家长学校教案

家长校园教案篇1

　　一、为什么要教会孩子说"真好"?

　　(一)健康的心思深刻地影响着和限制着孩子诸方面本质地翻开，浸透到了他们的全部言行和日子中，‘教案’家长校园教案。

　　1.孩子的心思健康状况影响着品德的构成与翻开。

　　会说"真好"的孩子才长于去发现日子中的"真、善、美"，发日子跃达观的品德情感，然后对自己充溢自决心，才会不断做得更好。

　　2.孩子心思健康也是其学习常识，翻开智能的心思根底。

　　活跃达观的情感能让儿童心境安稳，愉快地、自动地去学习常识，学习勤勉，进取心强。

　　3.心思健康也影响身体健康。

　　现代医学研讨充分证明，有许多疾病的原因都与心思要素有关，有活跃达观的心境状况才干不断对环境作出恰当的反响，不至于导致心里健康呈现问题而发生疾病。

　　(二)会说"真好"是孩子往来的需求。

　　1.是孩子与小朋友往来的需求。

　　会说"真好"的孩子才长于去发现朋友的利益，以人之长补己之短，一同长于协助对方战胜缺陷，一同前进，去获得真实的友谊。

　　2.是孩子与爸爸妈妈、教师往来的需求。

　　会说"真好"的孩子才会懂得爸爸妈妈、教师给予的爱，然后会去爱惜爱、报答爱。

　　3.是孩子与社会往来的需求。

　　会说"真好"的孩子才会活跃自动地去参与社会活动，知道社会。

　　二、怎样教会孩子说"真好"?

　　1.培育孩子对大天然，对日子的酷爱之情。

　　教会孩子用敏锐的双眼去调查日子中的人、事、物，奉告他们什么是"真、善、美"，让他们学会去感触，去领会，去实践，去发明，以一种活跃自动的心境去对待日子中的每一天。

　　2.教会孩子坚持自己的"好"，学习他人的"好"。

　　每个孩子都有自己的闪光点，都有自己的利益，协助孩子知道自己，会对自己说"真好"，让他们对自己充溢决心，坚持自己的"好"，一同，教孩子去长于寻觅他人的闪光点，及时用自己的行意向他人学习，是自己能前进得更快，更好！

　　3.教会孩子以活跃的心境去对待日子。

　　日子中，必定有一些看似欠好的人、事、物，协助学生从多个视点去看问题，换个视点想，说不定"欠好"变"真好"，然后使自己坚持活跃达观的心境。

　　三、提示家长留意的一些问题：

　　在现实日子中，像人际联络不良，和同学不能很好共处，自卑、扭捏、忧虑、固执、虚荣、孤单、吃醋等这些心思问题带有恰当的遍及性，儿童的心思健康状况已比较严峻，有必要从速走出重常识教授，忽视孩子心思健康的教育误区。作为爸爸妈妈切不行仅仅满意于孩子考个好成果和听大人的话，必定要留意保护和促进孩子的心思健康，让孩子以活跃达观的心境美好高兴地日子。

　　课题：成功人人有份

　　授课者：王京珉

　　时刻：20xx年4月

　　内容：成功人人有份

　　关于爸爸妈妈来说，具有超卓的儿女，或许是对他们苦心最高奖赏，也是他们渴求的最大高兴。爱情，不是美好家庭的仅有内容，爱情的硕果--优异的儿女，让家庭愈加完美。所以，关于孩子的培育，教育现已成为每一个家长极为注重的大问题。今日，我在这儿仅对其间一点谈谈自己的观念，给爸爸妈妈们一些主张：咱们应该有这样的观念："成功"的高兴是孩子生长的有用催化剂，教案《‘教案’家长校园教案》。

　　榜首，家长们为什么要培育孩子的成功知道。

　　咱们这儿所说的"成功"并不是干出一番惊天伟业，孩子们的每一个小前进都能够以"成功了！"加以奖赏。所谓成功知道是指孩子有在日子学习中获得成功的希望，有知道，有热心肠做好每一件事，有了这种成功知道，孩子们会养成慎重、仔细的好习气，有了这种强壮的内部动因，孩子们会愈加茁壮生长。有成功知道的孩子会尽其所能地为自己发明条件，初步脑筋去到达方针，在这一进程中孩子的潜能得到发掘，毅力得到练习，才干得到培育，一同，孩子们学会了一种最可贵的质量：干事仔细结壮，锲而不舍。

　　第二，在孩子的国际中，"成功"的巨细并不重要。

　　一提起"成功"这个词，或许有的家长就想了余秋雨、比尔·盖茨，邓亚萍…，可是在孩子们的国际中，那怕是"今日的作业全对了"也是能够谓之"成功"的，所以，孩子们的成功与否，不能以成人社会的标准来衡量。比方，孩子考了100分，孩子亲身做成了一个四驱车，孩子们栽的向日葵成果了，会背了一篇课文，学会了前后滚翻…这些大人们看来微乎其微的小事，在孩子们看来，都是可喜的成果，还由于每天有若干个"小小"的成功，孩子们才会有所收成，将来才会有"大"成功，"不积跬步无以成千里，不积滴水无以成江河"让孩子们在许多"成功"中品味高兴，振奋的味道，对他们的生长是大有好处的。

　　第三，爸爸妈妈们要尽力为孩子们成功发明条件。

　　当孩子获得成功时，家长要及时地给予表彰鼓舞，让孩子得到必定，获得精神上的满意。每一个孩子都是巴望成功的，都希望获得爸爸妈妈、教师的赞赏，获得同龄人的确定，所以，爸爸妈妈们不要吝惜您赏识的目光和赞扬的言语，乃至一些小小的礼物。

　　给孩子供给物质根底，协助他们成功。比方：校园翻开绘画展，爸爸妈妈为他们准备好颜料、纸张、画笔等…校园的插花竞赛，为孩子买些鲜花，供给一个着手发明美的时机。

　　把孩子的奖状、奖品或手艺著作、书法、绘画、拍摄著作，优异作文集子等保存好，并为其拓荒一个六合，当家里有客人来时，为咱们展现一番，让孩子骄傲地说一声"这些都是我的创作！"日子久了，孩子会成为一个有决心的人，愈加自傲地投入学习和日子。

