计算机教案

核算机教案篇1

　　教育内容：运用金山打字通20xx软件中的“自在录入”功用，录入一份英文“毛遂自荐”然后，制作出录入曲线。

　　教育意图：

　　1、持续进步同学们的打字速度和准确性。

　　2、把握一部分功用键的运用。

　　教育要点：输入中功用键的运用。

　　教育时刻：二课时

　　教育进程：

　　榜首课时

　　一、课前预备

　　校园正在招聘英语小主持人，你有决心去应聘吗？别忘了，用英文写一份“毛遂自荐”哟！

　　瞧！这是一位同学写的“毛遂自荐”。

　　MynameisMaXiaohong.Iam13yearsold.IthinkIamabeautifulgirl.Doyouthinkso?IlikeEnglish.IreadEnglishbookeverymorning.IlikesingingEnglishsongsandwatchingTV,too.

　　同学们，请你也写一份“毛遂自荐”，你会怎样写？你想在强手如云的竞选中取胜吗？那就预备一份能充沛体现自己才调的“毛遂自荐”吧！

　　二、教授新课

　　1、辅导同学们将自己预备的“毛遂自荐”运用金山打字通20xx中的“自在录入”功用来进行文章的录入。

　　（1）、发动金山打字通20xx。

　　（2）、挑选“自在录入”菜单。

　　（3）、英文录入。

　　在英文语句中，榜首个单词字母有必要是大写，词于词之间用空格离隔。例如：“MynameisMaXiaohong”。

　　A、输入英文“My”。

　　办法一：

　　按一下键盘上的巨细写锁定键，你会发现键盘由上方中心的指示灯亮了。这时输入字母M，调查屏幕上显现输入的字母一定是大写的。

　　假如按一下巨细写锁定键，键盘由上方中心的指示灯就灭了，这时输入字母y，调查屏幕上显现输入的字母一定是小写的。

　　办法二、

　　按住键盘上的.上档键的一起，再按一下要输入的英文字母，输入的英文字母便是大写字母。

　　B、用空格键来离隔单词

　　再输入英文的进程中，单词之间的空格是经过键盘上的空格键输入的。例如：在“My”与“name”之间有一个空格，只需在输入完“My”之后，用大拇指按一下键盘上的空格键，持续输入“name”就能够了。

　　三、完毕并制作录入曲线

　　输入完结后，想知道自己的打字水平吗？

　　只需单击“自在录入”界面中的“完毕并制作录入曲线”按钮就能够得到答案了，如图所示。

　　四、自我测验

　　一分钟能录入个字符。

　　五、讲堂操练

　　1、进一步操练“自在录入”。

　　2、操练短诗：AppleSweet

　　Appleround,applered,Applejuicy,applesweet.

核算机教案篇2

　　教育意图：

　　1正确，流利地朗诵课文。

　　2了解课文内容，开端了解电子核算机与多媒体的联络，感悟核算机技术飞速开展的趋势。

　　3培育学生阅览科普著作的才能。

　　教育要点：

　　阐明电脑与多媒体的联络。

　　教育难点：

　　经过阅览，培育学生阅览科普著作的才能。

　　教育时刻：

　　—课时

　　教育预备：

　　收集有关电子核算机与多媒体的材料。

　　教育进程：

　　一导入新课，激起读书爱好

　　有人说“学会英语和电脑，是进入21世纪的通行证”

