心决议作业的高度

　　教育需求爱心，爱心是做好全部作业的条件。崔教师的爱心可谓全程陪伴着孩子生长。他带班主任就兼任体、音、美教师。他和孩子们一同踢球，他每天带着孩子们跑步，他和孩子们一同写日记，教导孩子们在班上养花、养鱼，给孩子们过生日全部无不浸透着崔教师广大忘我的爱心，可是纵观咱们自己的教育、办理，咱们总是以为孩子不听话，以为孩子狡猾，咱们给了孩子多少真实的爱心？咱们何时真实的走进学生的日子，走进学生的心灵国际呢？

　　爱孩子就请走进孩子，注重孩子的情感、心灵。教育即日子。只需在日子中和孩子相等交流，了解孩子的困难，给予孩子真实情的注重，就不信春风唤不回，锲而不舍，金石可镂，锲而不舍，我信赖，顽石也可开花！爱心、才真实决议着一个人教育的高度！

班主任作业总结3

　　本学期我持续担任12级数控七班的班主任作业，在校园各位领导和任课教师及搭档的大力支撑、协作下，班级作业获得了显着行进，本学期首要做了以下几个方面的作业：

　　一、极力做好学生的思维引导作业

　　针对职业校园的学生思维反常生动，学习不太有喜爱、思维未定型、易重复的特色，坚持每两周一次主题班会准则，及时做好学生的思维引导，及时了处理一些要点办理方针学生的思维动态，把风险主意消除的萌发状况。针对学生自傲心缺少的现状，又在主题班会上作正面引导鼓舞、再及时发现学生中存在的活跃向上的要素，在班级里建立典型，要点引导鼓舞。

　　二、培育杰出的日子、学习习气

　　职业校园的学生缺陷多，坏习气也多，因而在日常班级作业中要点做好培育他们的好习气方面的作业。先从日常日子习气开端，从起床到吃吃饭，从早操到上课，从车间实训到晚自习，处处侧重从细节下手逐步培育他们杰出的习气，再经过主题班会正面引导、鼓舞，获得了显着作用。如学生吴磊，往常嬉皮笑脸，干什么作业都不严峻，经过半个学期，对自己的自傲心显着增强；纪强，单亲家庭学生，往常跟着奶奶，和父母很少交流。经过四周多，精力状况显着行进。

　　三、注重班风建造，为学生生长发明一个杰出的环境

　　班级一组成时，就让学生了解一个道理，在职业校园学习最重要的便是要身体好，心境好，高兴生长。学不到常识、学不到技术往后1

　　等自己想学了还可以再学，一个好的习气、好的品质不会比及一个人想要具有的时分再有。不会比及长大往后再具有。所以本学期要点是为培育学生的好习气建立一个好的班级习尚，如坚决不能私自用教室里的班班通设备；坚决把每天的卫生清扫好等等。一学期以来学生有了长足的行进。

　　四、及时与学生家长交流，做好自己的.本职作业

　　学生在校园里生长，家长的影响也是一个重要的要素，及时与学习家长作好交流了解，是很重要的。在这个环节上，我要点在培育学生杰出习气上，技术学习上依据学生的思维意向及时与家长联络交流。如有的学生过了周三思维不定，常常找托言回家，这时与家长电话交流让家长给自已孩子通个电话，安稳学生心境。及时与家长交流协作，在教育作业的起到了杰出的作用。

　　五、加强理论学习，极力行进

　　本学期在作业之余，我不断地从网络上寻觅相关材料，以弥补自己、充沛自己。行进班级办理水平。参加李镇西教育思维研讨团队，极力学习新的办理理念与办理方法，收成颇丰。

　　总归，本学期除了班主任作业外，还为校园做了其他许多作业，条理较多，在新的一年行将到来之际，我必定极力将作业做得更好。

班主任作业总结4

　　时刻过得真快，不知不觉中从大学结业走上作业岗位已快有六年了。在这几年的时刻里，我在教育的一同一向担任班主任作业，这关于我而言是个巨大的应战。领导的关怀和搭档的帮忙使我较快地习气了作业。往常我自动学习这方面的常识，汲取经历，用于作业。