　　现在的小学生由于摄入信息量大，他们的`爱好喜好更为广泛，家长们要为孩子发明条件，把喜好变为专长，首要挑选您的孩子最有翻开潜力的项目，给予要害培育，让他获得某一方面的"出众"的才干，这可是一个大成功哟！

　　总归，爸爸妈妈要捉住日子中的每一个小环节，把它做为一个教育要害，为孩子供给"成功"的条件。

　　第四，纵向比较比横向比较更能鼓舞孩子获得成功。

　　所谓纵向比较是指把孩子同自己比较，所谓横向比较是把孩子和他的同伴们比。心思学研讨标明：孩子间存在着特性差异。这就像人的十指不一般长，咱们不或许把每个学生都培育成作文尖子，或短跑健将，学生们不或许千人一面。那么，望子成龙的爸爸妈妈们请不要常常把自己孩子的矮处与其他孩子的利益比较。您只需能看到您的"宝物"今日比昨日前进，成功，这便是件令人欣慰的事儿。

　　一同，依据"最近翻开区"理论，家长们要给孩子们提出成功系数的较大要求，也便是咱们常说的，跳一跳就能摘到果子。要正确地评价自己孩子的才干，让孩子们通过不懈尽力之后，会获得"成功"的快感。

　　信赖每位家长对自己的"宝物"都有着深深的爱，但我以为，这种爱不能只停留在生物本能上，精明的爸爸妈妈懂得爱的办法与技巧。而有的爸爸妈妈爱得还不行清醒，做为一个教育作业者，借这个时机，我想送给家长们一句话："成功是孩子们生长路途中不行或缺的催化剂，亲爱的爸爸妈妈们，让您的沉着的爱带给孩子更多、更大的成功。"

　　最终，愿全国痴心的爸爸妈妈为具有超卓的儿女而得到最大的高兴。

　　课题：孩子是在日子中刻画的

　　授课者：姜丽娟

　　时刻：20xx年5月

　　内容：孩子是在日子中刻画的

　　(一)注重学生的家庭日子是校园教育的重要使命。

　　校园是会集、详细施行教育的场所，但教育的一贯性要求学生在校园和家庭都要有杰出的教育环境，一同的教育要求，所以，校园有职责和职责辅导家庭，搞好家庭日子，发明调和活跃的家庭气氛，为孩子的生长创始一片膏壤。

　　(二)"相等、民主、交流"是杰出家庭气氛树立的不行短少的条件。

　　"相等待人"这是如今社会人际联络的一条准则。它不只适用于成人，更适用于成人与孩子之间，只需在相等的人际联络中，孩子才干获得真实的民主，家长应树立一种簇新的家长观：与孩子之间既有威、又有诚，让孩子有表达志愿，宣布观念的空间，爸爸妈妈还应留意与孩子之间的交流与交流，这样，你才干精确获取教育信息，把握教育的自动权，凡事不要"以己度人"，应站在孩子的立场上考虑他日子中的许多问题。

　　与孩子之间的联络只需定位在"相等、民主、交流"的准则上，家庭气氛才是调和的，才干让孩子感触到这种调和。

　　(三)丰厚的家庭日子，促进孩子的身心健康翻开。

　　做为家长，有为孩子组织丰厚多彩的家庭日子的职责，一家人可运用双休日，组织家人之间的亲情活动，或家庭间的，或外出游玩，让孩子既添加才智，有练习才干，有切身感触爸爸妈妈之爱，然后让其身心愉悦、健康地翻开。

　　(四)参与家庭中的劳作，拟定劳作岗位，是家长练习孩子最切实有用的办法。

　　人从劳作中演变过来，人类社会在劳作中不断翻开，人们从劳作中练习了身体，练习了自己的毅力力，培育了仔细的习气，大局组织的才干，所以，从小参与劳作，对孩子的生长非常必要。

　　(五)在家庭日子中，家长应留意的几点：

　　1、在家庭日子中，对孩子要有必定的要求，家长应清晰提出要求，并执行查看，不要"事事说，事事空"

　　2、当孩子呈现差错时，家长应戒躁，但也不行小而视之，应有一个客观的心境，仔细地担任，把准脉，对症下药。

家长校园教案篇2

　　教育的意图：

　　1、让家长清晰在家长教育中培育学生健全品格的重要性。

　　2、主张家长怎样培育孩子的受挫才干。

　　教育的要害及难点：

　　引导家长们了解应该怎样培育孩子的受挫才干。

　　教育的进程：

　　一、导入。

　　敬重的各位家长，你们好。首要欢迎你们来参与咱们的家长会。感谢你们在百忙之中来到校园，一同来注重学生的学习状况，关怀学生的翻开状况。今日咱们一同谈论的问题是怎样培育孩子的受挫才干。

　　二、协助家长们清晰家长在家长教育中培育学生健全品格的重要性。

　　要想引导未成年人走正确的人生路途，有必要培育孩子做一个健全的人，要具有随时迎候波折，迎候“丢人”，阅历苦楚的思维准备。这样的教育特别应该从小学生抓起，从小培育孩子们在波折中生长的才干。由于，现在的孩子都是爸爸妈妈心中的“小皇帝”、“小公主”，他们从小在爷爷、奶奶、爸爸妈妈的精心呵护下长大，日子在太阳底下，汲取着雨露阳光。唯我独尊，娇横嚣张，事事占上风。试想，这样的孩子假如从小不承受正面的引导，能走正确的人生路途吗？他们只会遇到困难退避，遭到波折失掉决心和希望，经受不了冲击，他们只会顺水推舟，不会精进不休。难怪我国每年都会呈现因不能正确面临爸爸妈妈的教育而服毒身亡的，因同学的讪笑而跳楼自杀的，因学习的压力而弃学流亡漂泊街头的，因仰慕而发生吃醋走上违法路途的……因而，培育学生健全的品格是极为重要的。作为校园、家庭应义不容辞加强培育孩子们从对波折的才干，让他们在风雨中健康生长。

　　三、主张家长培育受挫才干的详细做法

　　（一）、知道自我，完善自我

　　关于学生来说，他们的压力莫过于来自家长望子成龙，望女成凤的火急心思；莫过于学习分数的凹凸，成果的好坏；莫过于与同学之间的争持，定见的不合；莫过于教师严峻的批判，同学的讪笑……可是，一个在家被爸爸妈妈娇惯了的孩子怎能一会儿承受得了这些压力呢？养成孩子自我教育是协助孩子健康生长的要害。