　　新世纪现已到来了，你了解电子核算机吗？你知道多媒体吗？

　　让咱们来学习课文〈〈电子核算机与多媒体〉〉

　　二初读课文，全体感知

　　1.操练把课文读正确，读流利。

　　2.在文中注明，哪些内容是你原来就知道的，哪些内容是经过学习可本知道的。

　　3.把你感爱好或不明白的当地提出来。

　　三朗诵课文，剖析了解

　　1。提示：有些专用词语找出来，先读顺口。

　　1）课文介绍了有关电子核算机的哪些常识？

　　2）什么是多媒体？

　　3）电子核算机与多媒体之间有着这样的联络？

　　2。小组讨论，沟通。

　　1）四人小组讨论

　　2）操练说话：电子核算机之所以被称作“电脑”是由于-----

　　3）什么是媒体？什么是多媒体？你能不能举例阐明？（填空）

　　4）哪一段会集写电脑和多媒体的'联络？

　　指名朗诵这一段，边听边考虑：电脑和多媒体有什么样的联络呢？

　　（电脑是多媒体信息处理体系的“司令部”）

　　5）学习课文第五天然段。

　　教师介绍引进：

　　其完结在许多电脑就配备了多媒体体系，咱们就称它为多媒体电脑。

　　依据你得了解，能说说多媒体电脑的功用吗？

　　四热情延伸，扩展思维。

　　1。十年，二十年之后的电子核算时机“神”到什么程度？

　　2。将来你想创造这样的核算机。

　　五理清课文头绪，总结写法。

　　1。快速阅览课文，看看课文能够分红几部分？为什么这样分？

　　（给每一部分加上一个适宜的小标题）

　　2。电子核算机那么奇特，但作者介绍却深化浅出，一个重要的原因便是用许多咱们熟知的事物来举例阐明，这是一种很有用的阐明办法，咱们应该学习吸收。

　　六安置作业

　　依据你的幻想，写一写十年，二十年后的电子核算机。

　　七板书规划

　　电子核算机→介绍电脑的诞生和初期用处

　　‖

　　与核算时机越来越“神”

　　‖

　　多媒体→展现当今电脑的多媒体用处

核算机教案篇3

　　教育方针：

　　1、学会本课的生字新词。

　　2、引导学生联络课文内容了解词语。

　　3、理清课文的头绪，全体感知课文的内容。

　　教育进程：

　　一、提醒课题。

　　1、导语：同学们，跟着科学技术的不断开展，在咱们的日子中又走进了一位新朋友。他简直是无所不能，既能给咱们的日子添加无量的趣味，又能在咱们的学习日子中给与极大的协助与支撑。你们知道这位年代的宠儿是什么吗？对!便是电子核算机。

　　2、板书课题：电子核算机与多媒体

　　3、同学们对电子核算机有哪些了解呢？今日咱们一起学习课文《电子核算机与多媒体》，深化了解它们。

　　二、查看学生预习状况。

　　1、反应生字词的预习状况。

　　具体要求：请一个学生或许小组报告的办法，谈谈自学生字词的收成。

　　（1）自读课文，找出课文中的生字，说说应该留意什么？

　　多媒体：m6i

　　诞生：d4n

　　埃尼阿克：1i

　　嗅觉：xi)

　　（2）再次朗诵课文，联络课文内容，结合字典中的解说，了解课文中词语的意义。

　　繁殖：逐渐增多或增广。

　　人物：原本比方日子中某种类型的人物，课文中把电子核算机比作人，阐明核算机现已成为人类社会中不行短少的东西。

　　信息：在日常日子中，它能够了解为“音讯，音讯”；在科学研究中，它指的是用符号传送的内容，而这些内容是接纳符号者事前不知道的.。

　　传真：经过有线电或无线电设备把相片、图表、信件、文件等的真迹传送到远方的通讯办法。

　　信息高速公路：指电脑与电脑连接起来构成的电脑网络。

　　2、查看学生朗诵课文的状况，指名分段朗诵，团体纠正读音。

　　3、课前，同学们都阅览查找了有关电子核算机和多媒体的有关材料。哪个同学乐意举例说一说电脑在日子中的用处呢？（组织学生沟通收集的有关材料。）

　　三、自学课文，开端了解课文的内容，理清课文的头绪。

　　1、自在读课文。考虑：预习中向咱们提出了哪些问题？你能试着在课文中找出相关的答案吗？（预习中给同学们提出了四个问题：什么是多媒体？多媒体与核算机有什么联络？课文向咱们介绍了有关多媒体的哪些常识？你对电子核算机越来越“神”是怎样了解的？）