　　经过几年多的实践带班操练，关于班主任作业也有了自己的一些主意与做法：

　　1、建立杰出的班风学风

　　在开学初即对学生提出本学期学习的要求，对学生进行养成教育，使学生能有比较好的学习习气和日子习气。在惯例办理中，细心履行校园《班级条约》，坚持常抓不懈，做到高标准，严要求。每天经过细心查询，及时发现班上的好人好事，及时表彰。遇到问题时尽量进行客观的剖析，及时处理，使学生知道到自己的缺少，往后干事能有较细心的情绪。在这个进程中，我比较注重一马当先，对学生的要求自己先要做到，为学生建立一个典范。当我走进教室时，假如地上有纸屑，我便会折腰拣起。这样的动作看似很往常，他们会从中学到许多东西，所以咱们班的同学现在养成了这种习气，假如地上上有纸屑他们会自动拣起，所以咱们的教室随时都是干洁净净的。

　　2、对学生有“三心”

　　记住在一次班主任会上曹校长从前说过，对学生要有“三心”，即关怀、耐性、爱心。这句话一向让我回想深化，我也将之用于我的作业之中。

　　⑴关怀学生

　　对每一个学生的关怀，不仅仅关怀他的学习，也要关怀他的思维和日子状况。往常我也常常经过和学生谈天的方法了解他们的学习和日子中的问题，以及班中一些同学的长处。在他们学习中有困难时自动找他们问询，给予帮忙，使学生能感觉到教师很介意自己，关怀自己在课余时，我活跃支撑学生参加各项有利活动，并在有条件时和他们一同参加，如观看他们参加球类竞赛，形象大赛，看文艺表演的排练等等。这样既能拉近师生间的间隔，也能使学生感到教师并不是只重学习成果，而是注重他们多方面的展开。一同也能让一些学习成果不太志向的同学能在其他方面发挥自己的优势，有体现的时机，增强他们的自傲心。在各种团体活动中也能建立同学们的团体主义精力，添加班级体的凝聚力。

　　⑵在班主任作业中有耐性

　　有许多担任班主任作业的教师，也包含我在内，常常觉得班主任的作业是比较琐碎的'，感觉便是“大事没有，小事永久做不完”。班主任不只需做好教育作业，还要时刻留意班上同学的方方面面，简直天天都有作业要处理，这也就要求我对待学生和问题时要有必定的耐性。曾经刚结业时，因为没有太多的经历，所以遇到问题和困难时总想当即处理，所以处理时不免有些烦躁，可是实践状况让我感到，那样并不能到达很好的作用。所以在后边的作业中我也改动了一些作业方法。

　　例如，咱们班的学风建造一向抓得比较紧，绝大多数的同学也还比较自觉，可是仍有少部分的学生不能严厉要求自己，自觉性不行。常常被同学提意见的，不扫地的，上课做小动作的同学来来回回便是那几个人。关于这些同学，我一般先问清原因，对他们进行单个的思维教育，从教师，从同学，从班级荣誉几个方面来剖析状况，指出他存在的缺少之处。不过这些和同学的说话并不是一次就能见效的，那么关于相同的问题，我就看到一次说一次，直到状况有好转。在必要的时分，在不损伤学生的自负心的条件下，也采纳在全班批判教育的

　　方法，让同学的大众言论来进行监督，到达“左右开弓”的意图。有时，学生有些作业真实做得欠好时，我也会很气愤，可是我也尽量告知自己要镇定，要平心静气的对待学生和处理问题。

　　⑶对待学生有爱心

　　在教育作业中，对学生有爱心，我觉得是做好作业的一个重要根底。我作为一个教师，都期望得到他人的关怀保护和必定，更何况是十四、五岁的学生。在他们这个灵敏的年岁阶段，也必定会很注重对他们的点评。所以我在我的作业中都会尽或许多和他们挨近，了解他们的真实主意，不断的发现他们的长处，哪怕成果再差的学生，也是以鼓舞他们为主。在往常和同学的共处中，因为和他们的年岁相差不是许多，所以许多时分我都会站在他们的视点去思考问题，采纳民主相等的风格，给学生必定的自在。使他们在比较调和的环境中能有更好的心境去投入学习。在这样的环境中，我的学生也更爱和我交流，会从心底感触教师对他们的保护。关于我而言，爱我的学生，不必过多的言语，只需从日常的共处中多以实践举动来关怀保护他们便是最好。

　　在我刚接手2班时，他们对我有了一些小小的误解，他们以为我不像本来的教师那样细心担任，不给他们加课。其时的我真是有苦难言，我问了他们一个问题“莫非加课的教师和作业多的教师便是一个细心担任的教师吗？这便是你们点评教师的标准吗？”其时班里万籁俱寂。再后来我对他们的情绪并没有为此而改动，我仅仅用我的举动去感动他们。让他们知道不同的教师有自己不同的教育方法。可是不管哪个教师他都是爱自己学生的，教师都是很忘我的。