　　1、引导孩子正确地知道自我，了解自我

　　引导孩子正确地知道自我，了解自己的利益、缺陷、喜好、性情、习气等，学会自我调控、自我反思、自觉学习，找出与他人的距离，取人之长，补己之短。只需他们在了解自我，知道自我的根底之上，才干不断的完善自我：正确的对待自己，与他人友好共处，更好的学习，英勇的面临失利。特别是班级里的后进生，他们本身缺少自决心，导致他们构成自卑感，严峻的影响着他们身心活动和学习才干，使原有的聪明才智不能正常的发挥。面临这样的孩子，愈加要协助他们知道自我，了解自我，面临现实，找找原因之地点，在认清自己之后，以清醒的脑筋，杰出的心态，调理自我，打败自我，树立决心。要以“失利是成功之母”为动力，迎候新的应战。

　　2、用典型的案例进行自我能行的教育。

　　人无完人，各有所长，各有所好，只需有决心，就会体现自我能行的价值。“信赖自己，我并不比他人笨，他人能做到的事，我也能做到。”一朝一夕，孩子们从小懂得利益要发扬，矮处要补偿，这样能促进自己健康生长。

　　3、接近孩子，教其反思

　　在家长教育中，家长言语不免有或许会损伤学生，在这种状况下，假如孩子没有健康的思维和承受才干，就不能正确面临，就会导致不良后果。特别是一些性情内向型孩子，他们不善言表，更简略构成不良后果。面临这样的孩子，家长要多劝导他、启示他，鼓舞他们自我查看、反思，使他了解自己的缺少，知道自我的不对，找出与他人的距离和误区以及自己存在的问题。从小进行了解自我，知道自我，完善自我的教育，养成自我反思的杰出生计习气，他们就会成为一个身心健康的人。

　　（二）、遇到困难，学会处理

　　爸爸妈妈是孩子的榜首任教师，爸爸妈妈的行为，言谈举止，品德行为，对孩子生长具有决议的影响，要想让孩子从小健康生长，家长就得对孩子进行必定的受挫才干的培育，不能姑息孩子、惯养孩子、溺爱孩子。要改动教育观念，不要以为孩子只需一个，事事都要依从事事都包揽。要注重养成教育和习气教育以及各种才干的培育要从小抓起，从身边的小事抓起。希望家长随时与教师坚持交流，教育孩子遇到困难不要惧怕，要有随时迎候困难的思维准备，要知难而进，不能遇到困难就退缺。过后我发现这样的状况有所好转了。看来家校坚持协作培育，有利于孩子的健康生长。我信赖具有健康心思和经受过波折教育的孩子将来他们会成为日子的强者。

　　（三）、遭到冲击，学会面临

　　人生的丧命点便是经受不了波折的冲击，有的人一旦遇到一点小费事，遇到一点小波折，就不能承受，不能正确地对待。有的人是想不通，心境失落，郁郁寡欢，默不做声，非常无助的姿态；有的人是宣泄，性情浮躁，把全部的气都往他人身上发…….一个人在日子中总会遇到一些费事事，烦心思，总会遭到一些巨细不同的冲击，小学生也不破例。可是大都孩子养尊处优，在困难和波折面前哭哭啼啼，依靠家长和教师。怎样培育孩子面临家庭、校园、社会诸方面带来的冲击？这个问题不得不引起咱们的注重。

　　1、学会面临自己

　　当自己遭到冲击今后，要坚持清醒的脑筋，多想想构成自己遭到冲击的原因。假如是自己构成的，就要英勇的面临自己，勇于承当自己的职责，奉告孩子：人无完人，孰能无过。有则改之，无则加勉。知错就改，才是好孩子。

　　2、学会面临爸爸妈妈

　　全国全部的爸爸妈妈都望子成龙，望女成凤。当家长看到孩子学习成果考差时，不理解得教育的爸爸妈妈就会愤慨地批判孩子，有的孩子不能承受爸爸妈妈的批判教育，与家长发生冲突，不服从家长。这样的'孩子思维、行为处于风险的边缘，教师应加以正确的引导：一是采纳翻开活动的办法，使孩子在活动中明理，查找自己的不对；二是采纳交流的办法与孩子们交流，了解爸爸妈妈用心的良苦；三是举日子的实例和现象，明辨对错，纠正自己的不良行为。

　　其实，波折和冲击并不行怕，怕的是遇到波折和冲击不知道想办法敷衍。咱们要学会迎候波折和冲击，也要学会抵挡波折和冲击，只需那些勇于面临同学，面临教师，面临爸爸妈妈，面临社会，面临困难，面临人生崎岖的人，才是真实英勇的人，是最了不得的人，是人们最敬仰的人。

　　（四）、心中不愉，学会交流交流

　　交流和交流使对立化解；交流和交流使人愉悦；交流和交流使人前进；交流和交流使人健康。只需长于交流和交流的人，才干做一个真实健康的人。而有的小学生内向，不长于表达和交流，受点冲击，闷在心里，关在屋里，不肯见人。长时刻下去，思维压力大，包袱重，使其身心不能健康生长。面临这样的孩子，奉告他，要做一特性情开朗的人，心中有什么不愉快的事找同伴、信懒的人说一说、摆一摆，在交流中对方会协助你处理疑问、扫除困惑。要学会自我排解，学会交流、交流，争夺他人对你的支撑、协助、了解、排扰。切忌有事闷在心中。本班有个孩子，年纪最小，性情非常的内向。爸爸妈妈经商，高龄得子，非常惯养这孩子。爸爸妈妈不敢说他的不是，一旦说他不是，他就跟爸爸妈妈大吵大闹，或许当的一声把门关上，呜咽得说不出话来。我知道此事今后，专门找他谈心，劝导他，通过劝导，他了解；这样下去不但对自己身心健康没有优点，并且不利于自己健康生长；有什么不愉快的事要自动学会与他人交流、交流，求得他人的宽恕、宽恕、了解、协助。逐步的孩子明理了，学会与爸爸妈妈攀谈了，爸爸妈妈一见到我便是一席感谢的话。事实证明通过波折教育的孩子，长大后会成为毅力坚强的人。

