初三班主任工作总结

　　初三班主任作业总结篇1

　　九（5）班是我从初一带到初三的班级，我对他们很熟悉，他们对我也很熟悉，许多行为习气和学习习气现已构成，我觉得5班有几点是做得比较好。一是仪容外表方面做得比较好，例如学生的校卡，曾经是学生查看的，现在由于我每天早读都在，所以每天早读我都会自己查看，其他时分也会留心这个问题；校服刚开端有几个学生做得欠好，如林思婷，邹金梅，陈丽，陆志婷，郑源祥，张胜荣等等，经过几回耐性的教育，有了很大的好转；戴首饰这样的现像在5班也呈现过，如陈丽丽，郭彤，陈丽，陈燕萍等等，找他们谈谈后也变了。还有便是留长发的问题，初一的时分就根除了，我选用表彰做得好的同学，构成了杰出的习尚，很天然每个同学都能做好。二是学习习尚较好，下课后能够看到大部分同学在做作业，评论问题。但是5班也有许多缺少的'当地，一是很少同学识教师问题，我每次班会课都在鼓动他们，也找单个同学谈心，他们说一方面教室到办公室较远，二方面许多问题他们的沟通沟通中都能处理，仅仅处理不了的时分才问教师。二是上课生动说话的人少。我也同同学谈了一下，他们说了几个问题，这儿就不翻开来说。三是5班的孩子不可灵敏，我一向教他们怎样去学习，尽力改动现状。

　　这学期相关于初一初二来说，在日子上对他们要求更高了，一开学我就同他们说这学年全班的使命是什么，教师又需求做些什么，还同他们说每个人需求怎样做。初三的孩子，差不多就成年了，许多时分咱们要自觉做好咱们应该做的事，不需求教师天天叮咛。第二，这学期相关于初一初二来说，我重视优生比曾经多了许多，常常找他们谈心，一发现有什么问题，赶快翻开他们的心结，让他们静心，尽力去学习。他们在学习上遇到什么困惑，我也尽力去协助他们。一同也常常同他们的家长沟通，了解他们在家里的体现，及时给予他们主张。

　　说心里话上学期走了那么多优生，我曾忧虑这会影响到5班的学风班风，所以第一次班会课，针对这个问题，我向全班同学说咱们这学期的一同的方针，一同也说了咱们现在面临的问题是什么，我鼓动他们，我同他们一同回想咱们从初一到现在是怎样走过来，怎样从后边逐渐向前走的，并说班级的作用不是班上几个同学就能够做到的，是班上任何一个学生都要支付自己的尽力，尽自己最大才干去学习。让咱们每个同学任何时分知道咱们是一个班团体。咱们打的是团体战，发挥团体的才智。让咱们在初三一年里收成友谊，收成成功。也就由于这样现在在5班构成了十分乐意奉献自己主意，自己会做的标题必定不会不告知别人的，也不会由于对方作用欠好不乐意协助他们，这全部都让我很欣喜。

　　我喜欢我班上的每一个学生，他们在我心里都是一个孩子。

　　初三班主任作业总结篇2

　　一、思维知道。

　　在这一个学年里，我在思维上严于律己，酷爱党的教育作业，对自己要求更为严厉，力求在思维上、作业上在搭档、学生的心目中树立起典范的作用。一学期来，我还生动参加各类政治业务学习，尽力行进自己的政治水平缓业务水平，恪守校园的作业安排，协作领导和教师们做好校表里的各项作业。

　　二、工头作业。

　　班级办理作业千丝万缕，作业方法千差万别，让我在实践中去探究总结卓有成效的方法经历，使班级办理作业的水平不断跃上新台阶。

　　（一）尊重是最好的润滑剂

　　初三的学生越来越要求相等，当他们以为自己遇到不公时不会再缄默沉静或忍辱负重，他们会提出抵挡。我企图换一种方法，跟他们好好地讲道理，以理服人。经过周记和自动找他们谈心让学生感触到教师是尊重他的，是尊重他的感触的。孩子好像更乐意承受这种教育，在谈完后他们会心服口服地承受教师对他们的批判和主张。在往常，我也会把我的一些主意、做法与学生沟通、商议，以获得学生的了解和支撑，这使我与学生的间隔拉得更近了。这不只加强了他们的班团体知道，也让我的班主任作业称心如意。

　　（二）时机是最好的催化剂

　　其实，初三学生的各种才干教师不可小视，给学生一些引导，学生就能够把作业做得很超卓。而且，在不断练习的进程中，他们的才干能够得到进一步的'培养。在往常的作业中，我尽量给小干部多一些自主办理的时机：早晨由值日组长担任卫生，而且及时纠正。早操由体育委员担任整队，跑步出操、离场。还有各位课代表收发簿本，劳作委员担任值曰、往常保洁作业，值日班长担任坚持课间纪律等等。一天下来，我都请学生干部自己来点评班级在这一天内自己所担任的这一职责区内同学们的体现，当令进行奖惩，以此树立学生的主人翁知道，培养学生的职责心。或许有些作业小干部做的离教师的期望有必定间隔，但我仍是不小气自己的表彰，以此行进学生的生动性、自决心。也信赖学生在一次次的练习中会做得越来越好！除了在校多给学生一些练习的时机外，我也在家长会上恳请家长在家里多给孩子一些展现自己才干的时机。

　　（三）活动是最好的凝结剂

　　一年下来，咱们班在协作校园各项活动展开的根底上，也搞了许多赋有特征的班级活动。全校广播操竞赛前夕，全班同学献计献策，规划了异乎寻常的队形和标语，练习时汗流浃背。为了选拔人员参加校园文化艺术节，咱们的小干部又安排同学们在班内展开了初赛，悦耳的歌声、动听的琴声和欢声笑语不时地传出教室。在各式各样和活动和荣誉中咱们班的凝聚力又一次得到了行进。也使我定下了自己斗争的方针：乐在学习，劲在作业。