　　这件作业后，他们学会了与我交流，他们领会到了我的用心良苦，许多同学给我写信告知我他们的无知。他们在无意之中损伤了我。可是关于咱们这些教师来说，孩子们的这些做法都能了解。咱们何曾没有犯过过错损伤过他人，更何况他们仍是一群无知的孩子。

　　在这将近四年的班主任作业中，我有为学生的难于管束而气愤，有为学生的成果不志向而倍受冲击。可是回想曩昔的五年，我也得到了许多，学生对我的信赖和爱是我最大的收成。

　　对展开班主任这项作业，我还仅仅一个刚刚进门的初学者，还需求不断学习，行进自己的才干，做一个真实的优异的班级办理者和学生的良师益友！

班主任作业总结5

　　本学期我担任九年级三班的班主任，为了更好地展开作业，现拟定本学期班主任作业方案如下：

　　1、了解学生思维状况。

　　了解和研讨学生是做好班主任作业的条件。九年级学生刚刚分班，关于接手的这个新班，对学生的状况了解不多。为了深化了解学生的思维状况，首要采纳以下几种途径：

　　⑴与学生攀谈。有方案地运用班会与学生攀谈，经过举办座谈会、举办班干部会议等方法来了解学生状况，添加师生爱情消除学生与教师之间的隔阂，有利于展开作业。

　　⑵不定时查看学生的作业。经过往常的查询与查看学生的书面作业，了解学生的学习情绪和进展，学生呈现较大的行进要及时鼓舞与表彰，当学生的成果呈现较大的让步时，要及时查询原因，扭转局势。

　　⑶进行家庭拜访、举办家长会。经过与父母的对话，了解学生在家庭、社会等方面的体现状况。争夺家长对校园作业的协作。

　　2、安排和培育班团体。

　　班级团体是班主任教育的方针，又是班主任作业依托的教育力气。班级团体不是天然而然构成的，需求班主任进行长时刻作业，进行安排和培育。

　　⑴建立一起的奋斗方针、培育杰出的班风。

　　一起的方针是班团体构成和展开的动力。班主任在了解和研讨学生的根底上，向全班学生提出明晰的行进方针，并拟定出有用方法，鼓舞全班学生极力去完结奋斗方针，一个奋斗方针的完结，就可以使班团体到达稳固和展开。一个优异的班团体还应该有杰出的班风，正确的言论。这种班风、言论对学生有很大的教育作用。为此，班主任

　　有必要培育杰出的班风，而培育班风要以正确的言论做起。班上有了正确的言论，坏事在班上就得不到支撑，就会很快被阻止，学风、班风就可以到达稳固的意图。

　　⑵选拔、培育和运用班干部。

　　留意选拔培育班级的'活跃分子，物色班干部，组成班委会，让学生学习自己办理自己。在运用进程中不断指出他们的缺少，给予及时培育和教育，教育学生要民片面念。班干部定时轮换，让更多的学生有得到操练的时机，一同也培育了学生既能当领导，又能被领导的习气才干。实践证明，班干部是班主任的好帮手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的作业。

　　3、做好单个学生的教育作业。

　　班主任在安排学生展开团体活动的一同，要留意对学生进行单个教育作业。班团体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性情孤僻，或是调皮捣蛋。班主任有必要做好这些特别学生的教育作业。详细做法如下：

　　关于单个学生的教育，班主任应持正确的情绪，思维上不要轻视，爱情上不要讨厌，情绪上不能粗犷。对后进生要一分为二，长于发现后进生身上的活跃要素，特别是要留意培育后进生的自负心和自傲心，做到动之以情，晓之以理。要长于用心查询，发现问题，及时处理，长于用全部方法来鼓舞先进，带动后进，力求不让一个学生掉队。

　　对单个学生的教育作业要对症下药，教育单个生首要要找出单个生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，构成性情孤僻，不好群。总归，对单个生要区别对待，对症下药，对症下药。