　　2、学生分小组讨论，试着处理问题。

　　（1）多媒体指的是能够传递信息的物体。

　　（2）现在，具有多媒体功用的电脑设备现已走入了寻常百姓家。人们能够运用它看电视、听播送、打电话、发传真、看vcd、听cd、唱卡拉ok……还能够在家中上网。

　　3、辅导学生分段，概括段意。

　　考虑：默读课文，想想课文中哪几个天然段向咱们介绍了“电子核算机与多媒体”的常识呢？

　　（课文的2——5天然段向咱们介绍了多媒体与核算机的常识。）

　　诘问：课文的一、六天然段别离向咱们介绍了哪些常识？

　　（榜首天然段简略地向咱们介绍了核算机开展的历史进程以及重要的方位。第六天然段讲的是核算机的技术将会开展的十分敏捷，并且会越来越“神”）

　　4、再次朗诵课文，意图在于让学生进一步理清文章的层次。

　　四、作业

　　1、书写本课的生字新词。

　　2、查找有关核算机与多媒体的材料，为下节课的学习做预备。

　　第二课时

　　教育方针：

　　1、了解核算机与多媒体的简略常识以及二者之间的联络。

　　2、激起学生酷爱科学、主动学习的爱好。

　　3、学会运用举例阐明的办法。

　　教育进程：

　　一、深化学习，了解课文的内容。

　　1、将学生分红学习小组，以小组为单位自学课文。把自己感爱好的问题或许不明白的问题记录下来。

　　2、引导学生将各组提出的问题挑选、分类，归并成几个大的问题，请学生写在纸上，投影出示。

　　或许呈现的问题：

　　（1）榜首台电子核算机是怎样诞生的？

　　（2）人们为什么把电子核算机称为“电脑”？

　　（3）多媒体是怎么回事？有哪些功用？

　　（4）电脑与核算机有什么联络呢？

　　（5）核算机越来越神。她会神到什么程度呢？

　　3、挑选自己感爱好的问题，再次深化默读课文，进行独立考虑。然后与组内的同学进行沟通。

　　4、报告处理以上的问题。

核算机教案篇4

　　第二课、Windows98基础常识(3课时)

　　4、桌面的安置

　　Windows98答应用户依照自己的习气和运用风格来安置桌面，小学核算机教案(三)。关于常常运用的运用程序，用户能够将该运用程序设置为方便办法放在桌面上，这样当需求运用时，双击该运用程序的方便办法就能够了。为了使桌面规整、洁净、用户能够将没有用的方便办法删去。还能够从头命名、从头摆放等。

　　A、创建方便办法

　　创建方便办法有许多，这儿介绍最常用的2种。

　　(1)运用方便办法导游

　　(2)运用拖放办法

　　B、移动方便办法

　　假如期望将方便办法放在桌面上的显着方位，只需将鼠标指针放到该方便办法的图标上，然后按下左键并拖动图标到意图方位就能够了。

　　C、重命名方便办法

　　两种办法：

　　(1)选中图标，再用鼠标单击图标名，然后在修正框中输入新的称号，输好后按承认键。

　　(2)将鼠标指向该方便办法的图标，然后单击鼠标右键，弹出方便菜单，在方便菜单中挑选"重命名"指令，输入新称号，然后按承认键。

　　D、删去方便办法(教师演示)