　　总归，只需咱们心中是真挚地为孩子，为孩子的健康生长而支付，规矩自己的作业心情，全部都为行进孩子生命状况为起点，我信赖，我的班主任作业能在不断的练习中得到行进。

　　三、考勤方面。

　　我在做好各项教育教育作业的一同，严厉恪守校园的各项规章制度，处理好班级作业与家务之间的联络。不论是校园分到的哪一项作业，我都协作搭档尽自己的尽力把作业做好。校园各年度考勤中，我无一次迟到、早退，均得满勤。特别在本次中考进入倒计时，我抛弃了正午歇息的时刻，坚持一天在班时刻达10小时以上，受到了上级领导和家长及学生家长的必定。送招时，多位家长戏谑：“呀，吉教师瘦了，黑了。”然后获得定论：“是太苦了。”作为一名人民教师，得此点评，夫复何求！

　　四、首要作用。

　　上半年，我所任班主任的三（4）在本次中考中8人被江中公费选取，选取率在大桥片名列第一，并有一人被省扬中公费选取。下半年，我所任班主任的三（1）班在每次文明班级评比中均获得“文明班级”称谓。

　　未来对教师的本质要求更高，在往后的教育教育作业中，我将更严厉要求自己，尽力作业，发扬利益，改正缺陷，开拓行进。

　　初三班主任作业总结篇3

　　20xx年的中考已完毕,咱们校园中考作用又上了一个新台阶，我所担任的班级也获得满意的作用。作用的获得与校园的正确领导、密切协作分不开，是教师汗水和汗水的结晶。班级总体上来看，没有尖子生，但可喜的是咱们有必定的中心力气。在这种状况下，咱们班全体师生精诚协作，齐心协力、尽力奋斗。在严重温习迎考的日子里，每当我在课间或早晚自习前去教室时，都会发现有科任教师在教室与学生谈心，或教导学生。每当看到这些我都会觉得，我并不是孤军作战，咱们是一个充溢战斗力的调和的团体。咱们便是靠这种力气让原本期望不大学生完结了自己的抱负。感谢初三--班全部的科任教师，咱们辛苦了，谢谢你们对初三-班作业的支撑对同学的关怀和鼓动。作业中让我悟到，要做好温习迎考期间的班主任作业，应从以下几方面尽力：

　　一、坚持调和、生动向上的班风

　　一个班级的班风怎样,直接影响着这个班级的各方面作业,影响着学生的质量构成，影响着中考的胜败。我深知班风的重要性,所以在初三也不能削弱班风的建造。在寻常的作业日子中,我时刻留心培养学生的团体荣誉感,每当班级在学习上或活动中获得了好作用,我都要鼓动他们,表彰他们。当班级呈现问题,学生犯了过错,我都要和他们一同剖析原因,找缺少,一同加油,争夺下次赶上来。在长时刻这样的气氛中,学生们有了十分激烈的团体荣誉感,班级全体习尚生动向上,充溢了生机。

　　二、把关爱送给每一个学生

　　高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱谁，只需爱孩子的人，他才能够教育好孩子。”在班主任的作业实践中，我深深领会到，对学生的酷爱是教育的根底和条件，没有爱就没有教育。大凡考生都有这样的领会，接近考试，或多或少都会有些严重，更需求教师的安慰、鼓动和了解。为了使学生更安心、更安静地投入到温习中去，我给他们更多的是关爱，特别是后进生，尽量给他们多一点鼓动，多一点了解，多一点温暖，多一点期望。做到思维心思上生动引导，学习上热心协助，多与他们聊聊学习方法，日子上关怀关怀，尽量不要让学生对教师有偏疼的感觉，教师是爱他们每一个的，一同也让他们领会到教师对他们的全部都是为他们好。对学生激烈的爱，不只赢得学生的信赖、了解、

　　支撑和尊重，拉近了师生之间的爱情间隔，构成了亲密无间的师生联络，他们也懂得了了解教师、谅解教师、关怀教师，而且还能鼓动和鞭笞学生，使他们奋发向上，尽力奋斗，以不孤负教师的期望，有利于把握学生的思维动态有针对性地进行教育。为做好班级办理作业奠定坚实的根底。

　　三、加强学生心思教导，增强学生自决心

　　对学生的心思教导和自决心的培养是我在这个班级一树立后就开端有方案进行。由于我深知非智力要素好坏对学生的学习影响是至关重要的，有时乃至是至命，因而作为为班主任要常常深化学生实践，即勤到位，长于体恤学生心里的期望、困惑和心境，鼓动士气、化解对立、排忧解难，发明调和轻松的气氛，特别是临考前的一个多月，能否构成这种气氛是十分重要的。咱们都知道几回模仿考试作用不是很安稳，学生作用时上时下，特别中考前半个月学生心境浮躁，学习功率极低。怎样才干使学生的心境安稳下，使学生的水平正常发挥，在时刻有限的状况下，只需从非智力要素上再加尽力了。我国闻名心思学家王极盛教授研讨发现；在20个影响考試成功的要素中，排在第一位的是考试中的心思状况，第二位的是考前的心思状况，第三位是学习方法，第四位是学习根底，记忆力仅排在第17位。王教授以为，中高考成功的要害一是硬件，即考生把握常识的水平，一是软件，即即考生的心态，心思调理得好总作用可曾经进60---100分的考试作用。为此，我便使用班会课从往常的学习到考前心思到考试心思，对学生进行了体系的.教导，比方以“信赖自己，不言抛弃，必定自己—适度严重—轻松中考，怎样防备学习疲惫？怎样战胜考试恐惧心思？怎样防止考试怯场？”等等。着重参加中考要做好“三预备”：预备好心境，预备好身体，预备好方法。一同加强学生刚强毅力的培养和练习，加强体育练习，增强体质，坚决学生决心。经过这样的尽力学生的心境逐步安稳了，自决心有增无减。即便如此我仍是不太敢放松，特别对像黄惠帧，王冲，刘广泽，白雪，孟月婷，崔阳等几个心思本质较差的学生，为了使他们都能坚持杰出的心态，直到中考进场前的那一段时刻我都坚持和他们在一同轻松闲谈，发明一些轻松的气氛，把鼓动送给他们，用我的自傲感染他们，使他们能充溢决心走进考场，作用中考他们也如愿以偿了。