　　人活着便是要做酷爱日子的人才是强者。只需那些“酷爱丢人，欢迎波折，阅历苦楚”的人，长大后，才干够寻求成功，铸造人生的光辉。我希望孩子们在咱们教师与家长的一同尽力下都能够成为学习日子中的真实强者。

家长校园教案篇3

　　一直以来，我校非常注重家长校园教育作业，除了定时举行丰厚多彩的家长校园活动，还活跃运用上家长校园这块小阵地亲近家校联络，为广咱们长进行家长教育常识的宣扬，获得了较好的作用，现如下：

　　一、注重是要害

　　1、支撑惠山区校在我校安家落户。校园一传闻区教育局要树立惠山区上家长校园，有意向在我校借用一场所作为区校的作业场所，我校二话没说，快速腾出一个教室作为惠山区校的专用作业室。

　　2、为办妥上家长校园，让校发挥更大的作用，我校把上家长校园作业列入重要议事方针，树立了上家长校园组织，做到分工清晰，职责到人。注重使我校的校作业很快步入了正常有序的轨迹。

　　二、宣扬发起多层次

　　为了使广咱们长、班主任教师以及任课教师敏捷了解校注册的含义及作业办法，咱们开端了多层次的宣扬发起作业。首要，咱们在教师大会上作了校信通的专题学习，让每一位教师都了解这种新颖、便利的家校联络办法。其次，咱们加大力度，做好家长层面的宣扬作业。咱们发放告家长书，人手一份，向每一位家长宣扬校信通运用便利、交流及时、收费廉价等特色，并寻求家长定见。咱们还充分运用校园家长委员会、班级家长委员会、期初家长会，继续向家长作详尽的宣扬，针对家长的'疑问，咱们都给予热心耐性的回答。

　　三、组织练习多途径

　　在充分知道此项作业活跃含义的根底上，怎样使教师们从速把握运用校信通的办法和技巧成了燃眉之急，咱们敏捷翻开各类练习作业。首要，咱们延聘运用教师大会集时刻进行全员练习。然后，专门对班主任进行针对性的练习，首要协助他们处理操作层面上的问题，从学生姓名、家长手机号码的输入、修改到信息的编写、发送、回复等。关于年纪教大的班主任，咱们诲人不倦地给予亲身辅导，一同还请同作业室的青年教师协助这些老教师，处理他们的后顾之虑。

　　四、办法执行有确保

　　1、把校信通运用状况与班级作业月查核挂钩，与星级级部月查核挂钩，与期末优异班集体评比挂钩。

　　曩昔，咱们校园采用家校联络卡的办法与家长书面交流，现在有了校信通后，咱们鼓舞教师活跃运用校信通，要求班主任教师每月至少发送生均8条，任课教师每月2条。咱们把此项要求别离归入班级作业月查核、星级级部月查核，以确保家校联络的亲近性。

　　2、活跃抓好校管理作业。

　　为了更好地发挥校作用，促进学生健康生长，我常深化教师作业室了解运用状况，并把运用进程中呈现的问题及时与校担任人反响联络，及时处理，以求最快速度确保家校联络的疏通。为了确保48个班级校信通的正常运用，我总是做到：平常常到作业室走一走，做到心中有数；月中上看一看，做到反响敦促催一催；月底通报说一说，做到表彰提示相结合，激起教师运用的活跃性。

　　3、加强商讨与交流。

　　咱们常运用班主任例会请被评为“互动之星”的教师介绍自己运用校信通的领会，与咱们一同谈论运用校信通与家长互动的有用办法。并运用班主任期中作业交流会，请各位班主任教师环绕“校信通的运用翻开沙龙研讨，共享互相好的阅历与做法，谈论处理运用进程中呈现的相关问题的办法，以便前进运用功率。

　　五、作用显着领会多

　　1、校信通有用前进了家长的家教知道。

　　我校运用校信通这个途径，针对性地向家长宣扬正确的教育子女的办法、办法，前进他们对子女的职责感，规矩了学生家长的一些差错观念，如“易子不教”、“不打不成钢”，树立民主、调和、相等的家教。

　　2、校信通向家长报告校园教育教育状况更便利。

　　为使家长能及时便利地了解到孩子在校学习及日子状况，我校教师在每次严峻活动之前都及时用信息的手法告诉到每个家长的手中，使家长对我校的作业有清晰的了解，以获得家长的支撑和协作。本年7月1日，校园接到上级紧急告诉，校园暑期青少年活动暂停，状况紧急，触及面广人多，在左右为难之时，我想到了校信通这个途径，所以扎手问题便利的处理，音讯很快告诉到了家长。

　　3、校信通使家校联络更及时更多样。

　　“家校联络次数多了；家校联络及时、便利；家校联络面广……”在谈到校信通的作用时，教师们如数家珍，其高兴之情溢于言，被评为校优异班主任的张宝生教师，在交流时言辞恳切地谈到，“校信通是一座美丽的彩虹桥，暮色四合，忙完了一天的作业和家务，我开端安坐于电脑桌前，开端与家长、孩子的对话：问题回答、节日问好、心思交流……许多个我早已构想好的论题呈现到了我的眼前，我的手指轻快地跳动着，面孔绯红，按捺不住热心四溢。我的眼前呈现了一座美丽的彩虹桥，我、家长和孩子们，在桥上一同高兴地攀谈、歌唱……”能够说，校信通，构筑了家校联络的一道亮丽风景线。现在，教师们，都非常乐意来做这项作业，许多教师都超额完结校园提出的要求。而家长们在谈到校信通时也较为高兴，遍及反映这种联络办法便利又便利。从整个校园作业而言，校信通也发挥着其一同的作用。如7年9月，飓风侵袭无锡，校园接到上级告诉要发送紧急告诉，奉告家长第二天放假不要送孩子上学，咱们充分运用校信通的群发功用，处理了及时、全面告诉到位的困难。诸如此类，遇到这样的紧急状况、特别状况，校信通的作用是显而易见。能够说，校信通，搭建了一座信息疏通传输之桥。

　　在施行本质教育的今日，培育学生在本质、文化本质、心思本质、身体本质等方面的全面健康翻开，现已成为校园现代化教育的方针，这些方针的完结仅靠校园教育是远远不行的。我校将继续坚持走校园教育和家长教育、社区教育有机结合的本质教育之路，依托上家长校园，亲近家校联络，促进彼此交流，携手协作，为孩子营建一个健康调和的育人环境。