　　以上方案争夺落到实处，若有不当之处，争夺在实践中逐步完善。

　　本班班队活动安排：

　　第一周

　　1、总结开学状况进行安全教育。

　　2、抓好学生惯例，提行进入正常次序。

　　第二周

　　1、安排好教师节主题班队会活动。

　　2、进行习气养成教育，构成杰出行为习气。

第三周

　　1、持续稳固上两周的活动内容。

　　2、加强劳作观念教育，搞好个人和团体卫生。

第四周

　　1、进行班级写字竞赛。

　　2、持续抓好惯例教育。

　　第五周

　　1、庆“十一”，进行爱国主义教育。

　　2、进行班级口算竞赛。

　　第六周

　　1、对学生进行安全教育。

　　2、培育学生的参加知道和团体主义精力。第七周

　　1、持续抓好纪律和学习意图教育。

　　2、进行班级朗读竞赛。

　　第八周

　　1、持续抓好讲堂惯例教育。

　　2、进行敬重父母的教育。

　　第九周

　　1、进行计算题竞赛。

　　2、培育学生正确的对错观念。

　　第十周

　　1、预备期中考试。

　　2、持续抓好法制和安全教育。

　　第十一周

　　1、向学生进行学习意图教育，抓好温习教育。

　　2、持续抓好惯例教育。

　　3、期中考试。

　　第十二周

　　1、总结期中考试，汲取经历经历。

　　2、教育学生建立正确的学习意图教育和审美观念。

　　第十三周

　　1、向学生进行爱国主义教育。

　　2、预备节目，欢庆元旦。

　　第十四周

　　1、进行勤俭节约教育。

　　2、对学生进行保护公物教育。

　　第十五周

　　1、预备阅览竞赛，写字竞赛。

　　2、进行应用题竞赛。

　　第十六周

　　1、培育学生的团体主义观念。

　　2、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。

　　第十七周

　　1、再次进行学习意图的教育。

　　2、评选班级文明学生。

　　第十八周

　　1、持续稳固上星期活动内容。

　　2、举办班级庆元旦表演。

　　第十九周

　　1、拟定温习方案，鼓舞学生极力学习。

　　2、学习三好学生评选条件，预备评比。

　　第二十周

　　1、搞好各类评比，建立典范。

　　2、加强安全教育，做好放假前的预备作业。

班主任作业总结6

　　现在，本质教育对班主任作业提出了更高的要求，既要注重学生的全面展开，更要注重学生完好品格和特性的培育。这是当今国际教育的一起趋势。可见，执行本质教育，创立杰出班团体，培育学生完好品格，已成为班主任肩上义不容辞的重担。数十年的亲自领会告知我，当一位好班主任应做好以下几点：

　　一、学高为师，身正为范，“身教胜于言教”

　　班级是校园教育教育作业的安排单位，班主任是该单位的领导者、安排者和办理者，其首要任务是刻画学生的魂灵。班主任对创立杰出的班团体，熏陶学生情趣，全面行进学生本质，具有不行推脱的职责。校内，班主任触摸学生时刻最长，展开教育活动最多，对学生影响最大，是学生的一面镜子，是可供学生读的一本好书。因而，作为班主任的我，力求做到“学高为师，身正为范”，要学生做到的，我必先做到；要求学生讲文明礼貌，我先尊重学生的品格，从不讥讽挖苦；教育学生摘好联合，我先与学生谈心结交；要求学生书写规整，板书时我先标准细心书写；教育他们酷爱劳作，我每天跟学生一块清扫卫生，往常坚持随时拣纸团，摆好粉笔盒等；常以丰满的热心呈现在学生面前。这些在耳濡目染中感染着学生、鼓舞着学生，到达了“此时无声胜有声”的教育作用，教师无疑成了学生敬重的典范。所以，班主任理应建立杰出的职业品德，以崇高的品德风仪去影响学生，用无声的言语去感染学生，当好学生健康生长的教导者和引路人。

　　二、加强德育教育，注重学生“四自”才干的培育

　　闻名教育家叶圣陶说过：“教育是什么，往简略方面说，只需一句话，便是养成杰出的习气……”可见，小学教育首要是养成教育。学生杰出的行为不是一朝一夕构成的，而是经过每一件事、每一项活动、每一节课长时刻熏陶而构成的。近年来，为建造杰出的班风，我以德育为首，侧重抓好行为标准的养成教育。作为背负“万丈高楼平地起”的铺基人，以讲堂为主体，以惯例操练为主线，加强对学生自控、自育、自理、自管才干的培育。