　　四、重视考试技巧

　　方法是船，是桥，没有这些，在常识的海洋中便不能把学生引渡到成功的对岸，科学合理的学习方法是把学习搞好的必要确保，同理考试也相同要考究考试方法和技巧。往常，常常碰到一些学生考完试后有这样的反映，或时刻不可、或看错标题、或大意写错得数等等。为此，在每次月考后，要点对学生进行考试方法和技巧进行系列的教导，比方：模仿试考砸了怎样办？接近中考应怎样学习？敷衍中考有哪些窍门？怎样安排考试时刻？怎样审题？怎样答题？答题进程中呈现不顺畅应怎样处理？等候，一同各科任教师针对各科的状况也进行了相应的教导。这样学生肚中有料，手中有矛，士气十足上战场，取胜的几率就增大了。

　　五、考究“宽恕”艺术，把握“宽恕”规范

　　在班主任作业中，适度的宽恕决不是放纵不论或听之任之，而是在严厉要求的条件下的一种教育艺术。班主任对学生该严的时分要严，该宽的时分尽量宽，要把握好规范。对学生的宽恕包含思维上的宽恕、学习上的宽恕、纪律上的宽恕、日子上的宽恕和处理上的宽恕等候。往常，对有违纪的学生，不到万不得已我不会选用严厉批判的方法，仅仅冷静地同他们剖析，给他们反思的时机，并容许他们有一个逐步改动的进程。对班内产生的事，能在班内处理的就不要简单上交给校园处理，能暗里处理的就尽量不要公开处理，能不告知家长的就不告知家长，这种区别对待，其实便是一种教育艺术。接近中考更要考究这种教育艺术，意图是为了确保学生坚持安稳、安静的心态，防止因小失大。

　　作用代表曩昔，荣誉已成为前史。辞旧迎新是咱们教师不老的论题，让咱们在新的年月里面临新的面孔，再接再厉，共创光辉。

　　初三班主任作业总结篇4

　　我反思了这两个月班主任作业，我究竟做了什么让学生在这么短的时刻内能够改动纪律、学习等各方面有好转呢？我拟定多项的作业，在必定程度上有了改进，看到这样的作用，我既高兴，又忧虑，高兴的是纪律有了较大的改动，忧的学习作用、纪律是否能坚持下去。我想班主任是班级的安排者和教育办理者，是学生健康生长的引路人，是联络各科任教师的枢纽。班主任作业既是艰巨的，这个月我担任了初三班的班主任作业。下面是我这个月班主任的几点做法：

　　一、培养和选拔班干部。

　　要有一个杰出的班团体，有必要有一个好的班级领导中心。这个中心，便是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选，我有知道地经过展开各科活动调查和剖析，展开并挑选了一些关怀团体，联合同学，作风正派，有必定安排才干，创始精力和奉献精力的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要斗胆地甩手让他们展开作业，给予他们班干部的权利，又要依据实践对他们加强教导。特别是对班干部的要求愈加严厉，要求他们一马当先：如常常佩带校徽、穿校服等，学习作用优异，联合同学、处处起模范带头作用，做教师的得力助手。经过不断的培养和尽力，总算行进了学生干部的作业才干，让他们分工协作，使学生自己办理自己，逐步构成具有本班特征的优异班风。

　　二、在团体中教育学生学好功课，加强思维教育。

　　作为学生，学习是学生的首要使命，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要使命。因而，在班主任作业中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切协作。针对这个一般的班级，学生对学习生动性不高，上课时刻常常睡觉、说话、开小差、做小动作等不良现象，很少量学生居然与教师唱对台戏，引起讲堂的骚乱，严重影响正常的上课，因而，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批判，劝诫他们要学会尊重别人，做到仔细听课，做好讲堂纪律，我使用课余时刻，我生动地和各科任教师相互沟通学生的学习状况，反映学生对教育的要求，一同研讨处理的方法，一致对学生的要求，调整学生的作业担负，防止学生担负太重，影响学生其他方面的展开。

　　别的，要从学生的实践动身，经过学生的学习、劳作、游戏、日子等各方面，体系地进行深化细致的思维品德教育作业。其间，班会课及思维品德课是最佳的.德育方法。咱们知道人是日子在社会中的人，人与人之间就会有必定的情感，在日常日子中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

　　三、做好后进生的转化作业。

　　在我初三班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因而，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首要要把真挚的爱给予后进生、寻觅出每后进生学习缺陷地点。要做到从思维上对他们不轻视，爱情上不厌恶，心情上不粗犷，方法上也不能过于简略。要用自己对差生的一处真挚的爱心，叩响他们心灵的门。其非有必要长于发现他们的“闪光点”。比方：在讲堂上给他们发明条件，鼓动他们举手说话，及时给予必定、奖赏。课外生动教导、盯梢，多与家长联络，有利于为他们创设一个健康杰出的环境，也有利于班团体的建造。

　　在实践作业中，还有许多做法值得我支评论和总结。

　　四、恰当的好心赏罚。

　　作为校园的一个一般班级，我以为“没有赏罚的教育是不完整的教育”，当然选用什么样的赏罚方法，却也需求花费一些心思，大的方面不能违背教育准则，小的方面不能损伤学生的自负。对一些违背纪律同学恰作为出赏罚，我的赏罚方法是：一、书面检讨，做深化检讨；二、罚为班里做件功德；三、期末学习作用行进。知道底细的同学知道教师在施行赏罚，不知底细的同学则以为这些同学在为班里做功德，一则这些同学的自负得到了最大极限的维护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我束缚力加强，行进了班级凝聚力。