家长校园教案篇4

　　教育要害：习气的培育是家长的使命，习气决议学习的作用

　　教育难点：怎样培育习气和培育的办法

　　教育办法：讲授与考虑

　　授课方针：二年级家长

　　主张授课时刻：榜首学期榜首---二个月

　　教育内容：

　　一、导课

　　敬重的各位家长:咱们好！

　　孩子进入校园一年的时刻了，咱们通过榜首学年的学习，从孩子怎样习气幼儿园升小学的详细实践中，了解了家长、家庭在孩子生长阅历中的重要作用。今日，咱们或许发现了孩子的学习习气不是像咱们幻想中的那么好，也或许常常为孩子不能很好的写完作业而无法，孩子的字写得不标准而手足无措，咱们开端面临许多来自校园的要求、孩子之间的比较、教师的不断发来的短信、反映孩子在校园体现的不如人意等等问题，咱们应该从什么方面下手，才干让咱们的孩子生长的更好？

　　今日，咱们就带着这样的心境和愿望走进课程，希望今日的学习能让你收成一些观念，了解一些办法，回到家里，请你带着赏识孩子长大的心境和心境，把今日学习的办法用合适你家孩子的动作，和孩子一同实验一段时刻吧。

　　二、授课

　　（一）本节课程的要求

　　●请咱们先了解一下咱们学习的课程标准：

　　《全国家长教育辅导纲要》关于7—12岁年纪段的家长教育辅导中是这样说的：

　　7—12岁儿童的身心翻开特色：是整个儿童期非常重要的翻开阶段。该阶段的儿童身心翻开特色首要体现在：儿童身高和体重处于比较敏捷的翻开阶段；外部器官有了较快翻开，但感知才干还不行完善；儿童处于从以详细的形象思维为主向笼统的逻辑思维过渡阶段；心境情感方面体现得比较外显。

　　●教育辅导内容要害第六条说：协助儿童养成杰出的学习习气和学习爱好。家长要一马当先、一马当先，创设安静的环境，引导儿童专注学习，养成杰出的学习习气；留意培育儿童的学习爱好；正确对待儿童的学习成果。

　　（二）咱们来讲讲习气是什么？

　　●习气的界说

　　人们常说“习气成天然”，其实是说习气是一种省时省力的天然动作，是一挥而就就自觉地、常常地、重复去做了。比方每天要刷牙、洗脸等。

　　习气不是一般的行为，而是一种定型性行为。我国闻名儿童心思学家朱智贤教授以为，习气是人在必定情境下自动化地去进行某种动作的需求或倾向。例如，儿童养成在饭前、便后或游戏后必定要洗手的习气后，完结这种动作已成为他们的需求。他指出，习气构成便是指长时刻养成的不易改动的行为办法。习气构成是学习的成果，是条件反射的树立、稳固并臻至自动化的成果。

　　结合《现代汉语词典》对“习气”一词的解说，“常常触摸某种新的状况而逐步习气；在长时期里逐步养成的、一时不简略改动的行为、倾向或社会风尚”，不难看出，习气具有个别和社会群体两个层面的含义，从个别层面来看，习气是个别后天习得的自动化了的动作、反响倾向和行为办法，它是条件反射在个别身上的沉淀。从社会群体层面看，习气是人们在长时刻的日子中构成的一同的、相对安稳的行为办法和反响倾向。

　　●习气的特征

　　1、简略：全国大事必成于细，全国难事必成于易。最简略的东西，往往是最底子且最重要的东西。

　　习气并不艰深，常常很简略。比方准时作息、恪守规则等等，其实都是做起来一点都不难的工作，难是难在坚持。从最简略的工作做起，并且把最简略的工作坚持做好了，便是不简略。

　　2、天然：天然便是一挥而就、不必思维去操控的行为，这是习气的一个重要特色。假如做一件工作还需求专门的考虑和毅力的尽力，标明习气并未真实养成。比方每天晨练30分钟，孩子要是在爸爸妈妈的提示下才去，只能算是一种行为，而非习气；孩子要是想都没想，自动地去练习，一天不练习就感到别扭，觉得浑身不舒服，这就叫养成习气了。

　　3、后天分：习气不是先天遗传的，而是在后天的环境中习得的，是一种条件反射。有的习气是很天然、不费什么功夫就构成的，有的则需求长时刻、重复的练习。而养成同一种习气需求花费的时刻，也会因个别的不同而发生显着的差异。

　　4、可变：习气是一种定型性行为，一般构成后就很难改动，但这并不是必定的。即便是现已构成的很结实的不良习气，只需通过较长时刻的强化练习和影响，也能发生改动。当然，这需求极强的毅力力和自决心来战胜惯性的作用力。

　　5、情境性：习气是在相同情境下呈现的相同反响。养成某种习气的人，一旦到了特定的场合，习气就会体现出来。比方有的孩子只在校园爱劳作，在家里就懒了，便是遭到情境的限制。

　　（三）咱们想想常常要面临孩子的习气现象

　　●孩子的磨蹭现象

　　关于一年级六七岁的孩子来讲，“磨蹭”现象非常遍及，不论在学习仍是日子中都有体现。从早上起床、洗手、吃饭到晚上做作业、拾掇书包、洗漱歇息等一系列活动都需求爸爸妈妈不断敦促……

　　●留意力飘浮不定，专注的方针会常常搬运；心猿意马，常沉浸于白曰梦而忘掉眼前的工作。

　　●写作业总是缠着家长，不看着他就写的乌烟瘴气

　　●小同伴们一同游玩时，总爱与他人打架。

　　你还能说上几十条吧……

　　（四）这些现象是谁构成的？咱们应该怎样面临？

　　欠好习气的养成并不必定满是爸爸妈妈的错，也或许压根就不是爸爸妈妈的错。你也不能完全靠自己去改掉孩子的一些坏习气。重要的及时的发现、调查孩子的行为，用活跃的工作逐步理顺孩子的好习气。

　　你决议着手改动孩子的欠好习气时，必定要先花一段时刻调查他们的这种行为，一同也要审视你自己的心境：

　　为什么你觉得这种行为很烦人?

　　你的孩子这种行为，他(她)的同龄人没有呈现吗?

　　以你的孩子现在的年纪，这种行为真的是应该得到操控的吗?