　　(一)将“惯例操练”和“自控才干”融入讲堂。关于刚入学的重生，针对来自不同的家庭，是否入园等，我对他们进行惯例教育和操练，严厉要求，一抓到底。首要操练正确读书和写字的姿态。读书要求做到“四到”，即：手到、眼到、口到、心到；写字时，坚持纠正不良姿态，提示留意“三个一”，即：身体离桌面一拳头、眼睛离书面一尺远，手指离笔尖一寸高；答复问题时，要求站正，两眼平视前方，情绪天然大方，声响宏亮，吐字明晰；操练听力时，要求听清楚他人说话的内容，牢记在心，然后可以复述出来。如每周一升国旗时，我要求学生用心听，讲了几件事？是什么事？回教室后查看学生答复，如答不出，阐明没有专注听讲。这一做法对学生养成听的杰出习气起到了促进作用。所以学生在讲堂上读、写、坐、站、听、说姿态正确，增强了学生的自控才干。

　　(二)将“自育才干”浸透在班干部轮番值日中。班级办理，曩昔的一向做法是：让几个职责心强的学生担任班干部，进行班级办理。成果发现学生间自育才干差异更大，导致部分儿童长时刻处于被迫状况，失掉进步心。为了全面实施本质教育，培育学生自育才干，我采纳了全班学生干部轮番值日制值日时，值日干部要陈述当天的学习、纪律、卫生、出勤以及戴红领巾等状况，学生体现极振奋，总是盼着自己当班干部的那天。实践证明：曩昔看来十分不起眼的学生，在值日中不只能严厉地恪守纪律，并且体现出较强的作业才干和职责性。这使我知道到：学生是班级的主体，是班级的主人。每个学生都有安排办理好班团体的职责、权力和责任，然后鼓舞学生愈加酷爱自己的班团体。

　　(三)在惯例教育中培育学生的.“自理才干”。为了标准学生行为，我将学生在家，在校要求详细化。拟定了一日惯例要求，并请家长协作催促完结；要求学生每天按时起居，自己洗脸、洗脚；为人处世要文明礼貌；养成自觉温习功课和参加劳作的习气，让学生亲自领会劳作的艰苦，更好地领会到父母的辛苦；培育尊老敬老的美德。在“三八妇女节”时，我班展开了“为妈妈献上一份礼物”、“向妈妈说一句心里话”、“当妈妈的小帮手”等活动，家长们共同附和，以送小红花鼓舞学生的自理才干，获得了喜人作用。

　　(四)在活动中培育“自管才干”。本质教育的终究意图是为社会培育合格人才，作为班主任，就应该很好地引导学生学会自我办理。现在的小学教育，讲堂教育一般不包含该才干培育，再说，思维品德课是被视为副课的。所以，五光十色的课外活动，成了培育学生自管才干的重要途径。怎么执行好这一活动呢？我的做法是：拟定紧密的活动方案；调集学生的活跃性；教师只教导，不包揽；让每一位同学都要参加活动。想方设法丰厚活动内容，扩展活动范围，必要时家长也参加活动，使学生获得更多自管的时机。

　　今日的孩子，便是明日的栋梁，他们将担负振兴中华这个荣耀而艰巨的任务。他们比方麦苗，能否健康生长，要害是靠教师（特别是班主任）的及时得宜的培育，才干茁壮生长为勇于攀爬、乐于贡献的一代新人。

班主任作业总结7

　　班主任作业是一项杂乱翔实的作业，是班级的直接安排者，办理者和教育者，其重要性显而易见。20xx年我走上作业岗位，也是我第一次领会班主任这个人物。作业初期，因为对环境的陌生，我的确感到了很大的困难，好在有系领导和几位搭档的帮忙，我逐步开端习气这个人物。在这半年里，有经历，有经历，也有高兴。现将这半年的作业总结如下：

　　1.深化班级了解学生，搞好班级建造

　　我所担任的是重生班的班主任作业，重生班好像一张白纸，在他们刚进校的时分把班级机制建立起来至关重要。正好学生进校之后立刻要参加军训，这也给我了解他们供给了时机。为了能赶快了解每个学生，我深化到班级之中。每天的晨会课和班会课，都会与学生交流主意，了解他们这个年岁的特色以及特性、喜爱、家庭状况等，一同经过任课教师及家长，了解学生方方面面的体现。在一段时期触摸中，我了解到：咱们班的学生特性生动，但自律性不强，学习动力缺少，大部分的学生都有很强的接受才干，但自觉才干较差，男生女生好讲好动，但也了解一些事理，有部分学生有些专长。针对学生的特性特色，我在班级办理进程中作了一些应变方法：①挑选了一些有必定才干有专长，且比较生动的分缘好的学生作为班干部，把班级的凝聚力先建立起来；②在办理中注重学生自觉性的培育，添加了许多的耐力操练，催促学生在活动中得到自我改进。③针对他们生动好动的特性以及各自的喜爱，我鼓舞他们参加校园各项竞赛、或是让其担任班级详细某项作业，在诗朗诵、教室文化建造、大合唱等竞赛中，他们的专长和性情也得以发挥，获得了一个系一等奖（大合唱）、校三等奖（诗朗诵）、黑板报评比独占鳌头。