　　五、关怀他们的日子、学习

　　初三班的学生，大部分都是内宿生，因而，我使用课余时刻与他们攀谈了解他们学习、日子等状况，常常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改进班主任与学生联络，使之愈加调和、调和。

　　总归，我要坚持正确的教育方针，留意作业方法，紧密联合在校园领导的周围。班主任作业就会迈上一个新的台阶，获得丰盛的作用。

　　初三班主任作业总结篇5

　　20xx年中考作业现已完毕，我班中考获得了十分好的作用。这与校园领导的重视和正确的办理，任课教师高度的职责感和敬业精力，以及长于调集学生学习的生动性等都是分不开的。现将本学期班主任作业总结如下：

　　一、德育作业

　　本学期时刻短，使命重。因而在开学之初，我就着力抓好学生的思维作业，和他们一同明时刻，定使命，及时安稳了全班学生的心思，使每个同学都了解自己的斗争方针，在心中有了一个科学合理的方案。在随后的几个月里，我及时留意学生的思维意向，及时和学生谈心，了解他们的主意，做好他们的思维安稳作业。我班呈现了人人思稳，人人向上的可喜局面。自开学至今，丢失的学生很少，不少学生的作用都有了较大起伏的行进，同学们对出路有决心，学习有干劲。

　　（一）树立班级斗争方针。

　　没有方针，就没有动力。“芳华我做主，同心创风流”是咱们班的方针，三年来成为咱们全体学生行进的动力。为鼓舞学生奋发向上的斗志，我当令提出各个阶段的方针，一同又因人而异。这一正确行动既能振作学习精力又调集了全体学生的生动性。

　　（二）抓好学生日常行为规范，及时发现处理问题。

　　每到九年级，许多学生开端在思维上呈现较大的改动。不少学生现已进入“芳华叛变期”，他们常常自以为现已长大，对条条框框的束缚束缚表明很恶感，因而在思维上有许多的麻木懈怠。作为班主任，我当令在学期伊始之际，举办主题班会，让学生沟通领会遵规守纪的重要性，从思维上给学生深化的知道。在实践作业中，狠抓日常学习日子中不守纪律的现象。

　　（三）培养杰出的班风、学风。

　　众所周知，一个杰出的班团体有必要要有杰出的班风、学风。本期首要抓了两个方面的作业：

　　一是健全、完善评价机制，施行科学办理，促进杰出的班风。严厉班团体的惯例办理，是行进班级全体教育质量的要害。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们巴望得到教师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心思特征，把竞赛机制引进班级，让学生在各项评比中练习自己的毅力，并做到扬长避短。用量化的方法进行办理，使好的学生和后进生得到被认同的时机，大大激起了学生的学习热心，增强了学生的竞赛知道，也促进了杰出的班风构成。

　　二是创设杰出的学习环境。要创设一个合适读书的环境，首要要力求确保教室的洁净；其次，我还留意培养学生的.杰出学习气氛的构成。

　　二、班级惯例作业

　　九年级是初中的最终一年，关于每一个学生来说，都是人生的要害。高中虽不是仅有的路途，但中考的胜败却会影响到他们往后的人生。面临中考，他们或心中有数，或自怨自艾，或妄自菲薄，或趁波逐浪，因而最重要的是要点着他们心中的期望，信赖自己，我能行。

　　学期初的每一次班会，我告知他们，只需尽力，每一个人都能顺畅升入高中，完结自己的愿望。当然高中的大门只会为勤勉的人翻开，天下没有免费的午饭，因而在学期初必定要拟定自己的学习方案，而且必定要坚持究竟，永不抛弃。每次月考之后，针对学生中的行进、懈怠，及时鼓舞先进、鞭笞后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。

　　（一）抓规矩心情，促杰出习气养成。心情决议全部。要规矩心情就要行进学习的自觉性。

　　（1）出自爱好需求生动自动去学。

　　（2）加强自我办理、行进自我束缚才干。

　　（3）扫除外界搅扰，抵抗各种引诱。

　　（二）抓行进功率，促学习作用行进。

　　学习功率很高的人，必定是学习作用好的学生。对大部分学生而言，行进学习功率便是行进学习作用的直接途径。方法有：无妨给自己定一些时刻束缚。不要在学习的一同干其他事或想其他事。不要整个晚上都温习同一门功课。要留意劳逸结合，留意选好题，千万不能见题就做，往往会得不偿失。要调整好心境，树立自决心，既学习了，就要聚精会神，还需自动，更须留意拾掇，在高兴中学习，在学习中收成，在收成中生长，在竞赛中行进！

　　（三）加强后进生的思维转化作业。

　　一些班主任在学生产生问题后，急于处理，常常找学生家长告状，或到校园政教处寻觅处理的方法。我以为在学生产生问题后，大多数学生的心思会很灵敏。假如再找家长和校园去影响他们，很简单产生逆反心思。经过实践，我觉得，作业产生后，假如自己能处理，就不要找校园、家长。关于狡猾捣乱的学生，需求有耐性，要长时刻用真情去感染他们。

　　（四）教导学习，选用全场盯防战略。

　　无须逃避，现在学生的自我办理才干很差，或许，他们都想尽力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要选用必定的方法，才干确保学生的学习时刻和学习质量。首要，拟定具体的时刻表，合理安排学生的学习、活动、歇息时刻；然后，全程监控，不给学生放纵自己的时机。或许，这样做不利于学生的自我办理才干的行进，但是没方法，十分时期，就得有十分战略。