　　(1)选中图标，然后单击鼠标右键，弹出方便菜单，在方便菜单中挑选"删去"指令，在呈现"承认文件删去"对话框中单击"是"按钮。

　　(2)将鼠标指向要删去的方便办法，然后按下左键将其拖到"回收站"图标上，松开左键，在呈现"承认文件删去"对话框中单击"是"按钮。

　　E、摆放方便办法

　　将鼠标指针移到桌面上的空白方位，单击鼠标右键，弹出方便菜单，从方便菜单中挑选摆放图标的办法，如可挑选"按巨细""按日期"等。

　　5、"开端"菜单的运用

　　A、"开端"菜单的内容

　　(1)程序：首要用来发动程序

　　(2)保藏夹：是Windows98新添加的选项，教案《小学核算机教案(三)》。该选项用来保藏从网上下载的文件、频道信息、软件更新信息等。

　　(3)文档：此选项包含了用户最近处理过的文档。

　　(4)设置：包含"操控面版""打印机""任务栏""开端""文件夹""活动桌面"等，经过它能够运用户改动Windows98的设置。

　　(5)查找：能够让用户查找文件、文件夹和核算机，也能够查找网上的资源和用户。

　　(6)协助：为用户供给了各种协助信息。

　　(7)运转：能够运转在"开端"菜单中没有列出的程序。

　　(8)刊出：用来刊出某一用户在体系中的挂号，撤销该用户。

　　(9)封闭体系；能够封闭Windows98体系。

　　B、"开端"菜单的指定

　　(1)向"开端"菜单中添加程序

　　(2)从"开端"菜单中删去程序

　　6、任务栏的运用

　　A、任务栏的.组成

　　一般状况下任务栏的左面有个"快速发动"东西栏，它能够让用户敏捷翻开InternetExpress等首要运用程序。任务栏的右侧放置了一些图标，用来修正体系中常用的设置，如计划任务程序、输入法、音量等。

　　B、运用任务栏切换运用程序和窗口

　　Windows98体系有多任务处理功用，能够一起发动多个运用程序，每个发动的运用程序在任务栏上都有个相应的按钮，单击这些按钮，就能够在多个运用程序或窗口中切换。

　　C、改动任务栏的巨细

　　D、调整任务栏的方位

　　E、主动隐藏任务栏

　　单击"开端"按钮，翻开"开端"菜单，单击其间的"设置"菜单项，并从其级联菜单中挑选"任务栏和开端菜单"选项，这时回呈现"任务栏特点"对话框。在该对话框的"任务栏选项"中挑选"主动隐藏"，再单击确认。

核算机教案篇5

　　教育方针

　　1.常识方针：

　　知道核算机，学会怎么开、关机。

　　2.才能方针：

　　学会翻开和封闭画图程序。

　　3.情感方针：

　　感触信息技术的重要性，发生学习核算机的爱好。

　　教育要点与难点

　　学会开、关机。

　　教育进程

　　一、问题导入

　　咱们知道什么是核算机吗？咱们身边的（手指核算机）叫什么？

　　二、新授

　　活动1知道核算机

　　①师：“请同学们按下方盒子上面像大钮扣相同的按钮，翻开电脑。”

　　学生在教师的辅导下翻开电脑，经过看、听、摸，感触核算机的发动是一个体系逐渐、有序作业起来的进程。

　　②师：“咱们留意调查主机、显现器和键盘的.改动？”

　　在发动核算机的进程中，经过调查主机、显现器和键盘的改动，了解核算机体系自检的进程。

　　③提个醒：在开机时，学生经过翻开显现器、主机开关的前后次序，知道到主机是核算机信息处理的中心。一起正确的开机次序，能避免电流对主机的冲击，构成损坏。

　　活动2“涂涂画画”

　　①经过开端菜单翻开画图程序，在里面涂涂画画，领会鼠标输入，显现器输出的核算机信息处理进程。经过操作鼠标，调查显现器屏幕的改动，领会信息的输入、处理和输出进程。

　　②活动中，教师应辅导学生测验窗口的最大化、最小化和封闭等操作。

　　提个醒：关于“运用完一个东西，就需求封闭它”，假如不封闭窗口，会有许多功用模块（软件）在一起作业，占有体系资源，下降核算机运转速度等，封闭即可使此模块停止作业。

　　活动3“敲敲打打”