　　这种行为假如继续下去，会给你的孩子带来损伤吗?

　　这种习气有没有给你的孩子带来一些好处?

　　假如你的孩子改掉了这个习气，你会用什么来替代这个习气所给他？欠好的习气是他人看出来的。你或许倾向于把孩子的一些行为归为“坏习气”，但实际上，这些仅仅典型的学龄前儿童的行为，或许仅仅稍稍过分了一点点，这些行为让你烦恼、愤慨乃至讨厌。要直面这些行为。

　　孩子在学龄前会给你带来愉快和趣味，但他们也能够使你很苦楚。大大都三、四岁的孩子天然生成不留意卫生、粗枝大叶、吵吵闹闹。他们想要即时的满意感，他们三分钟之后就会忘了你的话，你需求花费许多的时刻去照料他们。并且，他们永久不会走开。可是这些典型的学龄前儿童的行为就归于坏习气吗?那么就要看是谁鄙人这个定论了。家长在这个时分并不理解得家长教育，让孩子的行为呈现了一些误差，这便是严峻的问题了吗？不要自责，咱们还有时刻影响孩子干事的动机的办法！

　　在你调查了孩子的行为和你的心境之后，假如你还以为那是欠好的习气，那么就应该慎重对待了。

　　办法是：尽量不要很天然地以为坏习气是孩子人生的必经之路。

　　有些习气或许是疾病。例如尿床，就有或许是膀胱反常所引起的。假如是这样的话，那仍是早发现，早医治为好。

　　其他会引起费事的行为，假如被忽视，就会会根深柢固，难以铲除。并且，在你等着这个阶段曩昔时，你的孩子或许会在改掉坏习气之后，还会长时刻遭到这个坏习气所带来的不良后果的影响。这样的话，你的孩子或许就会被其他孩子、被教师和其他的成年人疏远，而你也或许被其他爸爸妈妈所疏远，由于他们以为你要为你的孩子的坏习气担任。

　　关于你的孩子与其他同龄人不同的一些耐久的问题行为，最好仍是跟儿科医生或家长教育辅导师、儿童教育专家谈谈。你会发现，这些问题需求专业人士的注重，而你也会非常惊讶地发现，你的孩子是很“正常”的。

　　尽量不要怪你的孩子有”坏习气”。坏习气终究仅仅习气，大部分都是他们不知不觉就有的，并非成心的。学龄初期儿童养成坏习气有许多原因，或许是缓慢发育，或许是爸爸妈妈的照料出了问题，或是爱情遭到损伤或影响，又或许是一些生理的问题，但很少是由于孩子有报复心里或有意去这样做的。学龄初期儿童还不至于诡计多端。

　　不要责怪你自己，你的孩子，或是其他人都对处理问题没有协助！而对一个养成坏习气的学龄初期儿童施加赏罚，是不能真实将习气铲除的。相反的，要尽量用活跃的强化作用来改动孩子的行为习气。要注重在孩子成功时给予赞扬和鼓舞，不要在他们失利时责怪、赏罚他们。

　　（五）习气于学习的联络

　　长时刻行为导致思维办法定式，对学习发生影响。

　　习气构成性情，性情决议命运。

　　由才智养成的习气，能成为人类的第二天分。

　　习气若不是最好的家丁，便是最差的主人。

　　三、培育杰出习气的办法

　　（一）怎样面临孩子的磨蹭现象

　　与家长朋友交流，说孩子干事太慢了，看着让人着急，其实，仔细调查，孩子做某件事时并必定慢，写自己的姓名，吃冰激凌，慢吗？不慢！而是做“不喜爱”的工作时喜爱东摸摸，西看看，把时刻糟蹋掉了。那么咱们就来剖析一下孩子“磨蹭”的详细原因，依据原因再来对症下药。

　　我个人归结或许有三个方面的原因：

　　1.学习爱好失落，硬着头皮敷衍，缺少自傲

　　2.时刻观念不强，自制力弱

　　3.家长的直接原因导致孩子行动缓慢，成为“慢性子”

　　处理的办法是：

　　1、学习爱好失落，硬着头皮敷衍，缺少自傲。

　　或许构成的原因和处理办法：

　　学习爱好失落的原因许多，哪些状况是出于敷衍？什么原因导致不自傲？

　　①家庭环境的影响（为孩子营建健康高兴的学习气氛）

　　任何家庭都会有对立，有争论，尽量不要把对立和争论暴露在孩子面前，更不能拿孩子当出气筒，友善的家庭气氛，对孩子的身心健康起着极其重要的作用。只需心境愉悦，干事才有动力。（咱们大人是这样的，心境欠好时，什么都不想做，孩子也是如此。）

　　孩子年纪小，还没有必定的排搅扰才干，在孩子学习时，最好给孩子发明一个比较安静的环境。呈现声响大的家务避开孩子学习的时段，关掉电视，电脑，陪一同看书读报，营建一个全家一同学习的气氛。（假如大人在一旁打扑克、玩麻将，孩子是不论怎样也进入不了学习状况的。）

　　②家长对待孩子的心境（善待孩子的爱好）

　　每个孩子都有自己的爱好，咱们应对孩子的爱好抱以支撑赏识的心境，既是有误差，需求咱们做的是活跃引导，耐性辅导，给孩子一个自在的考虑空间，而不是把大人的思维强加在孩子身上，那样会加重孩子的背叛心思，与你的希望各走各路。（如：孩子玩电脑游戏，咱们应支撑孩子玩一些益智类的游戏，用讲故事（最好是有依据的故事）的`办法给他灌注暴力游戏的损害，并信赖孩子能操控自己。）

　　孩子的好奇心强，全部事物都是新鲜的，值得探究的，咱们应该呵护孩子的好奇心，尽力用孩子的眼光去调查国际，跟孩子一同去惊异，去发问，去谈论。当孩子带着问题问爸爸妈妈时，爸爸妈妈最好不要直接告之答案，而是引导孩子亲身去实验，去考虑，自己得出定论，这样会大大激起孩子的学习爱好和探究愿望。（装做不理解，向孩子发问，和孩子一同感触考虑的进程。）

　　③孩子与教师的联络会影响孩子的学习爱好。

　　家长应及时与教师交流，了解孩子在校的体现，以及学习中遇到的问题，做到心中有数。只需全面了解孩子，才干有的放矢。（一四班的家长做的已很好，首要是咱们遇到的教师好，许多时分是教师自动找咱们说话）