　　初三班主任作业总结篇6

　　曩昔的一学年里，我班在校园领导的一致安排下，在任课教师的大力支撑和协作下，各项作业顺畅展开，学习，日子等方面都获得较杰出的作用。现将本学期的作业总结如下：

　　一、加强班级办理，培养优异的学风，班风，深化全面地了解学生，培养杰出的班团体。

　　初三年级是学生的世界观展开，改动的重要阶段，跟着课时和常识杂乱程度的加剧，简单产生两极分化，有的学生乃至会感到怅惘，对出路失掉决心。因而，学生的思维作业显得愈加杂乱和重要。一方面，我首要加大了对学生自治自理才干培养的力度，经过各种方法，既留意教导学生进行自我教育，让学生在自我知道的根底上产生进取心，逐步构成杰出的思维行为质量；又留意教导学生怎样进行自我办理，培养他们多方面的才干，留意培养学生的自我服务的才干，让学生学会规划，照料，调控自己，使自己在团体中成为班团体的建造者。另一方面，我有用地使用好每周三的班会课展开一些专题性的活动，例如，学习经历沟通会，毅力教育，怎样做时刻的主人，习气养成教育等，这些活动大大地促进杰出的学风，班风的构成。再一方面，，我自己也以身作责，尽力做学生的典范，跟班勤，办理方法得力，班风正，学风浓。我班在校园的各项办理评比中都获得了杰出的作用。

　　二、持续抓好学生的日常行为习气养成教育，及时捉住学生点滴的心境改动，及时处理问题。

　　进入初三，许多学生开端在思维上呈现了极大的改动，特别是许多学生现已进入“叛变”时期，常常会自以为自己现已长大，不再需求这些条条框框的束缚，因而在思维上有了许多的麻木、懈怠。作为一名班主任教师，我当令地在学期伊始之际，举办班会，从头让学生进行学习，并领会恪守规范的重要，从思维上给学生以深化的知道。在实践作业中，捉住日常学习日子中的不恪守讲堂纪律的、课上睡觉、不完结作业乃至呈现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”考虑，并进行生动教育，让学生在检讨中受教育，得真知，束缚自己，培养自己杰出的行为习气。特别是针对初三学生的思维杂乱、过火、心境不安稳、多变的特色，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时处理问题。

　　三、常常与学生单个说话，加强沟通与沟通。

　　初三年级以作用为主，我说话的准则是首要两端以及一部份有升学澘力的.同学。对作用较好的优生每次月考往后都尽量独自对其进行作用剖析，找出问题得失，提出要求，树立决心。关于有升学潜力的学生常常鼓劲，找出距离以及存在的问题。关于一部份基本上是升学无望的同学则要求他们能学多少便是多少，要尽力而为，着重不能违背班上纪律。其间有一部份学生还使用写漫笔的有利条件，把自己学习中的烦恼、处理不了的问题以及班上的一些不良现象自动与教师沟通。对班上少量几个贫穷生常常找他们说话，竭尽所能去协助他们处理日子中存在的问题，比方协助单个同学向关公委请求困难补助，减免部份费用等。经过沟通既增进了师生间爱情又促进了同学们的学习。

　　四、生动抓好后进生的转化作业，尽力使后进生以失败者来，以成功者走。

　　后进生的教育和办理向来是班主任作业的难点，却又影响班级全体教育教育质量行进的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首要做到了以正确的心情对待他们，深化调查了解，搞清他们所以成为差生的原因，做到了对症下药，对他们处处真挚相待，不时耐性相帮，真实做他们的知心朋友，最可信赖的朋友。及时对后进生加强心思引导，让他们知道到自己的价值。一同，我还发明条件和时机让后进生体现其利益和利益，使他们品尝到成功的欢乐和高兴。

　　五、生动自动地和各科教师联络，和谐校园各方面的教育力气，发挥好枢纽作用。

　　在与任课教师的往来中，我尊重他们的位置，尊重他们的定见，一同又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴，至交。凡事都自动地同任课教师洽谈，倾听，选用他们的定见。能够稳重地处理学生和任课教师的联络，在这方面，我往常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳作，树立教师的威信，增进师生友情。当然，作业中还存在许多不成熟的当地，在往后的作业中我会愈加尽力地去弥补它们，完善它们，力求获得更好的作用。

　　六、争夺家长的生动协作

　　经过家访，照开家长会，电话联络等之方法即时向学生家长通报学生的在校状况，学习作用等，一同也向家长了解一些学生在家里的学习状况，全面了解学生的思维意向，以便对症下药。

　　总归，在这一学年里，经过以上几方面的尽力，班级作业较曾经有了较大起色，学生的全体本质有了较大的行进。中考获得了较好的作用。

　　初三班主任作业总结篇7

　　一学期以来，我担任初三（1）班的班主任教师。在当班主任教师期间，我知道到了一位班主任教师“身正为范”的重要性。初三年级是初中阶段的要害年级，假如这一年级没有带好，就会留下不少惋惜，给中考的作业带来很大的费事。因而，我觉得初三班级的办理作业是十分重要的，而杰出的开端是创立优异班团体的要害。

　　这学期我首要选用以下几个方法：

　　1、抓好学风。初三年级最终一学期对学生来说的十分重要的，中考接近，同学门的学习使命更重了。因而，我安排互帮互学活动。经过活动加强学生之间的协作精力和团体知道。这样既能在班级的纪律及惯例办理上起到显着的作用，又能使同学之间也能因而养成联合友爱的习气，在班级中孕育联合友爱的习尚，使班级成为一个咱们庭。

　　2、加强班级办理，尽力培养“真挚、严厉、生动、猛进”的班团体。在活动中选拔班干部，选拔和培养好班干部，使之构成刚强的团体中心，是班团体建造的一件大事，所以应仔细选拔。班干部不是班主任教师封的，也不是终身制的，而是在实践中锋芒毕露的，所以要经过团体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只需在实践活动中体现出杰出的质量和拔尖的才干并得到学生团体认可时，才或许被拥护为干部。经过活动，比方讲演、卫生劳作、分发讲义等活动，从中发现并发掘有头脑、有才干、有谈锋、有喫苦精力、有自决心、有主人翁知道的人才，然后，让他们自己挑选班干部的职位。这样选出来的班干部才有作业热心，职责心强，有激烈的竞赛知道，有作业的气魄。