　　2.及时了解学生动态，自动联络家长和任课教师

　　班主任只凭自己的威信和力气是不行能获得教育成功的，需求与任课教师和家长对学生有共同的`要求和情绪，并常常同他们交换意见。作为班主任，我在课后了解学生的所想所做、把握学生的动态，并及时的供给给班主任与课任教师。现在的学生都是“人小鬼大”又具有特性的，当他对教师做法产生了观点或误解时，假如不能及时扫除则会影响到他的学习与体现，当学生呈现问题乃至其自己还未发觉时，我就与学生谈心劝导并鼓舞他，及时处理学生心思的小疙瘩，便于往后班级办理的展开。学生的首要任务是学习，学习成果则是校园、教师和家长较为关怀的作业了。期中试后，我会与任课教师和家长进行剖析和研讨，帮忙学生查找原因和过错细节，总结经历和经历，鼓舞先进，鞭笞落后，让同学学有所获。

　　3.保护学生，公正对待，鼓舞教育

　　教师需求公正的对待每个学生，对学生的点评需求考究战略。在班级办理中，对待一些体现欠安的学生，我极力去开掘他们身上的闪光点，对待短少自傲的学生，我更多运用表彰和鼓舞，对待自律性差的学生对其晓之以理，并拟定相应班级规则来束缚他；对待片面犯错的学生则要严峻的指出他们的过错并进行相应的赏罚。任何学生只需有了好的体现，我就表彰鼓舞。有一句名言叫“蹲下来看孩子”，教育者要蹲下来和学生坚持相同的高度，以学生的眼光看问题、看国际，这样才干作到真实尊重孩子、了解孩子，也只需在这样的条件下，教师才干自动地发明更富余的时刻、空间去了解关爱学生，给学生供给最合适的教育。当学生犯错、遇到困难等作业时，我和他们谈心时总是以蹲或坐的姿态去到他们中心进行教导，故意营建出一种“等高”的气氛，让学生在轻松的环境里率真地裸露他的全部。

　　4.多问多讨教，运用各种途径学习和研讨班主任经历

　　要做好班主任作业,就得多学习学习他人的经历，再在实践中不断领会和完善作业方法，并且不断完善班级办理准则。比方，在系里展开的班主任沙龙上，各位资深班主任们的讲话就令我获益匪浅。往常作业种我也常常向作业室里其他教师讨教方法，学习思维。除了学习搭档的经历，另一行进班主任作业才干的绝好途径是从各种书本、报刊杂志中获取丰厚的理论常识，这些理论和经历对我的班主任作业帮忙极大。我深感活学活用班主任作业的经历，能使作业更轻松生动而高效。

　　5.极力方向

　　在接下来的班主任作业中我将从以下几个方面更多极力：①加强自身基本功的操练，包含我的教育才干，班级办理才干,注重对学生才干的培育②加强守纪方面的教育，使学生不只在讲堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严厉束缚自己,特别是晚自习纪律的坚持。③增强学生主人翁知道和职责感。④在教育上下功夫，极力使班级学生的成果在原有的根底上有更大的行进。教育作业，是一项常做常新、永无止境的作业。社会在展开，年代内行进，学生的特色和问题也在产生着不断的改动。作为有职责感的教育作业者，有必要以高度的灵敏性和自觉性，及时发现、研讨和处理学生教育和办理作业中的新状况、新问题，把握其特色、发现其规则，尽职尽责地做好作业,教育作业，是一项常做常新、永无止境的作业。社会在展开，年代内行进，学生的特色和问题也在产生着不断的改动。作为有职责感的教育作业者，有必要以高度的灵敏性和自觉性，及时发现、研讨和处理学生教育和办理作业中的新状况、新问题，把握其特色、发现其规则，尽职尽责地做好作业，以完结咱们担负的崇高历史任务。

班主任作业总结8

　　本学期,我担任了一年级一班的班主任。一学期下来,我有了一些慨叹和反思,就以下几个方面,我说说自己的感触,也为这一学期的作业做一个总结:

　　一、习气的培育

　　小学阶段是人生长的起步阶段,也是人的根底本质构成的开端阶段,而低年级更是杰出习气养成的要害期。杰出的习气会构成杰出的班风,会使学生在各方面得到进步。因而,杰出习气的培育,关于刚进校门的一年级学生来说,就显得尤为重要了。

　　鉴于以上这些知道,刚开学的时分,我的确也把它当成了教育作业的`要点。从培育学生杰出的学习习气开端,从坐姿、握笔的姿态、讲堂讲话等看似细细碎碎的小习气抓起;教育学生不能顺手乱丢废物,要坚持自己课桌和教室的规整……可是,习气的培育关于小孩子,特别是才7、8岁的一年级孩子来说,需求的是一个不断重复、不断着重、不断监督、稳固、进步的进程,但我却在这需求重复、着重、稳固的进程中做得不是很好

　　二、小干部的培育

　　班干部是班级的中心,是班级的骨干力气,要建造一个杰出的班团体,首要要建造好一支职责心强、才干强的班干部部队。低年级孩子的行为才干都处于不安稳状况,特别需求培育小教师来帮忙班主任办理班级。

　　开学后,我陆陆续续的选取了几位培育方针。让他们能帮忙教师办理好班级里的各项事物,如:清扫卫生、办理晨读、保持纪律、监督文明行为……因为一年级的孩子年岁小,各项才干有短缺,我有针对性的进行了几回班干部操练:如值日班长怎么分配任务、查看卫生;教师不在时怎么保持纪律;怎么处理一些不良行为;小组长怎么查看小组成员的作业完结状况。一学期下来,小干部有了很大的行进。

　　三、竞赛知道的培育

　　关于一年级孩子来说,能促进他们自律的,便是杰出的奖惩准则。而这一学期的班级作业更是让我深化地知道到有一个别系的奖惩准则真的很重要。

　　教过低年级的教师都知道小红花的魅力,假如奖惩准则实施得好,一朵小红花或许比父母奖赏的十元钱更值钱。为了催促孩子建立杰出的行为习气,我在黑板上建立了表彰栏,课上细心听讲、好人好事、晨读体现好、做操细心的同学可以上表彰栏,对上5次的同学给予奖赏,学生都体现的很活跃。

　　四、与家长间的交流

　　一个人的生长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,假如得不到家庭的响应与协作,必定是势单力薄的。所以我常常经过家长接送孩子的时分,经过与家长交流、家长会这些途径,表达自己对教育孩子的观点,反映孩子的在校体现和提出一些主张等等。

　　一个学期不知不觉中曩昔了,从学生进校到现在,学生从什么都不明白,到现在会认字,会表达,能与教师、同学进行交流,日子基本能自理,我觉得这个改动太大了。这一学期下来,学生完全能习气校园的日子了,并能比较自觉地恪守校园的各项规章准则。

　　总而言之,在往后的作业中我将不断极力,尽心尽责做好这一项作业。

班主任作业总结9

　　本班的特色是一个由三个班组成的新班。电脑专业46人，美术专业26人。美术专业的学生我相对来说比较了解，所以我就花大力气去了解电脑专业的学生，从本来的班主任那里去了解学生的喜爱，特性，学生的学习成果。为什么我要这样做呢？因为他们不是重生，他们对校园的各个方面都比较了解，并且我知道这班学生处处探问谁是他们的班主任，所以我要在他们未了解我之前我对他们要一目了然，我就能顺畅的展开作业。我对这班学生进行分层，在德才兼备的学生物识班干部，并赶快知道那些顽固份子。我以为擒贼先擒王，我首要要镇住那些滋事分子，这是我一开端带这个班的首要任务。

　　一．选好班干部：

　　1．在班干集训时赶快了解本来的班干部，查询他们的才干，进行合理的分配。

　　2．选好舍长：因为关于我带这个班，我的意图不是要操练多些人，让多些人来当班干部，而是一开学必定要先能稳住这个班，因为差生面太大，我知道假如没有一个好的最初，后边的作业可想而之会怎么样？我这个班最难搞的是男生宿舍，所以最令我头疼的是选一个怎么样的舍长出来？说句实话，美术专业过来的男生是他们本来班比较差的男生，电脑专业的一是不敢出声的.，一是滋事分子，终究我就任定副班长来兼任舍长，其实这个宿舍我真的不知花了我不少的精力，相对而言也算安稳下来。

　　3．培育自己的亲信：同学中共处的时刻多，或许有时有些状况学生比咱们班主任愈加了解，所以我要培育一些你信赖他，他也敢说话的人，我班的许多问题都是靠这些人向我反映，使我可以赶快的进行处理，不至于出乱子。