　　诚实地与孩子交流，多倾听少谈论，常常说些鼓舞孩子的话，不自傲时，无妨说点好心的谎话，如：“今日我与教师通电话了，教师说你前进很大，特别是***方面，”教师的话是崇高的，一句鼓舞的话或许就会激起孩子的学习爱好。（孩子哪方面弱，就不断的夸奖那方面）

　　④孩子压力大（让孩子失掉学习爱好）

　　全部的家长都相同，望子成龙，望女成凤。怕孩子的学习跟不上，作完教师留的家庭作业外，，有的家长还要安置许多的智力型作业，学习时刻长，精力不会集，必定磨蹭，时刻久了，孩子就会疲于敷衍，边学边玩，失掉学习爱好。（咱们应尽量多陪孩子玩，和孩子一同做游戏，在游戏进程中让孩子灵活运用学到的常识，并不失时机的向孩子讨教，放下架子叫孩子一声“教师”，让孩子领会到亲情带来的高兴和被人讨教的成果感，遇到不理解得问题，怕丢自己“为人师表”的体面，就会很自觉的去寻求答案。）

　　2、时刻观念不强，自制力弱。

　　好的时刻观念是培育孩子杰出行为习气的底子前提。咱们应协助孩子战胜由于淡漠的时刻观念所构成的不良习气，增强孩子的时刻观念，让孩子养成惜时，守时的好习气，辅导孩子合理运用时刻。

　　或许构成的原因和处理办法：：

　　①本身对时刻没有清晰的概念

　　咱们说一分钟是60秒，但孩子的笼统思维仍是有限的，他幻想不出终究60秒是多长，那就需求咱们平常干工作时，常常着重一下时刻的概念，如：咱们早饭用了20分钟；这首歌曲有4分钟，咱们打了30分钟的球，你喝这杯水只用了10秒钟等等，常常灌注，孩子对时刻概念有了底子的知道，才干更好的把握时刻。

　　②孩子没有为糟蹋时刻付出代价

　　做作业前咱们先了解孩子的作业量，依据孩子的作题状况，假如10分钟能够完结，那就给他规则20分钟，并把小表放在书桌旁，不论是否做完，到时刻就把作业收起，（当然事前要和教师阐明状况）。孩子的自尊心是很强的，做不完作业对孩子来讲是不光彩的事，至少是得不到小贴画或小红花了，乃至还要挨教师的批判。吃饭也是如此，孩子或许吃的较慢，给他多留出几分钟，假如磨蹭必定吃不饱，即便吃不饱到点就禁绝吃了。（全部这些状况，事前要和孩子讲了解道理，让孩子了解咱们这样做的意图。）

　　＊养成惜时，守时的好习气：

　　主张咱们从4个方面做期，坚持一段时刻，作用必定会很好。

　　①和孩子一同拟定一个作息表（依据实际状况，每个家庭每个孩子的状况不同）

　　时刻表上的内容应包含起床、吃饭、上学、放学、作业、歇息以及休闲文娱、读书的详细时刻，教育孩子仔细恪守、锲而不舍。(等孩子养成杰出的行为习气后，即便没有时刻表，他自己就会合理有序的组织自己的业务）

　　②时刻组织上要有张有弛

　　玩是孩子的天分，必定要照料到孩子的心思和身体承受才干，尽或许多的组织玩的时刻，假如孩子喜爱，尽量陪孩子一同玩，以利于孩子身心健康的翻开。

　　确保孩子的睡觉，六七岁的孩子一般睡觉时刻要确保9—10个小时，这样才干精力充沛，更好的学习。

　　③运用琐细的时刻

　　茶余酒后的时刻现在首要是听英语，偶然也会一同读报、猜谜语或谈天。坚持下来，孩子逐步也成了习气，一坐到餐桌旁，就会自觉的翻开CD机播映英语歌曲，细算下来，这段不起眼的时刻还学了不少东西。

　　④鼓舞为主，给予奖赏，协助孩子培育自主干事的习气

　　不论那个时段体现好，就画一颗红星，假如自觉完结，就奖赏两颗红星，为了鼓舞孩子恪守时刻，偶然也会夸他是超级棒，就得三颗外加一个优字，孩子很想得到更多的红星，更想让我在爸爸和来访的朋友面前夸他，每天都会很自觉的依照作息时刻表日子学习，逐步已养成了习气。假如有意想不到的工作打乱了日子规则，我一般会在表格上注明，表明不是孩子的差错。假如是孩子直接的原因，当然得不到奖赏，有时为了不冲击孩子，怕他损失决心，我会画个特别的符号，表明妈妈仍然信赖儿子会做的很好！这样就能坚持孩子高涨的日子学习热心，把惜时、守时当作很天然的日子习气。

　　3.家长的直接原因导致孩子行动缓慢，成为“慢性子”

　　或许构成的原因和处理的办法：

　　①家庭成员的影响

　　所谓天然生成，实际上人在性情上遗传的要素很少，更多是后天的影响。调查一下和孩子常常触摸的人是不是这种性情，孩子从小喜爱仿照，大人的一言一行都会耳濡目染的影响孩子，（触及到爸爸妈妈的典范作用，暂时不谈，）想象假如大人干事妥当，有条有理，孩子在这种环境中生长，怎样会成了“慢性子”呢？

　　②孩子缺少练习

　　大人为孩子包揽的工作太多，孩子没有得到练习，致使自己做任何工作时到缺少自傲，不敢斗胆的去做，生怕做错，乃至底子就不会做，故而行动缓慢。

　　③对孩子的信赖不行。

　　听到许多家长诉苦，在家和孩子说的最多的一句话便是“快点，快点。”或许在其时的状况下管用了，但并没有起到长时刻的作用，对这种没有时效的话还不如不说，说多了，孩子听疲了，简直没反映，还会引起孩子恶感，大人也愤慨。换一种表彰的办法，夸奖他比昨日又快了，比前次做的还要好，假如能再快一点，就更好了，先奖一个小贴画，假如明日不必妈妈催，就做的又快又好，就得两个小贴画，妈妈信赖你，必定能得到，定心吧，孩子必定会为明日的两个小贴画尽心竭力。