　　班委会树立之后，赶快使他们清晰自己的职责，班主任教师要斗胆甩手，把一些具体业务派下去，树立层次分明的立体型办理体系。一同，给予定时的教导监督。这样，班干部的作业才干有了很大的'行进，更重要的是培养了他们的主人翁知道和职责心。一方面，我经过各种方法让学生在自我知道的根底上产生进取心；又留意教导学生怎样进行自我办理和自我规划、自我安排活动。另一方面，我有用地使用好每周一的班会课展开一些专题性的活动，例如，学习经历沟通会，习气养成教育等，这些活动大大地促进杰出的学风、班风的构成。使我班在校园的各项考试和办理评比中都获得了杰出的作用。

　　3、生动抓好后进生的转化作业。后进生的教育向来是班主任教师作业的难点。在这方面，我以正确的心情对待他们，深化调查了解，搞清他们所以成为差生的原因，做到了对症下药，对他们真挚相待，耐性相帮，及时对后进生加强心思引导，让他们知道到自己的价值。

　　4、以远大的抱负激起自己。一个人假如没有抱负，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有方针，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任教师应生动发明时机对他们进行抱负教育。由于只需让学生清晰了自己的斗争方针，他才会把它改动成学习和日子的动力。他们了解实践与抱负之间存在的距离，但这距离并非不可逾越，而是可经过自己的尽力去跨过，并要求学生拟定学习方案，把对抱负的寻求转化为学习动力。

　　总归，万事开头难，但杰出的开端是成功的一半。一个班级的办理假如有了一个杰出的开端。那便是说，在这个班级的办理上你已成功了一半。咱们班从初一到现在每个学期都被评为先进班团体。往后还需不断尽力，争夺做得最好！

　　初三班主任作业总结篇8

　　又一届初三毕业生圆满完结了学业，我的班主任作业也暂时划上了句号。回想走过的路，做过的事，艰苦与高兴参半，苦恼与欣喜平分。本届学生20xx年参加中考的人数是59人，在初三第二学期我做了以下一些作业。

　　一、赤心、爱心献给学生

　　无论是优异学生，仍是根底较差的学生；无论是赋有的，仍是贫穷的，只需走进班级便是学生中的一员，每位教师就有职责教育他们，感染他们，引领他们走上人生的成功之路。我对每位学生，从心里深处把他（她）作为自己的子女来看，有了这种思维情愫，我对教育赤胆忠心，对每位学生我都给予诚心诚意的爱。在学生的往常学习、日子中，我处处仔细调查，常问询学生有没有什么困难，一有什么困难我都处以处理。夏天刚到，我就在全校首要搞起了防蚊作业，教室、睡房布好了纱网，备足了驱蚊药品，使学生们有一个较好的环境，能安心学习。

　　二、诚心对待“学困生”、偏疼外地生

　　xx同学比较爱学习，但根底较差，我常常找他谈心，处以鼓动，协助他寻觅把握常识的学习方法和动力，使这个学生的学习劲头一天比一天浓。xx两位同学承受问题稍稍慢了点，我就常常给她们鼓劲，在自己的课中对两位同学进行必要教导。xx同等学来自市郊的村庄，每当放学时下雨，我总要问要不要雨伞，要不要骑自行车回家；常常问一问他们日子费够不可，学习能否习气，这些同学因而很感谢教师。假如诚心诚意地对待学生，偏心较困难的学生，学生有了什么问题就会讲真话、说实情。

　　三、关怀、宽恕学生

　　不少人以为，曾经的'学生听话、好教，现在的学生不知怎样了，懒散、固执、旁若无人。莫非现在的学生真的不可教也？客观地讲，现在的留守学生、独生子女较多，他们的确有一些不尽人意的行为特色和特性习气，但要害仍是要进行引导和纠正，用宽恕的心去倾听他们的呼喊、他们的心声。

　　本班学生xx常责怪自己承受常识慢、根底欠好，常妄自菲薄。我看在眼里，想在心头。每次午休前我都要找他说话，要求其按部就班，先怎样学，后怎样学，我常拿他的字写得好、仔细鼓动他，让其树立决心，安稳这位同学的心境，也打消了不想读书的想法，最终，顺畅地参加了中考。xx两位同学个子小，不很明理，讲堂上有时得意洋洋，玩乎所以，不时讲点小话，针对这些，我没有进行批判，仅仅独自找他们说话，指出讲小话的危害性，对己对人都有影响。往后他们都自觉投入到学习中了。用宽恕的心去看学生，去看待道理中产生的事，学生会了解，也会改动自己的所作所为。这样，班级气氛“活而不死”，严重与生动适度，班级就有凝聚力、向心力。

　　四、“三勤”束缚、办理学生

　　“三勤”是指既腿勤、嘴勤、脑勤。

　　为了使学生顺畅完结学业，对学生一味迁便是不可的，有必要严厉要求，首要针对学习和纪律。我每一节课都要巡课，用心调查学生的学习状况，一发现问题立刻纠正，课间和午休，我是必到的，科任教师脱离讲堂的时刻正是我进班处理问题的时刻。xx同学作用好，但自觉性不强，简单开小差，巡课时发现这个预兆后，我及时处以指出，为他拟定了具体的学习方案，“响鼓还须重锤擂”，还恰当给他加压，要求他到达相应的规范。每天晚自习查班、晚自习下后查寝，我是必到的，有问题就其时处理。