　　①翻开“记事本”，在里面键盘输入，只需学生经过这个活动能领会到键盘的输入功用即可。键盘上有一些功用键，在输入字符进程中，能够操控输入。在输入字符的活动中让学生自主根究功用键的作用和运用办法。

　　②在这个活动中，还能够让学生测验用鼠标操作完结光标的定位，领会鼠标和键盘完结光标定位的操作有什么不同，知道到在信息输入进程中，作为输入设备，鼠标和键盘能够互相配合运用，能够高效完结信息的输入。

　　③为了确保核算机体系的正常作业，延伸核算机的运用寿命，需求学会正确关机。

　　三、拓宽

　　教师告知学生核算机是人类处理信息东西之一，人类在不同的阶段运用不同的信息处理东西，减轻了劳动强度，简化了作业进程。核算机具有强壮的信息处理才能，是当今信息年代人类处理信息的重要东西。

核算机教案篇6

　　教育意图和要求

　　1、学生了解核算机组成各部分的称号和作用。

　　2、学生知道什么是核算机软件，了解核算机软件的作用。

　　3、学生了解核算机处理信息的进程。

　　4、经过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。

　　教育要点：

　　1、学生了解核算机组成各部分设备的作用。

　　2、学生了解核算机处理信息的进程。

　　教育难点：核算机硬件和软件的概念。

　　教育预备：核算机及相关软件。

　　教育进程

　　一、质疑导入

　　咱们知道核算机又名信息处理机，由于它处理信息的才能很强。那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？

　　经过今日的学习，咱们就一定能处理这个问题。

　　二、自主学习，探求新知

　　1、先请同学们自己看书P.4-P.7上半部分，边看书边考虑：

　　①核算机是由哪两部分组成？

　　②核算机硬件是由哪几部分组成？

　　③核算机软件有哪几类？它们各有什么用处？

　　教师巡视查看学生自学状况。

　　2、指名学生答复问题①，教师弥补阐明并留意纠正。

　　学生答后，诘问：谁来用自己的话说一说什么核算机的.硬件和软件？

　　教师阐明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显现器、打印机等；软件是用来指挥核算机作业的指令言语，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，核算机就不能正常作业。若核算机只要硬件，就好比人有身体，却没有常识和思维，还不能为人们干事，要让它“活”起来，还要让它把握“常识”、构成“思维”--这便是软件。

　　4、指名学生答复问题②，你有几种分法？怎样分？

　　从外观上看，核算机由主机、显现器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。

　　从功用上看，核算机的硬件首要包含中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。

　　5、指名学生答复问题③。

　　学生答后，教师简介常用的操作体系：DOS、Wind5O

核算机教案篇7

　　教材剖析：

　　本课首要是让学生了解核算机病毒的危害性，知道它的发生及传达途径，正确对待核算机病毒，了解核算机杀毒软件，学会自我维护的办法。经过学习，要加强学生的`核算机信息安全和软件维护认识

　　教育方针：

　　常识方针：

　　1．什么是核算机病毒？

　　2.核算机病毒的发生、传达进程。

　　3.怎么防备核算机病毒？

　　技术方针：

　　1.学会运用杀毒软件。

　　2.学会防备核算机病毒的办法（杀毒、运用正版、装置软件、备份等）。

　　情感方针：

　　经过学习，学生能自觉遵守核算机信息安全和软件维护等法令。

　　教育重难点：

　　教育要点：

　　1.什么是核算机病毒？

　　2.核算机病毒的发生、传达进程。

　　3.怎么防备核算机病毒。

　　4.核算机信息安全和软件维护的学习。

　　教育难点：

　　1.知道核算机病毒。

　　2.正确运用杀毒软件。

　　3.怎么加强学生的核算机信息安全和软件维护的认识。

核算机教案篇8

　　一、教育意图:

　　1。了解Word中的艺术字。学习Word中的特别技巧。

　　2。学习运用艺术字的办法。了解艺术字的多样性。

　　3。学习对刺进的艺术字进行修正、修正。

　　4。经过学习艺术字的一种运用办法，操练其它的运用办法，培育学生常识搬迁才能。培育触类旁通的思维才能。

　　5。进步学生对软件的操作才能、着手才能。

　　二、教育内容

　　1。了解Word中的艺术字。

　　2。学习刺进艺术字的办法。

　　3。学习对刺进的艺术字进行修正、修正

　　三、教育要点与难点

　　要点：运用艺术字

　　难点：艺术字的修正与修正

　　四、教具预备

　　教师用核算机、学生用核算机、学生自己输入的文件“落花生”

　　五、教育进程

　　1导语与温习

　　A、温习：怎么设置页面与页边距？

　　B、导语：咱们能够在Word文档中刺进艺术字来作为大标题。艺术字不同于一般的文字，它具有许多特别的作用。例如暗影、斜体、旋转、延伸、曲折等。多种作用使艺术字远比一般文字美丽的多。

　　2新授课

　　A、刺进艺术字

　　师：咱们能够试一试在“落花生”文档中刺进艺术字作为标题。刺进艺术字的办法是：1、单击菜单栏“刺进（I）”项，指向“图片（P）”项，会呈现图片菜单。单击“艺术字（W）”项。Word将进入“‘艺术字’库”对话框。2、对话框中，有30种艺术字款式。你能够挑选任何一种，然后单击“确认”按钮。Word将翻开“修正‘艺术字’文字”对话框。3、这时，能够输入标题的姓名。咱们这篇文章的标题是“落花生”。4、在“艺术字文字”对话框中挑选标题的字体、字号以及润饰作用。5、最终，单击“确认”按钮。Word将把输入的文字以艺术字的作用刺进到文档中，并且会主动翻开“艺术字”东西栏。

　　教师演示刺进艺术字

　　B、选定艺术字

　　师：与块相同，要修正、修正艺术字，首先要选定艺术字。办法是：将鼠标指针指向艺术字的中心区域，单击鼠标左键即可。艺术字被选定后，将在艺术字周围呈现八个空心小方块，这些标志叫做修正点。

　　教师演示

　　C、艺术字的移动、扩大与缩小

　　师：移动艺术字：1、选定艺术字，2、将鼠标移到字上，鼠标指针会变成形状。按住左键，移动鼠标，这样就能够拖动艺术字到适宜的方位。松开鼠标即可。

　　艺术字的扩大与缩小：选定艺术字，呈现八个修正点。指向这八个修正点中的'恣意一个，鼠标指针就会变成双箭头形状指针。这时，按住鼠标左键，拖动修正点，就能够将艺术字扩大或许缩小了。

　　D、改动艺术字的内容

　　师：假如要修正已有艺术字的内容，办法是：1、双击要修正的艺术字，Word将翻开显现“修正‘艺术字’文字”对话框。2、在对话框中从头输入文字。3、单击对话框中的“确认”按钮，即可改动艺术字内容。

　　教师演示

　　3操练翻开“落花生”文件，刺进艺术字做标题。看谁规划的艺术字最美丽。

　　4讲堂小结

　　师：艺术字在Word中作为一种特别的图片来处理，所以它比一般的文字的作用愈加五光十色。咱们应当学会怎么刺进艺术字。除此以外，还要学会对艺术字的扩大与缩小、移动艺术字、改动艺术字的内容等操作。假如要艺术字其它项目，还能够单击已有“艺术字”，呈现艺术字东西栏。选定东西栏中的选项，能够修正更多的内容。

　　六、板书组织

　　刺进艺术标题

　　一、刺进艺术字

　　二、修正、修正艺术字

　　1、选定艺术字2、移动、扩大与缩小3、改动艺术字内容