　　二．运用主题班会进行思维教育

　　1．首要我对这个班进行人道的教育，做人的准则，干事对得起天地良心，对得住父母亲支付的金钱，就算你不能成材，也不能成为社会的废物。就算你学问不深，但你应该有崇高的品格。我教育他们人要自爱，自负，自重，但很惋惜在周记里有学生问我，她为什么要自爱？

　　2．人生观的教育：我上了这样一节这样的班会课，让经贸校园的日子能留下我夸姣的回想，让学生讲话，举一件或许两件你在经贸两年读书你以为最深化，或值得你回想的事，许多同学摇头，有的学生就说学生打教师，我就趁着这个时机教育他们，莫非你们想第三年也想这样过吗？莫非你们不想无愧地踏出经贸校门吗？

　　3．作业局势的剖析，激起他们去学习，去争夺，不要让自己虚度年华。

　　三．进行差生转化

　　（1）先抓住宿生，因为咱们班有三个住宿生，简直是同一鼻子出气，抽烟，深夜起床打手机，发信息等等的现象都产生在他们身上。我就先找三个之中的头，选用了“吓‘哄”“收购”的手法，期望他能带个好头。现在基本上都没有呈现严峻违纪的现象。

　　（2）建立严厉的考勤准则，因为刚开学的时分，同学迟到旷课的现象时有产生，第一次给时机，第二非有必要求他在班作出承落，如有再犯，按班规处理。

　　（3）单个谈心，揭露表彰，不同的人选用不同的技巧，要多让学生说话的时机，但咱们必定摸清这个学生的内幕再找他说话，并且要操控好自己的心境，但作为班主任，必定要让差生怕你，要让自己处于主导地位，才才干有威严。多揭露表彰，不管是谁，只需有行进，我都会全班表彰。

　　四．领会

　　我说句心思话，带这样的班级真是很大的心思压力，总是忧虑那一天会出事，所以我只能每一天都跟得他们很紧。我的方针便是让他们顺畅结业，不要捣乱，关于常识，只能学得多少算多少，因为有单个学生所学的电脑只会qq，其他都不会，关于文化课，连书本都不见，激起他们的学习动力，真是自己才干有限，真实未能如人意。看其时的入学分数许多个人250分都不上。所以，我只能尽我最大的极力稳住他们，不要给校园带来太多费事，这是我最大的愿望。

班主任作业总结10

　　本学期，自己秉承八年级两个班的思品科任。一学期来，自己以细心、谨慎的治学情绪，勤劳、坚决不移的精力从事这一学科的教育。

　　作为科任，首要便是细心拟定教育方案，注重研讨教育理念，细心备课和教育，细心修改学生作业，耐性教导学生，并听各教师的课，从中汲取先进的教育经历，扬长避短，进步自身的教育才干和水平。每节课都以最佳的精力状况站在教台上，以温文、轻松、细心的形象去面对学生。凭证「初中脑筋政治课程标准」举办施教，让学生把握好讲义常识。还留意以德为本，联络实际生计中的征象循循善诱，多方面、多视点去行进学生查询问题宽和答问题的才干。

　　教导是爱心奇观，为了帮忙学生建立正确的国际观、人生观和价值观，安身讲义，走向日子、走向社会，凭证学生的赋性特色去点拔引导，运用课间屡次倾谈，勉励学生规矩学习情绪，活跃面对人生，而对优生，教导其骄傲自大高兴向上，再创佳绩。在教育中还联络实际日子中存在的典范，教育学生自觉地从德、智、体、美、劳等全方位去展开，建立崇高庞大的志向。

　　作为教初二思品课的教师，明晰自身对讲义的陌生，故在课前做到细心备课，多方面去收集关连举办材料。为确保每节课的作用和教育质量，自己除垂青研讨讲义，驾驭好根柢、要点难点外，还罗列实际日子中的实例行进学生学习思品的喜爱，行进学生学习的活跃性、自动性和发明性，终究行进教育质量，完结教育任务。

　　培育尖子生，确保中等生，赞助差生，这是自己的.学科意图，但因为本学期授课时刻较短，讲义内容较多，一同发觉很大一部分学生对把握书本常识有畏难心境，再加上少量学生学习自觉性不高，还加上自己还有初三的课压头，致使本学期的教育教育作用未达所想。

　　在往后的教育中，要不断总结经历和经历，多下功夫增强对个别差生的教导，力求尖子层，确保大多数，获取全面大丰收。