　　由于有真挚的爱、宽恕的心，学生才会信赖你；有慈祥的关怀、严厉的规范，学生才会依靠你；有忘我的奉献、对教育的忠实，作业之树才会常青。我尽管做了必定的作业，但做得还很不可。“当今跨步从头越”往后还需愈加尽力，不负教师使命。

　　初三班主任作业总结篇9

　　一转眼两年曩昔了，本年到了初中的最终一年。我也持续担任本班的班主任作业。初三是初中三年的要害时刻，现在的三（4）班班风比较安稳，各方面在全级也是不错，所以这个学期咱们班就要在班风安稳的根底上持续抓好学风建造，争夺获得更大的行进。为了到达这个方针，我拟定了以下方案。

　　一、惯例教育方面

　　1、充沛使用班会的时刻学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并在日常学习的进程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成杰出的学习和日子习气。我将在班级树立专人担任监督查看学生的日常行为，并在第二天晨会中进行总结，对体现不可好的.学生，及时进行指点、教导，加强教育。

　　2、合理使用升旗仪式、严重节日，加强学生的德育教育。这学期使用劳作节、党的生日、团队日等严重活动举办一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。一同，让学生在各种活动和劳作中学会协作，学会日子。

　　3、充沛发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有别人、有团体。

　　二、班级纪律方面

　　一个班级，要想有杰出的班风，有必要要有杰出的纪律才行。因而，我从以下几点下手：

　　1、讲堂纪律

　　首要师生一同拟定班规班纪，并拟定相应的奖惩方法。这样学生既感到风趣，又有动力，而且能够在不知不觉中恪守纪律。由所以学生们自己拟定的，这样变被迫的各种要求为自动的行为，有助于学生将文字内化为行为。咱们班的主旨是“说到就要做到。”

　　2、课间纪律

　　课间是学生轻松歇息的时刻，杰出的课间纪律将会给整个校园带来生动而轻松的气氛。但是，五光十色的课间活动，便是处理课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年纪特色，选用师生一同参加的方法，展开“跳绳、做游戏、打球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的爱情，扩展沟通的空间。一同，随时提示学生要留意的风险活动和场所，寓教于乐。

　　三、卫生方面

　　考究卫生很重要。俗话说，病从口入。拾掇好卫生，既能使身体健康，又能养成杰出的日子习气，还能创设一个杰出的学习环境。

　　1、个人卫生：要求穿着整齐，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　2、班级卫生：每天早、中、晚分配值日生打扫，树立卫生监督岗，进行查看与监督。关于自动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖赏。一同使用花草美化环境，并进行保护环境和花草的教育。

　　四、班干部的培养方面

　　班级办理光靠班主任一人来办理是不可的，而班干部却是班级办理的好助手。这学期我将持续培养有才干的班干部，使班级办理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充沛的发掘，培养有特性的人，使孩子们学会学习，学会日子，学会协作和学会办理。

　　班级办理中还应重视个别的展开，在各项活动中发掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的展开。因而，在班级持续展开各种活动。充沛练习学生自己，行进学生的自决心。别的，充沛使用班级板报中的德育阵地，加强办理。

　　这学期，我将会用心去与学生沟通，用赏识的眼光寻觅孩子身上的每一处闪光点。我信赖，只需关爱孩子，尊重孩子，宽恕孩子，咱们就能找到敞开学生心灵的钥匙。以上是我对班级本学期的开端计划，在往后的作业中，我将不断地加以改进。若有缺少之处，敬请领导和教师批判、纠正。

　　初三班主任作业总结篇10

　　事前做好升学考试的有关作业。

　　现在的孩子现已今非昔比，他们触摸面广，思维生动，自负心强，但又有着现代青少年极大的缺陷即缺少勤勉吃苦奋斗的精力，这些都体现在一言一行中。为了协助他们清晰方针，战胜懒散的习气，我在班上进行了仔细的调查和了解，提早清晰方针，给了他们压力的一同又有了必定的动力。事实证明，这样做作用很好。

　　班级办理“严”为主

　　班级办理作业有条有理，还得加一个“严”字。对学生的酷爱不可无，但对学生的严厉更不可丢。尽管我知道到这一点上，但我要求的还不很严。在班内实行了几回严打，把全部问题摧残在摇篮里，协助全班同学树立清晰的对错观念，一旦呈现问题学生就会自己办理自己，让这样班级办理走入正轨。

　　以上仅是我在班级作业中所做的一些测验和尽力，回忆这半年的作业，好多慨叹，这其间有经历，但是更多的是经历。假如问我当班主任的感触的话,我会说，是很累，但很充分。是领导、家长及学生的信赖使我背负着职责，是激烈的职责心使我激流勇进。我或许不会获得太大的成功，但面临学生，我能够说一句：你们的教师面临曩昔，将无怨无悔!我知道，在班主任作业上我做的还远远不可，但我永不抛弃。

　　重视自我办理，严厉的要求

　　在初三的学习中，我在班级的纪律上严厉的加强了办理力度，以此确保同学们能将更多的时刻用在学习上。一同，我也相同加强了对自我的要求，给同学们做出典范，而且在施加压力的一同也不忘加以引导，让班级能朝着正确的方向大步行进!

　　家长方面

　　在本年，我生动捉住家长会的时机，向各位学生家长介绍同学们的状况，并呼吁家长协作校园，在家中催促好学生学习，但也不要给学生太大的压力。而且在日常的时分，我也常常联络家长，向家长沟通学生在校园中的状况，而且给家长主张，让家长更好的引导学生。

　　这一年的尽力中，咱们班上的学生都产生了很大的改动，每位同学都在生动的朝着正确的方向行进，即便那些曩昔狡猾的学生，也知道到了现在的状况，开端在讲堂上愈加仔细的去学习。

　　现在，这些学生都现已完结了学业，而我也会严厉的做好预备，从头整装待发，迎候下一届学生的到来!