　　④家长的说话办法问题（用“不偏不倚”，让孩子自己挑选）

　　孩子玩的正尽兴，忘掉了写作业的时刻，这时爸爸妈妈轻说几句孩子或许仍是照玩不误，底子不听您的。您要是大发脾气、严厉地对孩子说“赶忙写作业”，孩子必定会很不高兴，耷拉个脑袋坐在书桌旁写作业，那种状况必定让人不舒服。那么不防折中一下试试，你能够对孩子说：“写作业的时刻到了，你再玩三分钟仍是玩五分钟？”不论孩子怎样挑选，都是开高兴心肠坐在书桌旁。孩子该歇息了，孩子却还想玩一会，对孩子说：“歇息时刻现已到了，你说再玩五分钟仍是八分钟？”对孩子不要说陈述句（你该做什么了），而是对孩子说挑选句或疑问句（什么时分去做呀？）试试看，或许您会收到奇效。

　　总归，“磨蹭”个很欠好的行为习气，不论将来干什么都会影响干事功率，咱们做家长的首要要爱惜时刻，合理运用时刻，给孩子树立好典范，用满足的耐性协助孩子改掉这一坏习气。

　　（二）怎样面临孩子的这些“缺点”（更应该叫做“现象”或“生长阅历”）？

　　咱们用“为什么？怎样办？”来解说这方面的处理办法。

　　1、留意力飘浮不定，专注的方针会常常搬运；心猿意马，常沉浸于白曰梦而忘掉眼前的工作，

　　他们为什么会这样做？

　　其实孩子不是留意力不会集，仅仅将留意放错。只需家长用心帮孩子纠正，使他们将心思搬运到首要工作上去，往往会有不错的体现和成果。

　　你该怎样办？

　　家长对孩子的这类问题也不能急于求成，要耐性培育孩子干事的杰出习气和学习爱好，这对孩子留意力的翻开非常重要。家长应该知道到，专注其实是一种能够练习、学习和培育的行为习气，咱们能够在家里和孩子做一些专门的留意练习活动来促进留意质量的改进。以下几种家长能够参阅选用：

　　听觉留意练习:

　　1）听数报数法：让孩子听一组数字，如375985，然后当即报出来。每天练习的数组可逐步加长。

　　2）听数倒背：读给孩子一组数字，让孩子倒背出来，如426，孩子背出“624”。数组随练习的进程逐步加长。

　　3）复述词语：家长从书中随意读出5个词，要求孩子复述；家长从书中读出6个词，要求孩子复述；

　　4）数数法：从3开端，隔3就数，如3、6、9、12、15……数到300；从300开端，隔三就数，数到3。也可挑选从其它数字开端。不论怎样数，先记下时刻，看多长时刻数完。然后看后一次数是否能快于前一次……

　　5）读书练习：家长和孩子各拿一本相同的书，选一篇文章让孩子大声朗诵，家长记下孩子读错的当地；再让孩子从头读起，看读书的时刻能否加速，差错能否削减。

　　6）意力、记忆力的图文：如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比巨细、长短，在规则的时刻内把一页图中的物品记住，然后合上书让孩子报出来。

　　需求留意的是，为了让孩子在承受这些练习时不感到单调，能够有必定的奖惩办法，也可和家长以竞赛的办法来进行，这样能够添加练习活动的趣味。家长应该一马当先，体现出专注、坚持和耐性的典范。一旦发现孩子有专注的体现，更应加以鼓舞和称誉。

　　2、孩子写作业总是缠着家长，不看着他就写的乌烟瘴气

　　他们为什么会这样做？

　　由于你没有依照一年级孩子刚入学时，家长校园榜首讲“坚持树立孩子独立完结自己使命的概念”的办法坚持去做，所以，孩子的行为都是咱们没有坚持正确的教育办法得到的。现在再开端坚持还会有用果，咱们再乐意听一遍吗？

　　你该怎样办？

　　榜首、给孩子树立“家庭红花榜”：鼓舞孩子独立完结作业，和孩子商议“红花榜”的操作办法，并签字认可。

　　主张办法：每次写完作业自己查看，完全正确的给三朵小红花，家长签字时发现差错不要马上说出来，而是说：“宝物，妈妈发现有一个小朋友（一道题，以此类推）的手你没有拉着啊！自己看看能找出来吗？”孩子查看出来改正后，本次只得两朵小红花，假如查看不出来，不得小红花；假如差错多，恰当减去曾经的的小红花。家长把差错的题找出来，让孩子做在另一本《改错本》上，改错本上规划几个小栏目：时刻、错题再现、批改体现（写上正确的）、差错原因（大意、没听懂、没有问教师）在原因上做记号，每周一次总结，依据总结中孩子的前进再另加小红花。

　　第二、短信传喜讯：每天向亲属、朋友（教师）宣布彰孩子作业独立完结并仔细查看的喜讯，一周一次计算，每月依据计算按分值给孩子奖赏。留意要做到：事前与孩子商议，依据孩子的状况拟定孩子跳一跳能够到达的短期方针，按部就班，持之以恒。

　　家长的耐性是养成孩子独立学习习气的要害：我国的家长80%都耐不住失利的进程，在孩子呈现作业差错时，为了争夺时刻常常采纳代其查看，从速完结的办法，掠夺了孩子自己阅历的权力。家长会以“我还有工作，没有时刻管孩子。”为理由，把问题最终积累到孩子身上，比及孩子长到需求自己独立而没有独立才干的时分，就构成了家长和孩子由于成果而常常呈现的“家庭战役”。

　　假如你现已这样坚持做了，孩子的作业仍是乌烟瘴气，字写得歪七八扭，就要考虑孩子身体本身的原因了，如：感统失调的孩子总是把物体当作反方向的，常常把“3”写成“∽”或“∑”，这不是孩子自己有意的差错，而是生理原因，是由于咱们是剖腹发生的孩子，有没有通过“三翻六坐九爬”的天然感统练习，孩子天然就写不出美观正确率高的作业。咱们要做的事是：抓住进行弥补。办法许多，咱们能够上网去查找。

　　3、小同伴们一同游玩时，总爱与他人打架。

　　他们为什么会这样做？

　　孩子这样做的理由是由于他们有波折感。6-7岁的孩子身体正在高速发育，他们之间争强好胜的心态是正常的，在呈现对立时，很难完结完全的交流。所以，当他