　　生动同学科教师研讨学生，用咱们的才智处理问题。本学期使用课余时刻同其他任课教师常常评论班级办理问题、班级存在的问题以及用怎样的方法教育办理学生，生动的向各位教师学习先进的`班级办理、学生教育的经历，获得了较好的作用。

　　特别是在新学期开端，班级中呈现了部分学生违纪的现象，及时的发现不良预兆，及时的纠正，让学生写出阐明，给学生一个改正自省的时机，一同生动在班内展开“我怎样为三班做奉献”的大评论，构成了较高的班级凝聚力，促进了班级作业的展开。

　　加强后进生的思维转化作业。一班总体上来说后进生较多，而且大都习气差，学习差，归于双差生。我知道，班级许多问题的产生，与这些学生的带动有必定联络，应此，我下定决心要加强对他们的办理，往常我常常找他们谈心，了解他们的思维动态，而且和他们树立较好的师生联络，在往常多鼓舞他们，多要求他们，多重视他们，让他们体验到教师对他们的重视，逐渐的他们在一点点的行进中，习气有了很大的改观，作用也有了行进，对班级全体的气氛起到了很好的推进作用。

　　总归，班主任的作业琐碎、冗杂，正是这些普通而又繁忙的日子构成了班主任的日子，就像一个五味瓶：悲欢离合咸，五味俱全。半个学期来，我的作业获得了必定的作用，也有一系列的问题存在：由所以兼职班主任，教育使命相对较重，有时在处理问题方面还有一些烦躁，关于部分学生的心思，还不能较为全面的把握。在往后的作业中，我将持续尽力，获得更优异的作用。

　　初三班主任作业总结篇11

　　一个学期很快完毕了，在领导和各位教师的关怀和协助下，顺畅走过了一学期。现在就把一学期的作业状况总结一下。

　　一、我所做的首要作业

　　初三是整个初中重要的时期，我深知自己担负的职责严重，不敢有一点点的慢待。学生在心思和生理上都产生了很大的改动，关于这一改动，学生的精力上有更多的压力，而大多数的学生在这个转机时期显得莫衷一是。怎样让学生赶快习气这一改动，顺畅度过转机时期，这是摆在我眼前的首要使命。

　　我当班主任力求做到两点：一是尊重每一个学生，满意学生尊重的需求，供认的需求，情感的需求，尽力战胜固执己见，过火的思维方法，尊重学生特性展开，为孩子的生长发明一个愉快的心思运动空间；二是善待每一个学生，用真挚的爱心对待每一个孩子。关于优等生，不粉饰他们的缺陷，生动引导他们扬长改正，尽力使其到达杰出。我班的张周同学各方面体现恰当不错，是一个德才兼备的学生，但便是缺少胆量，上课时很少生动说话。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓动她斗胆说话。在我上课时，有意找她答复问题，并恰当处以鼓动，练习她的胆量。经过这样的练习获得了必定效。

　　关于后进生，不轻视他们，长于发现他们身上的闪光点，鼓舞他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不留意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能确保，是典型的后进生。关于这样的孩子假如仅仅批判、责备，他的自决心必定会越来越少，乃至还会妄自菲薄。我发现他的足球踢得不错，所以就鼓动他，假如你在学习上能象踢球那么专心，你的学习作用必定会获得大行进。关于他身上的每一点行进，我都及时发现，而且及时予以鼓动，培养他的自决心。关于后进生，我发动学习好的同学协助他们，带动他们把学习作用行进上去，组成一帮一学习合作小组。刘翔宇同学自动承担起协助王帅的使命。经过咱们的一同尽力，王帅有了很大的行进。

　　这个班的学生全体给人的感觉便是思维生动，反响灵敏，但便是安排纪律性差，纪律松懈，缺少自我束缚才干。现在的孩子现已今非昔比，他们触摸面广，思维生动，自负心强，但又有着现代青少年极大的缺陷即缺少勤勉吃苦奋斗的精力，这些都体现在一言一行中。在行列队行练习中体现特别显着。他们自由散漫，在行列里有说话的、打闹的，萎靡不振，脚步随意。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲自演示，事必躬亲。经过这些练习，使孩子们领会到严厉有序办理带来的作用。

　　现在的孩子遍及自私，在小事上锱铢必较，不能宽厚待人。这体现在处理同学联络上，同学之间有了对立，狗血喷头，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学联络，并以此展开主题班会，对学生进行教育。在处理闹对立的学生时，我让学生多做自我批判，在自己身上找缺少，以比来培养学生宽厚待人的精力，学会以宽恕和大度之心对待周围的人。

　　劳作更培养学生德育思维质量的时机。现在的孩子一提起劳作就有厌烦心思，这些独生子女往常干活的时机很少，养成了懒散的习气。首要有必要得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都演示教导并严厉查看，及时表彰做得好的同学，批判做的不仔细和逃跑的同学，让孩子们知道教师不只介意他们的学习更重视他们的人品。

　　二、首要收成和领会

　　我觉得当班主任应该做到以下两点：

　　1、把浅笑送给学生

　　许多人在说到教师时，总会与“严厉”、“正襟危坐”联络在一同。其实，“浅笑”的力气才是无量的。每天给学生绚烂的浅笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到展开。我国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信赖我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我具有一种特别的`教育手法――浅笑。咱们班有个学生，刚开端每天的作业总是爱拖着不做，因而考试作用总是不如人意。怎样办呢？训一通吧，不可！我试着寻觅他的利益，作用发现他这个人还真有不少利益：比方，爱劳作，每次教室里的饮用水一吃完，他总是毛遂自荐地去总务处把水给换来了。别的他十分懂礼貌，每次见了教师总会笑嘻嘻地打招呼。所以只需一发现他做了功德，我便在晨会课上表彰他，然后在课后再悄悄地浅笑着问他：“作业好了吗？要抓住一点哟！”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我仍是笑着对他说：“等一下我但是要来查的。